《键盘中的数字》
授课教师：
一、教学目标
知识目标：认识小键盘上的数字键，认识“计算器”； 技能目标：1、学会用小键盘输入数字；
2、学会用“计算器”进行数值计算；
二、 教学重难点
教学重点：学会用小键盘输入数字；
教学难点：学会用“计算器”进行乘除法计算；
三、 教学设备
1、 准备两份由记事本编写的数学试题及试题答案；
2、 多媒体教室和电脑；
四、 任务设计
1、 认识小键盘上的键及小键盘操作要领；
2、 认识“计算器”；
3、 在记事本上输入数字及运算式；
4、 在记事本上做数学练习题；
5、 利用电脑中的计算器计算数值。
五、 教学过程
1、 谜语导入：
“有户人家真奇怪，房子区域分几块。有的面积大，有的面积小。有的成员多，有的成员少。别看他们不起眼，少
了他们真麻烦。”引出电脑键盘，从而出示课题。
2、 认识小键盘：
（1） 出示小键盘的示意图；
（2） 认识小键盘上的功能键；
（3） 小键盘有它的操作要领；
（4） 利用小键盘进行数字输入。
3、 认识“计算器”：
（1） 认识“计算器”的界面及各个功能键；
（2） 利用计算器进行数值计算。
4、 知识巩固—以考试的方式
六、总结
认识小键盘的操作要领，学会使用电脑中的计算器，能在日常生活中能够运用它解决实际问题；
七、 板书设计
键盘中的数字
1、 认识小键盘
2、 小键盘的操作要领
3、 利用计算器进行计算
《键盘中的数字》
授课教师：
一、教学目标
知识目标：认识小键盘上的数字键，认识“计算器”； 技能目标：1、学会用小键盘输入数字；
2、学会用“计算器”进行数值计算；
二、 教学重难点
教学重点：学会用小键盘输入数字；
教学难点：学会用“计算器”进行乘除法计算；
三、 教学设备
1、 准备两份由记事本编写的数学试题及试题答案；
2、 多媒体教室和电脑；
四、 任务设计
1、 认识小键盘上的键及小键盘操作要领；
2、 认识“计算器”；
3、 在记事本上输入数字及运算式；
4、 在记事本上做数学练习题；
5、 利用电脑中的计算器计算数值。
五、 教学过程
1、 谜语导入：
“有户人家真奇怪，房子区域分几块。有的面积大，有的面积小。有的成员多，有的成员少。别看他们不起眼，少
了他们真麻烦。”引出电脑键盘，从而出示课题。
2、 认识小键盘：
（1） 出示小键盘的示意图；
（2） 认识小键盘上的功能键；
（3） 小键盘有它的操作要领；
（4） 利用小键盘进行数字输入。
3、 认识“计算器”：
（1） 认识“计算器”的界面及各个功能键；
（2） 利用计算器进行数值计算。
4、 知识巩固—以考试的方式
六、总结
认识小键盘的操作要领，学会使用电脑中的计算器，能在日常生活中能够运用它解决实际问题；
七、 板书设计
键盘中的数字
1、 认识小键盘
2、 小键盘的操作要领
3、 利用计算器进行计算