对幼儿教育现状的思考

对幼儿教育现状的思考

摘要：当今时代，教育问题越来越受到社会各界的高度重视，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，应该受到更多的重视。然而现实中幼儿教育存在着数量不足、质量不高、课改较难、资金不足等问题，因此需要加大支持力度、提高教师质量、健全教育管理、改革幼教课程，以期推动幼教事业的发展。

关键词：幼儿教育 问题 思考

幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，不仅影响着个体的发展，更影响着国家和民族的命运。我国的幼儿教育虽然获得一定程度的发展，但是仍存在诸多问题。为此，急需加强幼儿园建设，不断提高幼儿园质量，继而推动幼儿教育事业的健康发展。

一、我国幼儿教育中存在的问题

2007年，联合国教科文组织在《全民教育全球监测报告》一文中指出：2004年全球幼儿教育毛入园率为37%，其中有四分之三的国家达到了75%以上，而中国为40.75%，仅略高于全球平均水平。可见我国的幼儿教育发展滞后，发展中困难重重。

（一）幼儿教育机构的数量无法满足社会需求

中国拥有一亿多的学龄前人口，基于庞大的学龄前人口基数，幼儿教育的需求必然非常巨大。再加上，我国有8亿多农民，农村幼儿总数在全国幼儿人口总数中的比例较大，但是农村人口居住比较分散，幼儿园的规模普遍较小，农村幼儿园很难满足当地幼儿教育的而需要。

对幼儿教育现状的思考

摘要：当今时代，教育问题越来越受到社会各界的高度重视，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，应该受到更多的重视。然而现实中幼儿教育存在着数量不足、质量不高、课改较难、资金不足等问题，因此需要加大支持力度、提高教师质量、健全教育管理、改革幼教课程，以期推动幼教事业的发展。

关键词：幼儿教育 问题 思考

幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，不仅影响着个体的发展，更影响着国家和民族的命运。我国的幼儿教育虽然获得一定程度的发展，但是仍存在诸多问题。为此，急需加强幼儿园建设，不断提高幼儿园质量，继而推动幼儿教育事业的健康发展。

一、我国幼儿教育中存在的问题

2007年，联合国教科文组织在《全民教育全球监测报告》一文中指出：2004年全球幼儿教育毛入园率为37%，其中有四分之三的国家达到了75%以上，而中国为40.75%，仅略高于全球平均水平。可见我国的幼儿教育发展滞后，发展中困难重重。

（一）幼儿教育机构的数量无法满足社会需求

中国拥有一亿多的学龄前人口，基于庞大的学龄前人口基数，幼儿教育的需求必然非常巨大。再加上，我国有8亿多农民，农村幼儿总数在全国幼儿人口总数中的比例较大，但是农村人口居住比较分散，幼儿园的规模普遍较小，农村幼儿园很难满足当地幼儿教育的而需要。


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