作者：高中数学樊瑞军
每次考试结束后，经常能听到很多同学的抱怨和感叹，这些题又没有做好，时间不够了，都怪高一高二没学好等等之类的。
我们不可否认之所以存在这些抱怨和问题，就是因为我们在考试之前没有做好相关的工作；我一直主张把考试中遇到的各种问题，在考试前解决，因为考试只是一次表演，不能给失误留下机会。
一.考试中的七大风险
1.考试时间安排规划
2.考试心情调整
3.过去考试中暴露问题的防范
4.考试题目不会解答时的困境求生策略
5.防范对而不全造成的丢分现象
6.解答题目中的抢分策略
7.考场解题规范性
二.风险规避防范
1.考试时间安排规划：
考试时间的安排取决于考试分数的预期，想要达到不同的考试分数，那么在考试中就要有不同的分配方案。
我们一般把考试题分为三部分：小题（包括选择填空16道），简单解答题（前三道），压轴题（后三道）；樊瑞军建议小题时间固定在40分钟左右，简易解答题每道可花12到15分钟；如果要求的分数较高，可在此基础上进行适当压缩。
2.考试解题中风险防范
一般而言，高考数学的选择题和解答题题目考点都非常固定，这使我们把很多问题在考试前解决的依据。
n 选择题篇
选择题题型：一般选择题的题型基本也就二十几种，大家可以自己比对归纳出一些高频考点，易考点，常考点；不会归纳的可以看一下我们已经归纳好的。
选择题方法：我们看到网络上或者书上提到的选择题解法十几种甚至更多，另外还有无数的技巧，搞的很多同学焦头烂额，茫然不知所从，学跟没有效果一样。
其实选择题就四招:1.选择题的快速运算技巧策略篇，2.选择题选项特征及选项规律篇，3选择题题目特征及四种核心解法，4.选择题中常考的一些结论。对于其中的快速运算，选项特征规律以及结论就是我们常说到的选择题技巧。对于这块的详细内容我们后面逐步讲解，也可以参考一下我编写的四步解题突破选择。
n 解答题篇
解答题题型:高考的解答题简单题目主要考察：三角函数及解三角形，数列，空间几何，概率；复杂题目主要考察：圆锥曲线，导数。
解答题方法：对于简单题大家多重视运算规律归纳，比如数列，空间几何都可以归纳一些特殊的公式，在考试中就可以直接得到结果，提高解题效率；对于复杂压轴题目大家多归纳解题思路或者一些题目类型的模板，有兴趣的可以听一下免费课程。
n 考试抢分策略
一般的考试都采取踩点得分，另外阅卷的时间都很短，所以我们答题是一定要站在阅卷者的角度多思考，尤其是解答题书写要重点突出得分点，以及最后的结果，必要时可用序号标记。
作者：高中数学樊瑞军
每次考试结束后，经常能听到很多同学的抱怨和感叹，这些题又没有做好，时间不够了，都怪高一高二没学好等等之类的。
我们不可否认之所以存在这些抱怨和问题，就是因为我们在考试之前没有做好相关的工作；我一直主张把考试中遇到的各种问题，在考试前解决，因为考试只是一次表演，不能给失误留下机会。
一.考试中的七大风险
1.考试时间安排规划
2.考试心情调整
3.过去考试中暴露问题的防范
4.考试题目不会解答时的困境求生策略
5.防范对而不全造成的丢分现象
6.解答题目中的抢分策略
7.考场解题规范性
二.风险规避防范
1.考试时间安排规划：
考试时间的安排取决于考试分数的预期，想要达到不同的考试分数，那么在考试中就要有不同的分配方案。
我们一般把考试题分为三部分：小题（包括选择填空16道），简单解答题（前三道），压轴题（后三道）；樊瑞军建议小题时间固定在40分钟左右，简易解答题每道可花12到15分钟；如果要求的分数较高，可在此基础上进行适当压缩。
2.考试解题中风险防范
一般而言，高考数学的选择题和解答题题目考点都非常固定，这使我们把很多问题在考试前解决的依据。
n 选择题篇
选择题题型：一般选择题的题型基本也就二十几种，大家可以自己比对归纳出一些高频考点，易考点，常考点；不会归纳的可以看一下我们已经归纳好的。
选择题方法：我们看到网络上或者书上提到的选择题解法十几种甚至更多，另外还有无数的技巧，搞的很多同学焦头烂额，茫然不知所从，学跟没有效果一样。
其实选择题就四招:1.选择题的快速运算技巧策略篇，2.选择题选项特征及选项规律篇，3选择题题目特征及四种核心解法，4.选择题中常考的一些结论。对于其中的快速运算，选项特征规律以及结论就是我们常说到的选择题技巧。对于这块的详细内容我们后面逐步讲解，也可以参考一下我编写的四步解题突破选择。
n 解答题篇
解答题题型:高考的解答题简单题目主要考察：三角函数及解三角形，数列，空间几何，概率；复杂题目主要考察：圆锥曲线，导数。
解答题方法：对于简单题大家多重视运算规律归纳，比如数列，空间几何都可以归纳一些特殊的公式，在考试中就可以直接得到结果，提高解题效率；对于复杂压轴题目大家多归纳解题思路或者一些题目类型的模板，有兴趣的可以听一下免费课程。
n 考试抢分策略
一般的考试都采取踩点得分，另外阅卷的时间都很短，所以我们答题是一定要站在阅卷者的角度多思考，尤其是解答题书写要重点突出得分点，以及最后的结果，必要时可用序号标记。