温度计 导学案
学习目标
一、知识与能力
1. 理解温度的概念.
2. 了解生活环境中常见的温度值
3. 会用温度计测量温度
二、过程与方法
1. 通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.
2. 通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力.
学习过程：
小实验：
如图所示，（中间的为温水）先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温
水中，再把右手放入温水中，两只手对“温水”的感觉相同吗？只凭感觉判断温度可靠吗？
由以上这个实验可以看出，人的感觉有时并不可靠，那怎样才能更准确的知道物体的温度呢？就要用到温度计，那么温度计是根据什么原理制成的呢？
一、 “温度计”导学部分：
小实验：
自制温度计：将小瓶放入热水中，观察细管中水柱位置的变化，然后再把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱位置的变化。你会发现水柱在热水里液面 ，水柱在冷水里液面 。
原理转用：把小瓶缩为液泡。细管变成密封的玻璃管，内径变细，标上刻度，水换为煤油、酒精或水银等，就制成了家庭和实验室离常用的温度计了。
通过实验和设想你认为家庭和实验室常用的温度计是根据液体 制成的。（温度计制作原理）
二、“摄氏温度”导学部分：
阅读48页完成下列问题
1. 温度计上的符号℃表示的是 温度。
2. 摄氏温度的规定：把在一标准大气压下 的温度为0摄氏度， 的温度定为100摄氏度，分别用 和 来表示。0℃和100℃之间有 100个等份，每个等份代表 摄氏度。
3. 人体正常体温为37℃读作 ，绝对零度-273.15℃读作 或者 。
三、“温度计的使用”导学部分：
1. 使用温度计时，首先要看清它的 ，即温度计所能测量的 上限值 和 下限值 的温度范围，然后看清温度计的分度值：也就是一小格代表的值。
（说明：1. 如果下限值为零，那么量程就是测量工具的上限值。2. 被测温度不能超过温度计的量程，否则会涨破温度计，或者读不出温度）
3. 温度计的玻璃泡应
4. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待示数
5. 读数时温度计的玻璃泡仍要浸在待测物体中，视线要与温度计中液柱的液面
四、“体温计”导学部分：
1. 体温计用于测量
2. 体温计度数时能否离开人体？
离开后示数是否会变？
3. 使用体温计测体温前，先用力向下
摄氏温度：把1标准大气压下温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。
2、温度反映的是物体的（ ）
A. 体积大小 B. 运动快慢 C. 冷热程度 D. 振动快慢
3、-20℃的正确读法是（ ）
A. 零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
4、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）
A. 温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B. 读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
5、给体温计消毒的正确方法是（ ）
A. 放在沸水中煮几分钟 B. 用自来水加以冲刷
C. 用酒精灯烘烤 D. 用医用酒精擦抹
6、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。
A. 选取适当的温度计； B. 估计被测物体的温度；
C. 使温度计和被测物体接触几分钟； D. 观察温度计的读数；
E. 取出温度计； F. 让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：___________________________________
7、某护士随手将一支示数为39℃的温度计消毒后，忘记了甩几下，直接测另一个人的体温，结果示数为39℃，该人的体温（ ）
A ．就是39℃ C ．一定低于39℃
B ．可能高于39℃ D ．可能低于39℃
温度计 导学案
学习目标
一、知识与能力
1. 理解温度的概念.
2. 了解生活环境中常见的温度值
3. 会用温度计测量温度
二、过程与方法
1. 通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力.
2. 通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力.
学习过程：
小实验：
如图所示，（中间的为温水）先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温
水中，再把右手放入温水中，两只手对“温水”的感觉相同吗？只凭感觉判断温度可靠吗？
由以上这个实验可以看出，人的感觉有时并不可靠，那怎样才能更准确的知道物体的温度呢？就要用到温度计，那么温度计是根据什么原理制成的呢？
一、 “温度计”导学部分：
小实验：
自制温度计：将小瓶放入热水中，观察细管中水柱位置的变化，然后再把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱位置的变化。你会发现水柱在热水里液面 ，水柱在冷水里液面 。
原理转用：把小瓶缩为液泡。细管变成密封的玻璃管，内径变细，标上刻度，水换为煤油、酒精或水银等，就制成了家庭和实验室离常用的温度计了。
通过实验和设想你认为家庭和实验室常用的温度计是根据液体 制成的。（温度计制作原理）
二、“摄氏温度”导学部分：
阅读48页完成下列问题
1. 温度计上的符号℃表示的是 温度。
2. 摄氏温度的规定：把在一标准大气压下 的温度为0摄氏度， 的温度定为100摄氏度，分别用 和 来表示。0℃和100℃之间有 100个等份，每个等份代表 摄氏度。
3. 人体正常体温为37℃读作 ，绝对零度-273.15℃读作 或者 。
三、“温度计的使用”导学部分：
1. 使用温度计时，首先要看清它的 ，即温度计所能测量的 上限值 和 下限值 的温度范围，然后看清温度计的分度值：也就是一小格代表的值。
（说明：1. 如果下限值为零，那么量程就是测量工具的上限值。2. 被测温度不能超过温度计的量程，否则会涨破温度计，或者读不出温度）
3. 温度计的玻璃泡应
4. 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待示数
5. 读数时温度计的玻璃泡仍要浸在待测物体中，视线要与温度计中液柱的液面
四、“体温计”导学部分：
1. 体温计用于测量
2. 体温计度数时能否离开人体？
离开后示数是否会变？
3. 使用体温计测体温前，先用力向下
摄氏温度：把1标准大气压下温度规定为0摄氏度， 温度规定为100摄氏度。
2、温度反映的是物体的（ ）
A. 体积大小 B. 运动快慢 C. 冷热程度 D. 振动快慢
3、-20℃的正确读法是（ ）
A. 零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
4、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）
A. 温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度
B. 读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平
C. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
5、给体温计消毒的正确方法是（ ）
A. 放在沸水中煮几分钟 B. 用自来水加以冲刷
C. 用酒精灯烘烤 D. 用医用酒精擦抹
6、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。
A. 选取适当的温度计； B. 估计被测物体的温度；
C. 使温度计和被测物体接触几分钟； D. 观察温度计的读数；
E. 取出温度计； F. 让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：___________________________________
7、某护士随手将一支示数为39℃的温度计消毒后，忘记了甩几下，直接测另一个人的体温，结果示数为39℃，该人的体温（ ）
A ．就是39℃ C ．一定低于39℃
B ．可能高于39℃ D ．可能低于39℃