全国高校国家重点学科、一级博士点排名(2012版)
发布时间:2012-3-7 文章访问(104)次
按:我国对大学的各个学科专业实施的是三级管理体制,即:学科门类、一级学科和二级学科,其中二级学科大致相当于大学里面开设的“专业”,若干个关系密切的二级学科便组成一个一级学科。由于每个专业都有很多高校开设,为了衡量它们的办学实力,国家设立了“硕士点”和“博士点”进行区分,又在博士点中设立国家重点学科制度,只有实力特别强的博士点才能被评为国家重点学科,其含金量非常高。
与“一级学科”和“二级学科”相对应,博士点分为“一级学科博士点”和“二级学科博士点”,国家重点学科分为“一级国重”和“二级国重”,其中的“二级国重”直接对应某个具体的专业,因此是检验专业实力的最佳标准!不难看出,博士点数量反映办学广度,国重数量体现办学厚度,国重数量/博士点数量反映办学精度,一级学科数量则体现办学关联度。
采取不同的指标会导致不同的排名结果,一所高校拥有的二级国重数量越多,说明它的综合实力越强,但这并不表明它最“好”,还要看它的办学精度指标。鉴于目前统计二级学科博士点数量的难度较大,加之国家也正在大力推动按一级学科进行管理,未来的趋势是取消二级学科,实施“宽口径”的培养模式,因此上表没有给出“二级精度”这个指标。
全国高校国家重点学科、一级博士点排名(2012版)
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按:我国对大学的各个学科专业实施的是三级管理体制,即:学科门类、一级学科和二级学科,其中二级学科大致相当于大学里面开设的“专业”,若干个关系密切的二级学科便组成一个一级学科。由于每个专业都有很多高校开设,为了衡量它们的办学实力,国家设立了“硕士点”和“博士点”进行区分,又在博士点中设立国家重点学科制度,只有实力特别强的博士点才能被评为国家重点学科,其含金量非常高。
与“一级学科”和“二级学科”相对应,博士点分为“一级学科博士点”和“二级学科博士点”,国家重点学科分为“一级国重”和“二级国重”,其中的“二级国重”直接对应某个具体的专业,因此是检验专业实力的最佳标准!不难看出,博士点数量反映办学广度,国重数量体现办学厚度,国重数量/博士点数量反映办学精度,一级学科数量则体现办学关联度。
采取不同的指标会导致不同的排名结果,一所高校拥有的二级国重数量越多,说明它的综合实力越强,但这并不表明它最“好”,还要看它的办学精度指标。鉴于目前统计二级学科博士点数量的难度较大,加之国家也正在大力推动按一级学科进行管理,未来的趋势是取消二级学科,实施“宽口径”的培养模式,因此上表没有给出“二级精度”这个指标。
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