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在教学中享受职业幸福
作者：王德
来源：《教育》2013年第24期
郗宏德，女，中共党员，研究生学历，从事小学教育教学25年，云南省小学数学特级教师，昆明市第九批中青年学术技术带头人，昆明市骨干教师，五华区学科带头人。
云南省小学数学特级教师、昆明市五华区韶山小学教师郗宏德，在教育园地辛勤耕耘却甘之如饴，用智慧和汗水书写着自己的教育人生。“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就”（李大钊语）就是她的为人宗旨。
蹲下身子与学生一同成长
1988年师范学校毕业后，郗宏德便踏入教师的行列。一开始，学校便将一个班的语文、数学教学以及班主任工作交给了她。很快，她又担任了学校的五华教育通讯员及团支部书记，学校宣传稿校长总是放心地让她去写。虽然她觉得语文教学更顺手，但是在五年级语文、数学分科教学时，由于学校工作需要，她意外地成为了一名数学教师。
她记着师范上学时老师的教导：“小学老师是万精油，什么都得会。”于是，郗宏德选择了迎难而上：教学中，有不懂的就向老教师请教；同时自己认真钻研，多站在学生的角度想问题。通过反思自己学习数学知识的经历，她发现：“如果老师能让孩子对数学学习感兴趣，同时又能让孩子在学习过程中体验学数学是一件简单而快乐的事，那么孩子就会主动地去学，老师也就不用在为怕学数学的孩子而伤脑筋了。”因此，教学中她摒弃一切为着教师转的思想，从编制手指操开始，带着学生在认识数的组成和分解中，以形象直观的思维形式，将学生逐步引入抽象逻辑的数学世界，并辅以数学文化价值的渗透。同时，她改革数学作业方式，要求数学知识在课堂完成，而课后作业则是数学实践作业，把学数学、用数学相结合，让学生体会生活中处处有数学，爱上数学、会学数学、学好数学。
也许是因为这段独特的经历，让郗宏德能蹲下身子，与学生一同成长，并能站在孩子们的角度去体会他们学习数学面对的困难。加上她的爱心、耐心，这届学生在小学毕业时，以优异的数学成绩回报了她的用心耕耘，有17名学生的数学考了满分，这也给郗宏德以后的教学增强了信心。
关注流动人口子女
2001年，为了整合优质学校资源，按照上级要求韶山小学与一所流动人口子女较多的学校合并。学校根据工作需要，让郗宏德去接手一个合并学校的班级。第一天上课，她就傻眼了：面对新组合班级成员，面对陌生老师，没有一个学生举手发言。她努力微笑着请一名学生
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在教学中享受职业幸福
作者：王德
来源：《教育》2013年第24期
郗宏德，女，中共党员，研究生学历，从事小学教育教学25年，云南省小学数学特级教师，昆明市第九批中青年学术技术带头人，昆明市骨干教师，五华区学科带头人。
云南省小学数学特级教师、昆明市五华区韶山小学教师郗宏德，在教育园地辛勤耕耘却甘之如饴，用智慧和汗水书写着自己的教育人生。“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就”（李大钊语）就是她的为人宗旨。
蹲下身子与学生一同成长
1988年师范学校毕业后，郗宏德便踏入教师的行列。一开始，学校便将一个班的语文、数学教学以及班主任工作交给了她。很快，她又担任了学校的五华教育通讯员及团支部书记，学校宣传稿校长总是放心地让她去写。虽然她觉得语文教学更顺手，但是在五年级语文、数学分科教学时，由于学校工作需要，她意外地成为了一名数学教师。
她记着师范上学时老师的教导：“小学老师是万精油，什么都得会。”于是，郗宏德选择了迎难而上：教学中，有不懂的就向老教师请教；同时自己认真钻研，多站在学生的角度想问题。通过反思自己学习数学知识的经历，她发现：“如果老师能让孩子对数学学习感兴趣，同时又能让孩子在学习过程中体验学数学是一件简单而快乐的事，那么孩子就会主动地去学，老师也就不用在为怕学数学的孩子而伤脑筋了。”因此，教学中她摒弃一切为着教师转的思想，从编制手指操开始，带着学生在认识数的组成和分解中，以形象直观的思维形式，将学生逐步引入抽象逻辑的数学世界，并辅以数学文化价值的渗透。同时，她改革数学作业方式，要求数学知识在课堂完成，而课后作业则是数学实践作业，把学数学、用数学相结合，让学生体会生活中处处有数学，爱上数学、会学数学、学好数学。
也许是因为这段独特的经历，让郗宏德能蹲下身子，与学生一同成长，并能站在孩子们的角度去体会他们学习数学面对的困难。加上她的爱心、耐心，这届学生在小学毕业时，以优异的数学成绩回报了她的用心耕耘，有17名学生的数学考了满分，这也给郗宏德以后的教学增强了信心。
关注流动人口子女
2001年，为了整合优质学校资源，按照上级要求韶山小学与一所流动人口子女较多的学校合并。学校根据工作需要，让郗宏德去接手一个合并学校的班级。第一天上课，她就傻眼了：面对新组合班级成员，面对陌生老师，没有一个学生举手发言。她努力微笑着请一名学生