2016年内蒙古小学教师教师资格证认定试
题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成 A德育规律 B德育原则 C德育方法 D德育途径
2．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求
A思想 B政治 C道德 D思想品德
3．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
5．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A．陶冶教育
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．品德评价
6．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（ ）
A．赞可夫
B．巴班斯基
C．凯洛夫
D．阿莫纳什维利
7．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程
8．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）
A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能
9．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理
10．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
11．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入
B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴
C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
12．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代 B、原始 C、近代 D、现代
13．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性 B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性 D、科学性、基础性和发展性
14．德育目标是德育工作的（）
A基础 B出发点 C途径 D重要环节
15．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
。 ）
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．教学策略的基本特征为、、。
2．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
3．是学校工作的基本单位。
4．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
5．教学策略的主要类型有、、。
6．学生的形成具有长期性和反复性的规律。
7．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。
8．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。
9．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
10．暗示教学的代表人物为。
11．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
12．陶冶的方式包括、、。
13．是班集体的组织者、指导者和教育者。
14．教育与文化是的关系。
15．班主任了解学生的方法有、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．德育有何意义？
2．简述非测验的评价技术。
3．发现教学包括哪几个环节？
4．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。
5．教学过程有何特点或规律？
6．简述教师职业角色的特点。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．一位中学老师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。
2．小学生心理发展的主要矛盾是什么?
2016年内蒙古小学教师教师资格证认定试
题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成 A德育规律 B德育原则 C德育方法 D德育途径
2．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求
A思想 B政治 C道德 D思想品德
3．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
5．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A．陶冶教育
B．榜样示范
C．实际锻炼
D．品德评价
6．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（ ）
A．赞可夫
B．巴班斯基
C．凯洛夫
D．阿莫纳什维利
7．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程
8．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）
A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能
9．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理
10．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
11．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入
B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴
C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴
D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件
12．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代 B、原始 C、近代 D、现代
13．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性 B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性 D、科学性、基础性和发展性
14．德育目标是德育工作的（）
A基础 B出发点 C途径 D重要环节
15．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
。 ）
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．教学策略的基本特征为、、。
2．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
3．是学校工作的基本单位。
4．技能指通过而形成的合乎法则的活动方式。
5．教学策略的主要类型有、、。
6．学生的形成具有长期性和反复性的规律。
7．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。
8．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。
9．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
10．暗示教学的代表人物为。
11．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
12．陶冶的方式包括、、。
13．是班集体的组织者、指导者和教育者。
14．教育与文化是的关系。
15．班主任了解学生的方法有、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．德育有何意义？
2．简述非测验的评价技术。
3．发现教学包括哪几个环节？
4．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。
5．教学过程有何特点或规律？
6．简述教师职业角色的特点。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．一位中学老师在谈教育体会时说，现在的中学生太不懂事了，有时甚至不打他，他就不听话。但这位老师的学生却说，我们也知道老师是对我们好才严格要求我们，不过他总是把我们当犯人看待，从来不相信我们，弄得我们平时只好躲着他，其实有些要求一躲也就躲过了，有时明知他是对的，也故意与他作对。试运用德育原则谈谈这个教师怎样才能处理好这个问题。
2．小学生心理发展的主要矛盾是什么?