员工消防安全知识培训教材
一、消防的方针: 预防为主,防消结合 二、公民的消防安全则任:
《一》学习和掌握预防火灾科学知识,严格遵守消防法规,积极主动做好消防安全工作。
《二》自愿保护消防设施,不损坏、不擅自挪用、拆除、停用消防设施器材,不埋、压、圈占消火栓。不占用防火间距。不堵塞消防通道。
《三》不携带火种进人生产、储存易燃易爆危险品的场所,不携带易燃易爆危险物品进入公共场所或者乘坐公共交通工具。
《四》火灾发生后应立即报告火警;私有通信工具应无偿为火灾报警提供便利;不谎报火警。
《五》成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 三、火灾的定义
在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(GB5907-86) 四、火灾的分类
火灾分为A 、B 、C 、D 四类(GB4968-85) 1. A类火灾:指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2. B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3. C类火灾:指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4. D类火灾:指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等 五、灭火的基本原理
物质燃烧必须同时具备三个必要条件,即可燃物、助燃物和着火源。根据这些基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连
锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,最大限度地减少火灾损失。这就是灭火的基本原理。
★冷却法:如用水扑灭一般固体物质的火灾,通过水来大量吸收热量,使燃烧物的温度迅速降低.最后使燃烧终止。
★窒息法:如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度,使燃烧不能持续。 ★隔离法:如用泡沫灭火剂灭火,通过产生的泡沫覆盖于燃烧体表面,在冷却作用的同时,把可燃物同火焰和空气隔离开来,达到灭火的目的。
★化学抑制法:如用干粉灭火剂通过化学作用,破坏燃烧的链式反应,使燃烧终止。
六、灭火器材的介绍与使用 目前常见的灭火器材有五种:
1211灭火器、二氧化碳灭火器、泡沬灭火器、酸碱灭火器、干粉灭火器,具体用途及使用方法见下表:
灭火时应站在火源的上风,以避免火势过大,火焰对人造成伤害。 七、火灾报警
火灾报警应注意如下问题: 1、牢记火警电话“119”。
2、接通“119”火灾报警电话后,要向接警中心讲清失火单位的名称地址、什么东西着火、火势大小,以及火的范围。同时还要注意听清对方提出的问题,以便正确回答。
3、把自己的电话号码和姓名告诉对方,以便联系。 4、打完电话后,要立即派人到主要路口迎接消防车。
5、要迅速组织人员疏通消防通道,清除障碍物,使消防车到达火场后能立即进人最佳位置灭火救援。
6、如果着火地区发生了新的变化,要及时报告消防队,使他们能及时改变灭火战术,取得最佳效果。 八、安全逃生知识
1、 每个办公室或房间的门后都有相应的安全疏散示意图,如遇紧急情况可按照其指示快速到达安全出口,如处于高层建筑中,在遇至火灾后,不应使用电梯,因电梯可能应断电而受阻,导致被困,最好的方式是选择楼梯。
2、 每幢高层建筑在每层的楼梯处均会设立火灾显示系统,你可以通过此系统了解到是那层楼失了火,以便采取相应的措施。 3、 据调查统计,死于火灾的人70%左右是因为被烟熏死或呛死,所以在火灾中,如何减少自已吸入的有毒烟气是非常重要的,遇火灾时,应及时就近找到水源,用布湿水后,捂住口鼻。如需穿过火墙时,应将自已全身衣物淋湿,以减小因为衣物着火而对身体造成的伤害。
4、 如烟雾很大时,应采用匍匐前进的方式,尽量贴近于地面,因为烟雾轻于空气,一般浮于通道或房间的上方。
5、 如失火时,身处二、三楼,而无法选择通道下楼时,可选择排水管或其它可攀爬物体可设备,也可利用室内的物品如床单、绳索等结绳自救。如情况紧急也无可用之物时,可采取抓住栏杆或窗沿,使身体垂直于地面,自由落体而下,这样可降低所跳的高度以减小对身体的伤害。
6、 如在逃生时,遇到门时,在不清楚的情况下,不要轻易打开,有可能火正在
这扇门的背后熊熊燃烧,可采取先用手触摸一下门把手,如果温度较高,千万不要轻易打开,可能会导致火势蔓延。
防止引火烧身;在火灾现场,如果身上着了火,千万不能随便奔跑,因为奔跑时会形成一股小风,大量新鲜空气冲到着火人身上,就会像给火炉扇风似的,越烧越旺:着火的人到处乱跑,还会把火带到其他场,引起新的燃烧点。身上着火时.一般总是先烧着衣服,这时最要紧的是设法先将衣服脱掉。如果来不及脱衣服,也可卧倒在地上打滚,把身上的火压灭。若有其他人在场,可向着火人身上浇水,将燃烧着的衣服脱下或撕下。
九、消防安全四懂四会
“四懂”:懂得岗位火灾的危险性,懂得预防火灾的措施,懂得扑救火灾的方法,懂得逃生疏散的方法。
“四会”:会使用消防器材,会报火警,会扑救初起火灾,会组织疏散逃生。
十、社会单位“四个能力”建设具体内容 “四个能力”建设的具体内容是什么?
1、规范自检自查标准,提高检查消除火灾隐患能力。 2、规范火情处置标准,提高组织扑救初期火灾能力。 3、规范自救技能标准,提高组织人员疏散逃生能力。 4、规范素质建设标准,提高消防宣传培训教育能力。
员工消防安全知识培训试题
一、选择题(每题5分)
1、任何单位、( )都有参加有组织的灭火工作的义务。 A 、公民 B 、少年儿童 C 、成年公民 2、目前我国通用的报警电话是( ) A 、110 B 、119 C 、120 3、安全出口的疏散门应( )
A 、自由开启 B 、向外开启 C 、向内开启 4、电气设备在发生火灾时不应该用( )灭火。 A 、卤代烷 B 、水 C 、干粉 5、火灾初起阶段是扑救火灾( )的阶段。
A 、最不利 B 、最有利 C 、较不利 6、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( )喷射。 A 、上部 B 、中部 C 、根部
7、物业工作人员消防安全培训应当至少( )进行一次。 A 、一年 B 、半年 C 、一季度 8、发生火灾时,小区工作人员应( )。
A 、迅速撤离 B 、抢救贵重物品 C 、组织引导现场群众撤离 9、由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成( )。 A 、纵火罪 B 、失火罪 C 、重大责任事故罪 10、违反《消防法》,构成犯罪的,应( )。 A 、依法给予行政处罚 B 、依法追究刑事责任 二、判断题(每题5分)
1、报警人拨打火灾报警电话后,应该到大门口或街上等候消防车到来。( )
2、《中华人民共和国消防法》是我国消防工作的最高法律。( ) 3、火灾致人死亡的主要原因是有毒气体中毒。( ) 4、配电箱内所用的保险丝应该越粗越好。( ) 5、泡沫灭火器可以用于带电灭火。( ) 三、简答题(每题5分) 1、燃烧必须具备哪三个条件?
2、灭火的方法有哪几种?
3、为什么不能用泡沫灭火器来扑救带电的火灾?
4、电气起火主要原因有哪几种?
5、发生火灾如何报警? 答案:
一、C BBBBCBCBB 二、对 对 对 错 错
三、1、可燃物 助燃物 有着火源
2、冷却法 隔离法 窒息法 化学抑制法
3、因为泡沫灭火器喷出的泡沫群中含有94%的水,会造成触电。 4、漏电 短路 超负荷 接触电阻过大
5、拨打火警119 说清着火地点 什么物品着火 火势多大 并派人在街口或大门口引导消防车
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员工消防安全知识培训教材
一、消防的方针: 预防为主,防消结合 二、公民的消防安全则任:
《一》学习和掌握预防火灾科学知识,严格遵守消防法规,积极主动做好消防安全工作。
《二》自愿保护消防设施,不损坏、不擅自挪用、拆除、停用消防设施器材,不埋、压、圈占消火栓。不占用防火间距。不堵塞消防通道。
《三》不携带火种进人生产、储存易燃易爆危险品的场所,不携带易燃易爆危险物品进入公共场所或者乘坐公共交通工具。
《四》火灾发生后应立即报告火警;私有通信工具应无偿为火灾报警提供便利;不谎报火警。
《五》成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 三、火灾的定义
在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。(GB5907-86) 四、火灾的分类
火灾分为A 、B 、C 、D 四类(GB4968-85) 1. A类火灾:指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2. B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3. C类火灾:指气体火灾。
如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4. D类火灾:指金属火灾。
指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等 五、灭火的基本原理
物质燃烧必须同时具备三个必要条件,即可燃物、助燃物和着火源。根据这些基本条件,一切灭火措施,都是为了破坏已经形成的燃烧条件,或终止燃烧的连
锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内,最大限度地减少火灾损失。这就是灭火的基本原理。
★冷却法:如用水扑灭一般固体物质的火灾,通过水来大量吸收热量,使燃烧物的温度迅速降低.最后使燃烧终止。
★窒息法:如用二氧化碳、氮气、水蒸气等来降低氧浓度,使燃烧不能持续。 ★隔离法:如用泡沫灭火剂灭火,通过产生的泡沫覆盖于燃烧体表面,在冷却作用的同时,把可燃物同火焰和空气隔离开来,达到灭火的目的。
★化学抑制法:如用干粉灭火剂通过化学作用,破坏燃烧的链式反应,使燃烧终止。
六、灭火器材的介绍与使用 目前常见的灭火器材有五种:
1211灭火器、二氧化碳灭火器、泡沬灭火器、酸碱灭火器、干粉灭火器,具体用途及使用方法见下表:
灭火时应站在火源的上风,以避免火势过大,火焰对人造成伤害。 七、火灾报警
火灾报警应注意如下问题: 1、牢记火警电话“119”。
2、接通“119”火灾报警电话后,要向接警中心讲清失火单位的名称地址、什么东西着火、火势大小,以及火的范围。同时还要注意听清对方提出的问题,以便正确回答。
3、把自己的电话号码和姓名告诉对方,以便联系。 4、打完电话后,要立即派人到主要路口迎接消防车。
5、要迅速组织人员疏通消防通道,清除障碍物,使消防车到达火场后能立即进人最佳位置灭火救援。
6、如果着火地区发生了新的变化,要及时报告消防队,使他们能及时改变灭火战术,取得最佳效果。 八、安全逃生知识
1、 每个办公室或房间的门后都有相应的安全疏散示意图,如遇紧急情况可按照其指示快速到达安全出口,如处于高层建筑中,在遇至火灾后,不应使用电梯,因电梯可能应断电而受阻,导致被困,最好的方式是选择楼梯。
2、 每幢高层建筑在每层的楼梯处均会设立火灾显示系统,你可以通过此系统了解到是那层楼失了火,以便采取相应的措施。 3、 据调查统计,死于火灾的人70%左右是因为被烟熏死或呛死,所以在火灾中,如何减少自已吸入的有毒烟气是非常重要的,遇火灾时,应及时就近找到水源,用布湿水后,捂住口鼻。如需穿过火墙时,应将自已全身衣物淋湿,以减小因为衣物着火而对身体造成的伤害。
4、 如烟雾很大时,应采用匍匐前进的方式,尽量贴近于地面,因为烟雾轻于空气,一般浮于通道或房间的上方。
5、 如失火时,身处二、三楼,而无法选择通道下楼时,可选择排水管或其它可攀爬物体可设备,也可利用室内的物品如床单、绳索等结绳自救。如情况紧急也无可用之物时,可采取抓住栏杆或窗沿,使身体垂直于地面,自由落体而下,这样可降低所跳的高度以减小对身体的伤害。
6、 如在逃生时,遇到门时,在不清楚的情况下,不要轻易打开,有可能火正在
这扇门的背后熊熊燃烧,可采取先用手触摸一下门把手,如果温度较高,千万不要轻易打开,可能会导致火势蔓延。
防止引火烧身;在火灾现场,如果身上着了火,千万不能随便奔跑,因为奔跑时会形成一股小风,大量新鲜空气冲到着火人身上,就会像给火炉扇风似的,越烧越旺:着火的人到处乱跑,还会把火带到其他场,引起新的燃烧点。身上着火时.一般总是先烧着衣服,这时最要紧的是设法先将衣服脱掉。如果来不及脱衣服,也可卧倒在地上打滚,把身上的火压灭。若有其他人在场,可向着火人身上浇水,将燃烧着的衣服脱下或撕下。
九、消防安全四懂四会
“四懂”:懂得岗位火灾的危险性,懂得预防火灾的措施,懂得扑救火灾的方法,懂得逃生疏散的方法。
“四会”:会使用消防器材,会报火警,会扑救初起火灾,会组织疏散逃生。
十、社会单位“四个能力”建设具体内容 “四个能力”建设的具体内容是什么?
1、规范自检自查标准,提高检查消除火灾隐患能力。 2、规范火情处置标准,提高组织扑救初期火灾能力。 3、规范自救技能标准,提高组织人员疏散逃生能力。 4、规范素质建设标准,提高消防宣传培训教育能力。
员工消防安全知识培训试题
一、选择题(每题5分)
1、任何单位、( )都有参加有组织的灭火工作的义务。 A 、公民 B 、少年儿童 C 、成年公民 2、目前我国通用的报警电话是( ) A 、110 B 、119 C 、120 3、安全出口的疏散门应( )
A 、自由开启 B 、向外开启 C 、向内开启 4、电气设备在发生火灾时不应该用( )灭火。 A 、卤代烷 B 、水 C 、干粉 5、火灾初起阶段是扑救火灾( )的阶段。
A 、最不利 B 、最有利 C 、较不利 6、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( )喷射。 A 、上部 B 、中部 C 、根部
7、物业工作人员消防安全培训应当至少( )进行一次。 A 、一年 B 、半年 C 、一季度 8、发生火灾时,小区工作人员应( )。
A 、迅速撤离 B 、抢救贵重物品 C 、组织引导现场群众撤离 9、由于行为人的过失引起火灾,造成严重后果的行为,构成( )。 A 、纵火罪 B 、失火罪 C 、重大责任事故罪 10、违反《消防法》,构成犯罪的,应( )。 A 、依法给予行政处罚 B 、依法追究刑事责任 二、判断题(每题5分)
1、报警人拨打火灾报警电话后,应该到大门口或街上等候消防车到来。( )
2、《中华人民共和国消防法》是我国消防工作的最高法律。( ) 3、火灾致人死亡的主要原因是有毒气体中毒。( ) 4、配电箱内所用的保险丝应该越粗越好。( ) 5、泡沫灭火器可以用于带电灭火。( ) 三、简答题(每题5分) 1、燃烧必须具备哪三个条件?
2、灭火的方法有哪几种?
3、为什么不能用泡沫灭火器来扑救带电的火灾?
4、电气起火主要原因有哪几种?
5、发生火灾如何报警? 答案:
一、C BBBBCBCBB 二、对 对 对 错 错
三、1、可燃物 助燃物 有着火源
2、冷却法 隔离法 窒息法 化学抑制法
3、因为泡沫灭火器喷出的泡沫群中含有94%的水,会造成触电。 4、漏电 短路 超负荷 接触电阻过大
5、拨打火警119 说清着火地点 什么物品着火 火势多大 并派人在街口或大门口引导消防车
消防安全知识培训 学习签到表
时间: 地点: 主讲人: 主题:
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