《数学思维训练》校本课程纲要
【一般项目】
课程名称：数学思维训练
课程类型：学科特长类课程
教学材料：选编 授课教师： 李圣霞 杨静 王丽惠 薛芳
适用学生：六年级学生
时间： 1课时/周
【具体内容】
课程目标：
1、通过训练，培养学生利用本学期所学习的百分数的应用以及比的认识这两部分内容解决相关内容的实际问题，提高学生的思维能力和综合运用知识的能力。
2、通过训练，培养学生利用本学期所学习的有关圆的知识解决生活中有关的实际问题，提高学生的空间思维能力和综合分析能力等。
3、培养思维的深刻性并在探究活动体会该课程所蕴涵的数学思想和方法，感受数学的价值。激发学生学习兴趣，培养学生积极钻研的精神。 课程内容 ：
1、有关圆方面的知识：包括圆的基本特征、圆的周长、圆的面积的基本知识点训练，在此基础上对学生进行拔高训练。
2、有关百分数方面的知识包括：百分数中比谁多、比谁少，增加百分之几和减少百分之几的较难得实际问题。
3、有关本学期所学的数学其他单元所涉及的知识内容，如图形变换，观察物体和统计等。
课程实施：
1、教师讲授，师生讨论。
2、学生动手操作，小组活动，合作探究。
3、提出质疑，归纳总结，
课程评价：
1．学生互评。以小组为单位，针对学生的上课表现情况对每位同学进行评价。
2．教师评价：根据每次学习的考勤、完成作业及做题正确率情况进行评价。并与学生评价结合，最后确定学生本课程学习成绩。成绩分A 、B 、C 、D 。
2009年9月
《数学思维训练》校本课程纲要
【一般项目】
课程名称：数学思维训练
课程类型：学科特长类课程
教学材料：选编 授课教师： 李圣霞 杨静 王丽惠 薛芳
适用学生：六年级学生
时间： 1课时/周
【具体内容】
课程目标：
1、通过训练，培养学生利用本学期所学习的百分数的应用以及比的认识这两部分内容解决相关内容的实际问题，提高学生的思维能力和综合运用知识的能力。
2、通过训练，培养学生利用本学期所学习的有关圆的知识解决生活中有关的实际问题，提高学生的空间思维能力和综合分析能力等。
3、培养思维的深刻性并在探究活动体会该课程所蕴涵的数学思想和方法，感受数学的价值。激发学生学习兴趣，培养学生积极钻研的精神。 课程内容 ：
1、有关圆方面的知识：包括圆的基本特征、圆的周长、圆的面积的基本知识点训练，在此基础上对学生进行拔高训练。
2、有关百分数方面的知识包括：百分数中比谁多、比谁少，增加百分之几和减少百分之几的较难得实际问题。
3、有关本学期所学的数学其他单元所涉及的知识内容，如图形变换，观察物体和统计等。
课程实施：
1、教师讲授，师生讨论。
2、学生动手操作，小组活动，合作探究。
3、提出质疑，归纳总结，
课程评价：
1．学生互评。以小组为单位，针对学生的上课表现情况对每位同学进行评价。
2．教师评价：根据每次学习的考勤、完成作业及做题正确率情况进行评价。并与学生评价结合，最后确定学生本课程学习成绩。成绩分A 、B 、C 、D 。
2009年9月