初一学生课外阅读现状及分析
一、调查背景
《全日制义务教育语文课程标准》指出，初中生要在阅读能力方面达到这样的水平：能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。课外阅读是阅读的主要形式，因此笔者对每一届初一学生的课外阅读都会做一个调查，发现每一届的调查结果都会有较大的变化。
二、调查对象和方法
笔者对2010级和2013级的两个实验班学生的课外阅读现状进行了调查，调查表都相同。如下：
初一学生课外阅读调查问卷表
亲爱的同学们：
这是我精心制作的一份有关你课外阅读情况的调查问卷，你只需要写上字母就可以了，所以我不能辨认出你的笔迹，希望你能根据你自己的实际情况，对下面的问题进行如实回答。谢谢！
1. 你喜欢阅读吗？（ ）
a. 喜欢 b.较喜欢 c.一般 d.不喜欢
2. 你在班级中的语文成绩（ ）
a. 较好 b.一般 c.较差
3. 你觉得你的文学鉴赏能力（ ）
a. 较好 b.一般 c.较差
4. 谈谈你对课外阅读兴趣（ ）
初一学生课外阅读现状及分析
一、调查背景
《全日制义务教育语文课程标准》指出，初中生要在阅读能力方面达到这样的水平：能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。课外阅读是阅读的主要形式，因此笔者对每一届初一学生的课外阅读都会做一个调查，发现每一届的调查结果都会有较大的变化。
二、调查对象和方法
笔者对2010级和2013级的两个实验班学生的课外阅读现状进行了调查，调查表都相同。如下：
初一学生课外阅读调查问卷表
亲爱的同学们：
这是我精心制作的一份有关你课外阅读情况的调查问卷，你只需要写上字母就可以了，所以我不能辨认出你的笔迹，希望你能根据你自己的实际情况，对下面的问题进行如实回答。谢谢！
1. 你喜欢阅读吗？（ ）
a. 喜欢 b.较喜欢 c.一般 d.不喜欢
2. 你在班级中的语文成绩（ ）
a. 较好 b.一般 c.较差
3. 你觉得你的文学鉴赏能力（ ）
a. 较好 b.一般 c.较差
4. 谈谈你对课外阅读兴趣（ ）