08-13中考语文课外文言文试题
08
（四）阅读下文，完成第7—10题（12分）
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日
矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非
公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 ．．
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（ ） ．
（2）乃诣丞相府归马（ ） ．
8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( )
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。
（2分）
10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分）
09
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨
夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，
悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形
于黄白，而皆视为己子矣。
鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。
【注】五德：指仁、义、礼、智、信。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德 （ ） ．．
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
白者频来顾视之
14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是 。（用原
文语句回答）（2分）
15．文中的“一德”指的
是 。（3分）
10
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》
卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠
啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
12、解释下列句中加点词（4分）
（1）居家恒服布衣（ ）（2）实勉我也。（ ） ．．
13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）（ ）
A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
14有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是（用原文语句回答）（2分）
15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”
则表现了他 的 态度。
（3分）
11
(四) 阅读下文，完成第12-15题。（12分）
韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤．．
瑕可指，真绝宝也。特设一卓，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏
将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：
“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”
12.解释上文中的加点词（4分）
（1）云（ ） （2）得 （ ）
13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）( )
A （你）不是故意的，有什么罪呢？
B 不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C （你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D 不是这个原因，何必怪罪你呢？
14.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文语句回
答）（2分）
15.本文表现了韩魏公 的品质。（3分）
12
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜
曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”
大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于
已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于
我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。 浣濯：洗涤。 参军：官名。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）此言甚善（ ） （2）而虑我不能行于后（ ） ．．
13．对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
14．太祖“ ”的神情和“ ”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分）
15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）（ ）
A．赞扬太祖躬行节俭
B．表明对太祖的忠心
C．希望太祖始终节俭
D．暗示太祖给予奖赏
13
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
闻公有一册历①，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风②者。公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫③书也。
【注】①公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。②失风：行船遇恶风失事。③漫：随便。
12.解释文中的加点词（4分）
(1)人初不知其故．( ) ．
(2)公诘其失船为何日( ) ．
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。
B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。
D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
14.从文中看出“民”有诈的语句是 。（用原文语句回答）（2分）
15.对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）（3分）
A.希望官员做事认真，一心为公。
B.称赞周忱留心公事，做事细密。
C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。
D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。
答案：
08
答案：㈣（12分）⒎（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到„„去（2分） ⒏（2分）D⒐（2分）想确认马是谁的 ⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2
分）诚实（2分）
09
答案：
12. 当做是 具备 具有
13. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏
14.
15.慈及其相近意思的词语
10
答案：
12.日常 居家 在家时 其实
13.A
14.诗本音卷二稿 再为鼠啮
15.豁达 勤奋好学
11
答案
12.说 获得 得到
13.A
14. 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎
15.待下宽厚
12
12.好，做
13. B（未经洗涤的）
14.喜，赐
15. C（从文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”可知）
13
12．（1）原因、缘故 （2）是
13.A
14．其人不能知而妄对
15.B（3分）A（1分）
08-13中考语文课外文言文试题
08
（四）阅读下文，完成第7—10题（12分）
误认
卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日
矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非
公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 ．．
[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。
7．解释文中加点的词语（4分）
（1）幸至丞相府归我（ ） ．
（2）乃诣丞相府归马（ ） ．
8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( )
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。
（2分）
10．这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分）
09
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
福安居盛家园，畜二母鸡，黄白各一，桑麻掩映，分棚而栖，各养数雏。晨
夕带雏出入，二雌同行，宛如人之洽比其邻者。一日，黄者被人窃去，失母之雏，
悲鸣不已。白者频来顾视之，若代为悯恻。然自后得食相呼，归栖逐队，盖亡形
于黄白，而皆视为己子矣。
鸡虽微禽，而于五德，之外，竟复具一德。盛君之友因呼之为“慈鸡”。
【注】五德：指仁、义、礼、智、信。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）而皆视为己子矣（ ） （2）竟复具一德 （ ） ．．
13．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
白者频来顾视之
14．表现“二母鸡”和睦相处的句子是 。（用原
文语句回答）（2分）
15．文中的“一德”指的
是 。（3分）
10
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》
卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠
啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”
【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。
12、解释下列句中加点词（4分）
（1）居家恒服布衣（ ）（2）实勉我也。（ ） ．．
13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）（ ）
A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。
B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。
C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。
D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。
14有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是（用原文语句回答）（2分）
15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”
则表现了他 的 态度。
（3分）
11
(四) 阅读下文，完成第12-15题。（12分）
韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤．．
瑕可指，真绝宝也。特设一卓，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏
将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：
“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”
12.解释上文中的加点词（4分）
（1）云（ ） （2）得 （ ）
13.对文中划线句翻译正确的一项是（3分）( )
A （你）不是故意的，有什么罪呢？
B 不是这个原因，（你）有什么罪呢？
C （你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D 不是这个原因，何必怪罪你呢？
14.“吏将伏地待罪”的原因是 。（用原文语句回
答）（2分）
15.本文表现了韩魏公 的品质。（3分）
12
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜
曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”
大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于
已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于
我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。 浣濯：洗涤。 参军：官名。
12．解释文中的加点词（4分）
（1）此言甚善（ ） （2）而虑我不能行于后（ ） ．．
13．对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
14．太祖“ ”的神情和“ ”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）（2分）
15．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（3分）（ ）
A．赞扬太祖躬行节俭
B．表明对太祖的忠心
C．希望太祖始终节俭
D．暗示太祖给予奖赏
13
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
闻公有一册历①，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风②者。公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫③书也。
【注】①公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。②失风：行船遇恶风失事。③漫：随便。
12.解释文中的加点词（4分）
(1)人初不知其故．( ) ．
(2)公诘其失船为何日( ) ．
13.对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（3分）
A.那人震惊佩服，行骗于是没有成功。
B.那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
C.其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。
D.其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。
14.从文中看出“民”有诈的语句是 。（用原文语句回答）（2分）
15.对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）（3分）
A.希望官员做事认真，一心为公。
B.称赞周忱留心公事，做事细密。
C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。
D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。
答案：
08
答案：㈣（12分）⒎（4分）⑴还，归还（2分）⑵往，到„„去（2分） ⒏（2分）D⒐（2分）想确认马是谁的 ⒑（4分）仁厚（宽厚、宽容）（2
分）诚实（2分）
09
答案：
12. 当做是 具备 具有
13. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏
14.
15.慈及其相近意思的词语
10
答案：
12.日常 居家 在家时 其实
13.A
14.诗本音卷二稿 再为鼠啮
15.豁达 勤奋好学
11
答案
12.说 获得 得到
13.A
14. 俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎
15.待下宽厚
12
12.好，做
13. B（未经洗涤的）
14.喜，赐
15. C（从文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”可知）
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12．（1）原因、缘故 （2）是
13.A
14．其人不能知而妄对
15.B（3分）A（1分）