2013年大班组体能测试具体方案
时间：7月12日上午10:00
身高体重的测试：由孟站长及本班老师具体实施
物品准备（大班组）：绳尺；哨子2个；跑道6条（15米）；露露瓶若干；报纸棍若干；纸球20个；框子5---6个；厚书6----7本；音箱1；U盘1；球10个，条幅1，
评价说明：本次测试项目的制定参考《3--6岁指南》及东师大五大领域目标细目表制定的，根据实际情况及易于操作的原则，在项目及指标上有所改动。老师在评价时，一方面要关注结果，更重要的是关注过程中幼儿的状态，关注个体差异，灵活掌握，以达到提高幼儿体能水平，改变家长教育观念，提高家长教育意识的目的。评价结果打分方式：（真棒）
力） √ （加油） （努
场地安排：四个班级，分别依次在三个场地开始，测完本场地按图示转下一场地。 南场地
南场地
具体流程及人员安排：大班组
一，致开场词。地点一楼大厅，时间4:00，目的：致欢迎词，感谢家长的到来，说明本次活动的意义（幼儿五大领域发展的意义，幼儿健康领域发展的意义；拒绝幼儿园教育小学化的意义）。说明场地划分，班级入场方法;说明注意事项由肖鹏娟主持。
二，分场地测试
场地划分：后院划分两个场地，
南场地：走，跑，平衡
布置：六条跑道，15米
负责人：本班老师 帮忙：国晓峰
家长帮忙：各班组织帮忙家长10名，其他家长观看。帮忙家长主要负责组织孩子上跑 道，计时，拿道具。
测评顺序：听信号变向走----按节拍变速走
快跑20米 ------障碍变向跑50米
单腿站立10秒---头顶物体走10米
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10 个家长 负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。 副班作好记录。（幼儿按站队顺序6人一组进行）
听信号变向走：幼儿从起点开始走，老师适时喊口令改变幼儿行走方向（向前，向后），测试幼儿行走能力及反应能力
按节拍变速走：变速一二一口令（哨子） 快跑20米（赛跑） 障碍变向跑（遇障碍A,变向向障碍B跑，以此类推） 单腿站立（请家长同时体验）
头顶物体平衡走
北场地：跳，投拍球
布置：六条跑道，10米
负责人：本班老师 帮忙：吕宜闪
家长帮忙：捡拾，摆放道具，参加抛接球
测评顺序：单足跳-----双足障碍跳
目标投中球-----抛接球（10个回合）
拍球
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10个家长负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。副班作好记 录。（幼儿按站队顺序6人一组进行）
单足跳十米：从起点至终点，帮忙老师组织完成幼儿站队，回到起点，进行第二项。
双足障碍跳，（主班要提醒家长摆放障碍），以下同上。
目标命中投，（主班要提醒家长摆放道具）
抛接球，（主班要提醒家长摆放道具）
滚轮胎（主班要提醒家长摆放道具）
早教大厅划分一个场地：爬，操节
布置：4条跑道，10个障碍爬
负责人 本班老师 帮忙老师：刘少辉
；
家长工作：扶拾摆放道具，在前接应幼儿，操节互动。
测评顺序：障碍爬
操节。（家长要互动）
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10 个家长负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。副班作好记 录。（幼儿按站队顺序4人一组进行）
障碍爬：（主班要提醒家长摆放道具）从起点至终点，帮忙老师组织完成幼 儿 站队，回到起点，进行第二项。
操节：帮忙老师放音乐，主班组织幼儿上场，副班观察记录。
三，结束词-----大游戏 钻山洞
2013年大班组体能测试具体方案
时间：7月12日上午10:00
身高体重的测试：由孟站长及本班老师具体实施
物品准备（大班组）：绳尺；哨子2个；跑道6条（15米）；露露瓶若干；报纸棍若干；纸球20个；框子5---6个；厚书6----7本；音箱1；U盘1；球10个，条幅1，
评价说明：本次测试项目的制定参考《3--6岁指南》及东师大五大领域目标细目表制定的，根据实际情况及易于操作的原则，在项目及指标上有所改动。老师在评价时，一方面要关注结果，更重要的是关注过程中幼儿的状态，关注个体差异，灵活掌握，以达到提高幼儿体能水平，改变家长教育观念，提高家长教育意识的目的。评价结果打分方式：（真棒）
力） √ （加油） （努
场地安排：四个班级，分别依次在三个场地开始，测完本场地按图示转下一场地。 南场地
南场地
具体流程及人员安排：大班组
一，致开场词。地点一楼大厅，时间4:00，目的：致欢迎词，感谢家长的到来，说明本次活动的意义（幼儿五大领域发展的意义，幼儿健康领域发展的意义；拒绝幼儿园教育小学化的意义）。说明场地划分，班级入场方法;说明注意事项由肖鹏娟主持。
二，分场地测试
场地划分：后院划分两个场地，
南场地：走，跑，平衡
布置：六条跑道，15米
负责人：本班老师 帮忙：国晓峰
家长帮忙：各班组织帮忙家长10名，其他家长观看。帮忙家长主要负责组织孩子上跑 道，计时，拿道具。
测评顺序：听信号变向走----按节拍变速走
快跑20米 ------障碍变向跑50米
单腿站立10秒---头顶物体走10米
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10 个家长 负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。 副班作好记录。（幼儿按站队顺序6人一组进行）
听信号变向走：幼儿从起点开始走，老师适时喊口令改变幼儿行走方向（向前，向后），测试幼儿行走能力及反应能力
按节拍变速走：变速一二一口令（哨子） 快跑20米（赛跑） 障碍变向跑（遇障碍A,变向向障碍B跑，以此类推） 单腿站立（请家长同时体验）
头顶物体平衡走
北场地：跳，投拍球
布置：六条跑道，10米
负责人：本班老师 帮忙：吕宜闪
家长帮忙：捡拾，摆放道具，参加抛接球
测评顺序：单足跳-----双足障碍跳
目标投中球-----抛接球（10个回合）
拍球
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10个家长负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。副班作好记 录。（幼儿按站队顺序6人一组进行）
单足跳十米：从起点至终点，帮忙老师组织完成幼儿站队，回到起点，进行第二项。
双足障碍跳，（主班要提醒家长摆放障碍），以下同上。
目标命中投，（主班要提醒家长摆放道具）
抛接球，（主班要提醒家长摆放道具）
滚轮胎（主班要提醒家长摆放道具）
早教大厅划分一个场地：爬，操节
布置：4条跑道，10个障碍爬
负责人 本班老师 帮忙老师：刘少辉
；
家长工作：扶拾摆放道具，在前接应幼儿，操节互动。
测评顺序：障碍爬
操节。（家长要互动）
测评过程：1，主班向家长介绍本场地测试项目；应注意的纪律规则；请10 个家长负责拿道具
2，请小朋友站好队，主班宣布测试第一项，向幼儿说明游戏规则。副班作好记 录。（幼儿按站队顺序4人一组进行）
障碍爬：（主班要提醒家长摆放道具）从起点至终点，帮忙老师组织完成幼 儿 站队，回到起点，进行第二项。
操节：帮忙老师放音乐，主班组织幼儿上场，副班观察记录。
三，结束词-----大游戏 钻山洞