吾乡吕徽之先生家仙居万山中阅读答案

吾乡吕徽之先生家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而常逃其名,耕渔以自给,一日,

携楮币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,

一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之。先生初

不言,众愈疑,亲自出,见先生露顶短褐,布袜草履,辄侮之,询其见笑之由。先生不得已,

乃曰:“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏,邀先生入坐。先生曰:“我如此形状,安可厕诸君

子间?”请之益坚,遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之,即援笔书曰:“天上九龙施

法水,人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡,蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗,又随笔

写讫,便出门。留之,不可得。闻其姓字,亦不答,皆惊讶曰:“尝闻吕处士名,欲意见而不

能,先生岂其人邪?”曰:“我农家,安知吕处士为何如人?”惠之谷,怒曰:“我岂敢不义

之财?”必易之,刺船而去。遣人遥尾其后,路甚僻远,识其所而返。雪晴,往访焉,惟草

屋一间,家徒壁立。忽米桶中有人,乃先生妻也,因天寒,故坐其中,诗文徽之先生何在,

答曰:“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼,果见之,告以特来候谢之意。隔溪谓曰:“诸

公先到舍下,我得鱼,当换酒饮诸公也。”少顷携鱼与酒至,尽欢而散。回至中途,夜黑,不

良于行,暂憩一露棚下。适主人自外归,乃尝识面者,问所从来,语以故,喜曰:“是固某平

日所愿见者。“止客宿。翼旦,客别。主人蹑其踪,则先生已迁居矣。又一日,先生与陈刚中

治中遇于道。治中策蹇驴 ,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?”曰:“然。

足下非陈刚中乎?”曰:“然”握手若平生欢,公论驴故事。先生言一事,治中答一事,互至

四十余事,治中止矣。先生曰:“我尚记得有某出某书,某处某传。”又三十余事。治中深敬

之。 (节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项

是A.徐至庭前 徐:缓慢B.安可厕诸君子间 厕:置身C.惠之谷 惠:赠送D.刺船而

去 刺:乘坐。答案:D. 解析:刺,飞快地划着。9.下列各句中,加点词意义和用法都

相同的一组是A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣B.先生岂其人邪 尔其无忘乃父

之志C.试问徽之先生何在 君何以知燕王D.告以特来侯谢之意 掭以尖草,不出答

案:D. 解析:A. 而,均为连词,前表转折,译为“却”,后表修饰与被修饰关系,相当

于“地”;B. 前为指示代词,“那个”,后为副词,表祈使、命令,译为“可要“”一定”;C.

均为疑问代词,前为“哪里”,后译为“什么”;D.都是介词,表介宾结构后置,译为“用”

“拿”。10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.吕徽之是一位博学多才、

安贫乐道、恬静自守、特立独行又不乏随和的隐士。B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声

来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。C.吕徽之以耕种打鱼为生,茅屋草舍,怡然自处,虽

然清贫其妻却有御寒办法。D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,

受到大家敬重。答案:B. 解析:吕徽之笑的是得“滕”字而“苦吟弗就”的那个人,众

人“询其(吕徽之)见笑之由”,而不是嘲笑吕徽之。

吾乡吕徽之先生家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而常逃其名,耕渔以自给,一日,

携楮币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,

一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之。先生初

不言,众愈疑,亲自出,见先生露顶短褐,布袜草履,辄侮之,询其见笑之由。先生不得已,

乃曰:“我意举滕王蛱蝶事耳。”众始叹伏,邀先生入坐。先生曰:“我如此形状,安可厕诸君

子间?”请之益坚,遂入阁。众以“藤”、“滕”二字请先生足之,即援笔书曰:“天上九龙施

法水,人间一鼠啮枯藤。鹜鹅声乱功收蔡,蝴蝶飞来妙过滕。”复请粘“昙”字韵诗,又随笔

写讫,便出门。留之,不可得。闻其姓字,亦不答,皆惊讶曰:“尝闻吕处士名,欲意见而不

能,先生岂其人邪?”曰:“我农家,安知吕处士为何如人?”惠之谷,怒曰:“我岂敢不义

之财?”必易之,刺船而去。遣人遥尾其后,路甚僻远,识其所而返。雪晴,往访焉,惟草

屋一间,家徒壁立。忽米桶中有人,乃先生妻也,因天寒,故坐其中,诗文徽之先生何在,

答曰:“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼,果见之,告以特来候谢之意。隔溪谓曰:“诸

公先到舍下,我得鱼,当换酒饮诸公也。”少顷携鱼与酒至,尽欢而散。回至中途,夜黑,不

良于行,暂憩一露棚下。适主人自外归,乃尝识面者,问所从来,语以故,喜曰:“是固某平

日所愿见者。“止客宿。翼旦,客别。主人蹑其踪,则先生已迁居矣。又一日,先生与陈刚中

治中遇于道。治中策蹇驴 ,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?”曰:“然。

足下非陈刚中乎?”曰:“然”握手若平生欢,公论驴故事。先生言一事,治中答一事,互至

四十余事,治中止矣。先生曰:“我尚记得有某出某书,某处某传。”又三十余事。治中深敬

之。 (节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项

是A.徐至庭前 徐:缓慢B.安可厕诸君子间 厕:置身C.惠之谷 惠:赠送D.刺船而

去 刺:乘坐。答案:D. 解析:刺,飞快地划着。9.下列各句中,加点词意义和用法都

相同的一组是A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣B.先生岂其人邪 尔其无忘乃父

之志C.试问徽之先生何在 君何以知燕王D.告以特来侯谢之意 掭以尖草,不出答

案:D. 解析:A. 而,均为连词,前表转折,译为“却”,后表修饰与被修饰关系,相当

于“地”;B. 前为指示代词,“那个”,后为副词,表祈使、命令,译为“可要“”一定”;C.

均为疑问代词,前为“哪里”,后译为“什么”;D.都是介词,表介宾结构后置,译为“用”

“拿”。10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.吕徽之是一位博学多才、

安贫乐道、恬静自守、特立独行又不乏随和的隐士。B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声

来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。C.吕徽之以耕种打鱼为生,茅屋草舍,怡然自处,虽

然清贫其妻却有御寒办法。D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,

受到大家敬重。答案:B. 解析:吕徽之笑的是得“滕”字而“苦吟弗就”的那个人,众

人“询其(吕徽之)见笑之由”,而不是嘲笑吕徽之。


相关文章

  • 2011年全国高考语文试题及答案-四川
  • 2011年高考语文四川卷解析 第一部分 (选择题共30分) 一.(12分.每小题3分) 1 下列词语中加点的字.读音全都正确的一组是( ) A.吉祥(jí) 棱角(líng) 狡黠(xiá) 长吁短叹(xū) .... B.浸润(jìn) ...查看


  • 2011年四川高考[语文]真题
  • 第一部分 (选择题共30分) 一.(12分.每小题3分) 1 下列词语中加点的字.读音全都正确的一组是 A.吉祥(jí) 棱角(líng) 狡黠(xiá) 长吁短叹(xū) .... B.浸润(jìn) 蓦然(mî) 腈纶(qíng) 残碑 ...查看


  • 高一语文必修一第一
  • 民和高级中学2012-2013第一学期期末试题 语 文(测试时间:120分钟,分值:150分) 考试结束后,将答题卡交回,试卷自己保留. 第Ⅰ卷 一.(15分,每小题3分) 1.下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是( ) A.百舸(gě ...查看


  • 东北出马仙的由来仙堂的规矩
  • 关于东北的出马仙家,外面流传的故事有很多,其实真正了解出马仙的人并不多,大部分都是在道听途说,下面河洛网让您亲身感受一下东北出马仙的由来和仙规吧.(有些文字可能是乱码,见谅) 关于东北的出马仙家,外面流传的故事有很多,其实真正了解出马仙的人 ...查看


  • [柳世隆,字彦绪,河东解人也]阅读答案
  • 柳世隆,字彦绪,河东解人也.世隆少有风器.伯父元景,宋大明中为尚书令,独赏爱之, 异于诸子.言于孝武帝,得召见.帝谓元景曰:"卿昔以虎威之号为随郡,今复以授世隆." 元景为景和帝所杀,世隆以在远得免. 泰始初,诸州反叛, ...查看


  • 保家仙出马与出道的区别
  • [(仙家)论出马与出道的区别] 楼主:为度人成道 出马与出道都是很常见人仙共存的形式,有共性,也有很大的区别,很多人都说现在以出道为主,通过很长时间对很多弟子的观察和交流,发现出马弟子还是大有人在.只能说,出马形式与方法在逐步的转变,但是很 ...查看


  • 沁园春长沙课内阅读答案
  • 读文,完成练习. 沁园春 长沙 1925年 毛译东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游.忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年,风华 ...查看


  • 2011沁园春长沙习题及答案
  • 人教版必修一第1课<沁园春 长沙>同步测试 课内精练 1.阅读<沁园春 长沙>上片,回答后面问题. 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染:漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓, ...查看


  • 2011年高考语文试卷文言文阅读真题汇编(二)
  • 八.山东卷 阅读下面的文言文,完成1-5题. 桓公问治民于管子①.管子对曰:"凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力.慎此四者,足以治民也." 桓公曰:"善,勿已,如是,又何以行之?" 管 ...查看


热门内容