种子的结构及萌发
内乡初中 李侠
一、教学目标：
知识性目标：
1、观察种子的基本结构，并说出胚的各部分名称。（重点）
2、概述种子萌发的过程。（难点）
3、理解胚是新植物的幼体。（重点）
技能性目标：
1、观察种子的结构，掌握观察的基本方法。
2、探究种子的萌发过程，掌握实验探究的基本方法。
3、观察记录种子萌发过程中，胚各部分的变化，学会用资料
分析法。
情感性目标：
1、让学生亲身体验感知生命的产生过程，懂得关爱生命。
二、教学重点：
重点与难点：
1、观察种子结构。
2、观察种子萌发时胚各部分的发育过程。
三、教学准备：
1、准备菜豆、玉米的种子各数粒。
2、探究种子萌发所需的器材。
3、观察种子的结构所需的器材。
4、FLASH ：（1）菜豆、玉米种子结构图；
（2）种子萌发的过程
四、学生准备：
1、课前一周，分发菜豆、玉米的种子数粒给学生，让学生自己选择合适的器材，选择自己觉得最佳的方法每天各播种5粒种子，进行实验探究，观察记录实验现象。
五、教学设计：
（一）观察认识种子的结构：
1、四人小组，分别拿出自己浸泡软的种子，针对菜豆、玉米不同种子的特点，对照课件设计的问题，研究观察种子结构的方法。
（1）浸泡软的菜豆种子种皮易脱，我们怎样观察？对照菜豆种子结构图，你能说出菜豆种子的胚由哪几部分组成？
（学生活动：亲自动手，剥去种皮，分开两豆瓣，对照图形，认识菜豆种子的胚有胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。）
（2）玉米种子的种皮和果皮紧连，胚在种子的中下部，我们怎样观察？沿中线切开玉米种子，切面上颜色近似，胚乳内含有大量的淀粉，我们怎样区别胚乳和胚？你能指出玉米种子胚的各部分位置吗？
（学生活动：通过讨论，找出观察玉米种子时，应先沿中线用刀片将玉米种子切开，在横切面上用碘液染色，区分胚乳和胚，然后用解刨针对照图形指出玉米种子的各部分名称。）
（教师：巡回各组，指导学生学会观察的方法即先观察外部形态，再观察内部结构；指导学生解剖种子。对于大豆应剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣，再进行观察，对于玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。）
（3）通过观察，你能说出菜豆种子和玉米种子的异同吗？试试你的表达能力好吗！
（学生活动：填写下表
（二）认识胚是新植物体的幼体
1、四人小组，拿出自己播种的种子及观察记录，对照课件，认识比较种子胚的发育过程：
(1)种子的哪一部分结构先发育?
(2)胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分?
(3)菜豆种子肥厚的子叶发育了吗？它在种子的萌发过程中作用是什么呢？
（学生活动：通过学生的观察记录，讨论分析，对比总结，认识了种子的各部分是由胚的各部分发育成的，即：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接植物体的茎和叶，子叶在种子的萌发过程中，提供给胚发育所需的营养物质。）
（教师：通过学生对以上问题的讨论分析，指导学生对胚的各部分对应发育成植株根、茎、叶有了更深的了解，从种子萌发过程的动画中，学生对种子萌发的过程有了形象、直观的了解，在此基础上教师补充、总结种子萌发的过程。）
六课堂延伸
1、通过种子萌发过程的实验探究，你的收获是什么？
2、你能把探究过程中遇到的问题及解决的办法提炼总结，写成实验论文，和大家交流，分享你的劳动成果吗？
内乡初中 李侠
2008—5
种子的结构及萌发
内乡初中 李侠
一、教学目标：
知识性目标：
1、观察种子的基本结构，并说出胚的各部分名称。（重点）
2、概述种子萌发的过程。（难点）
3、理解胚是新植物的幼体。（重点）
技能性目标：
1、观察种子的结构，掌握观察的基本方法。
2、探究种子的萌发过程，掌握实验探究的基本方法。
3、观察记录种子萌发过程中，胚各部分的变化，学会用资料
分析法。
情感性目标：
1、让学生亲身体验感知生命的产生过程，懂得关爱生命。
二、教学重点：
重点与难点：
1、观察种子结构。
2、观察种子萌发时胚各部分的发育过程。
三、教学准备：
1、准备菜豆、玉米的种子各数粒。
2、探究种子萌发所需的器材。
3、观察种子的结构所需的器材。
4、FLASH ：（1）菜豆、玉米种子结构图；
（2）种子萌发的过程
四、学生准备：
1、课前一周，分发菜豆、玉米的种子数粒给学生，让学生自己选择合适的器材，选择自己觉得最佳的方法每天各播种5粒种子，进行实验探究，观察记录实验现象。
五、教学设计：
（一）观察认识种子的结构：
1、四人小组，分别拿出自己浸泡软的种子，针对菜豆、玉米不同种子的特点，对照课件设计的问题，研究观察种子结构的方法。
（1）浸泡软的菜豆种子种皮易脱，我们怎样观察？对照菜豆种子结构图，你能说出菜豆种子的胚由哪几部分组成？
（学生活动：亲自动手，剥去种皮，分开两豆瓣，对照图形，认识菜豆种子的胚有胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。）
（2）玉米种子的种皮和果皮紧连，胚在种子的中下部，我们怎样观察？沿中线切开玉米种子，切面上颜色近似，胚乳内含有大量的淀粉，我们怎样区别胚乳和胚？你能指出玉米种子胚的各部分位置吗？
（学生活动：通过讨论，找出观察玉米种子时，应先沿中线用刀片将玉米种子切开，在横切面上用碘液染色，区分胚乳和胚，然后用解刨针对照图形指出玉米种子的各部分名称。）
（教师：巡回各组，指导学生学会观察的方法即先观察外部形态，再观察内部结构；指导学生解剖种子。对于大豆应剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣，再进行观察，对于玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。）
（3）通过观察，你能说出菜豆种子和玉米种子的异同吗？试试你的表达能力好吗！
（学生活动：填写下表
（二）认识胚是新植物体的幼体
1、四人小组，拿出自己播种的种子及观察记录，对照课件，认识比较种子胚的发育过程：
(1)种子的哪一部分结构先发育?
(2)胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分?
(3)菜豆种子肥厚的子叶发育了吗？它在种子的萌发过程中作用是什么呢？
（学生活动：通过学生的观察记录，讨论分析，对比总结，认识了种子的各部分是由胚的各部分发育成的，即：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接植物体的茎和叶，子叶在种子的萌发过程中，提供给胚发育所需的营养物质。）
（教师：通过学生对以上问题的讨论分析，指导学生对胚的各部分对应发育成植株根、茎、叶有了更深的了解，从种子萌发过程的动画中，学生对种子萌发的过程有了形象、直观的了解，在此基础上教师补充、总结种子萌发的过程。）
六课堂延伸
1、通过种子萌发过程的实验探究，你的收获是什么？
2、你能把探究过程中遇到的问题及解决的办法提炼总结，写成实验论文，和大家交流，分享你的劳动成果吗？
内乡初中 李侠
2008—5