兔子灯
教学目标：
1.了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
教学重难点：
学习制作兔子灯，能积极寻求解决的办法。
教学准备：半成品花灯骨架、各色纸。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1．介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2．观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3．看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
二、新课教学
1.猜测兔子灯的制作方法。
2.观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
3.讨论、归纳兔子灯的制作方法：扎——糊——饰。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)
三、综合运用
分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
（2）分组合作，美化装饰花灯。
四、课堂小结
1.挑战：你能设计出什么样的花灯作品呢？
2.活动：我们要办一个花灯节，希望同学们回家和自己的家人
一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的花灯。
新年音乐贺卡
教学目标：
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重难点：
用剪贴手法设计和制作贺卡。
教学准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料； 教学过程：
一、创设情境，激趣导入
新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。” 无论是送的人还是收的人心情都很愉快，今天让我们一起设计贺卡好吗？
二、新课教学
1.观察范作结构，学生交流。
这张新年音乐贺卡的封面、封底都比较容易制作，小组商量一下，是怎么制作的？
2.交流制作过程。
学习音乐贺卡的电路图、接线图和实物图。
⑴ 这张音乐贺卡为什么能发出美妙的声音呢？关键就是贺卡中间的部分。
⑵教师以多媒体课件为平台，展示内部结构，
指导观察。
⑶认识音乐芯片、扬声器等电子元件。
三、综合运用
1.学生交流展示作品。
2.开展自评和互评活动。
3.教师不仅关注成功的作品，更要关注不成功的作品，和学生
一起寻找原因，解决问题，体验成功的快乐。
四、课堂小结
1. 学生互相交换贺卡。
2. 音乐贺卡还能进行哪些外形的变化呢？
3. 交流评议，设计制作。
4. 作业：利用课余时间，设计制作造型更美观、效果更理想的音乐贺卡！
长征火箭
教学目标：
1、学会长征火箭的外形制作。
2、初步认识简单的电子元件以及读懂每种电子元件的图例。
3、通过分组研究示意图，完成二极管的正确安装。
4、通过探索、尝试完成长征火箭的制作，在学习中体会到自学、质疑、实践、合作的乐趣，以及培养学生的动手能力和热爱科学的良好思想品德。
教学重难点：
通过尝试探究读懂长征火箭接线示意图，并完成火箭的整体安装。
教学准备：
（1）光盘：展示长征火箭的制作过程。
（2）神舟六号在太空遨游的场景。
（3）准备小剪刀、木棒、固体胶、直尺等。
教学过程：
一、激趣导入
1．播放课件：神舟五号、神舟六号在太空遨游的场景，简单介绍载人飞船以及其历史意义。
２．教师顺势导入，“你想去太空遨游吗？”“你知道神舟五号、神舟六号是如何飞上太空的吗？”
二、思考讨论，了解方法
1、老师请大家都来当一回小小设计师，如果自己设计制作长征火箭，应该怎样做？（学生在组内交流讨论）
2、书上是怎么介绍制作方法的？（启发学生研读课本）
3、学生看长征火箭的制作方法和步骤图。
4、播放制作光盘，演示操作过程。
5、教师演示制作过程，尤其是安装电路这个步骤。
三、分组合作，模仿制作
1、学生四人一组按照制作步骤动手合作制作。提醒：分工明确，学会合作，取长补短。（放轻音乐，教师巡回指导）
2、小组内交流本组制作的过程和心得。
四、作品展示，综合评价
1、集中展示各组的作品，各组推选一名代表介绍制作的过程和心得。
2、小组讨论对作品的评价，完成综合评价表。
同学们，今天我们一起学习制作了长征火箭，大家学得很认真，通过制作，感受到了劳动的乐趣。
提问： 同学们今天我们完成了《长征火箭》的制作，你能在生活中运用今天所学的知识吗？请同学们回去后运用今天所学的电子知识完成一件创新作品，让我们的其他制作也亮起来
兔子灯
教学目标：
1.了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2.能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
教学重难点：
学习制作兔子灯，能积极寻求解决的办法。
教学准备：半成品花灯骨架、各色纸。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1．介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2．观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3．看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
二、新课教学
1.猜测兔子灯的制作方法。
2.观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
3.讨论、归纳兔子灯的制作方法：扎——糊——饰。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)
三、综合运用
分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
（2）分组合作，美化装饰花灯。
四、课堂小结
1.挑战：你能设计出什么样的花灯作品呢？
2.活动：我们要办一个花灯节，希望同学们回家和自己的家人
一起设计、制作出一些更加有创意、更加美观实用的花灯。
新年音乐贺卡
教学目标：
1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
教学重难点：
用剪贴手法设计和制作贺卡。
教学准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料； 教学过程：
一、创设情境，激趣导入
新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。” 无论是送的人还是收的人心情都很愉快，今天让我们一起设计贺卡好吗？
二、新课教学
1.观察范作结构，学生交流。
这张新年音乐贺卡的封面、封底都比较容易制作，小组商量一下，是怎么制作的？
2.交流制作过程。
学习音乐贺卡的电路图、接线图和实物图。
⑴ 这张音乐贺卡为什么能发出美妙的声音呢？关键就是贺卡中间的部分。
⑵教师以多媒体课件为平台，展示内部结构，
指导观察。
⑶认识音乐芯片、扬声器等电子元件。
三、综合运用
1.学生交流展示作品。
2.开展自评和互评活动。
3.教师不仅关注成功的作品，更要关注不成功的作品，和学生
一起寻找原因，解决问题，体验成功的快乐。
四、课堂小结
1. 学生互相交换贺卡。
2. 音乐贺卡还能进行哪些外形的变化呢？
3. 交流评议，设计制作。
4. 作业：利用课余时间，设计制作造型更美观、效果更理想的音乐贺卡！
长征火箭
教学目标：
1、学会长征火箭的外形制作。
2、初步认识简单的电子元件以及读懂每种电子元件的图例。
3、通过分组研究示意图，完成二极管的正确安装。
4、通过探索、尝试完成长征火箭的制作，在学习中体会到自学、质疑、实践、合作的乐趣，以及培养学生的动手能力和热爱科学的良好思想品德。
教学重难点：
通过尝试探究读懂长征火箭接线示意图，并完成火箭的整体安装。
教学准备：
（1）光盘：展示长征火箭的制作过程。
（2）神舟六号在太空遨游的场景。
（3）准备小剪刀、木棒、固体胶、直尺等。
教学过程：
一、激趣导入
1．播放课件：神舟五号、神舟六号在太空遨游的场景，简单介绍载人飞船以及其历史意义。
２．教师顺势导入，“你想去太空遨游吗？”“你知道神舟五号、神舟六号是如何飞上太空的吗？”
二、思考讨论，了解方法
1、老师请大家都来当一回小小设计师，如果自己设计制作长征火箭，应该怎样做？（学生在组内交流讨论）
2、书上是怎么介绍制作方法的？（启发学生研读课本）
3、学生看长征火箭的制作方法和步骤图。
4、播放制作光盘，演示操作过程。
5、教师演示制作过程，尤其是安装电路这个步骤。
三、分组合作，模仿制作
1、学生四人一组按照制作步骤动手合作制作。提醒：分工明确，学会合作，取长补短。（放轻音乐，教师巡回指导）
2、小组内交流本组制作的过程和心得。
四、作品展示，综合评价
1、集中展示各组的作品，各组推选一名代表介绍制作的过程和心得。
2、小组讨论对作品的评价，完成综合评价表。
同学们，今天我们一起学习制作了长征火箭，大家学得很认真，通过制作，感受到了劳动的乐趣。
提问： 同学们今天我们完成了《长征火箭》的制作，你能在生活中运用今天所学的知识吗？请同学们回去后运用今天所学的电子知识完成一件创新作品，让我们的其他制作也亮起来