中班值日生
学前期幼儿可塑性极强，是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。可由于我国国情的关系，我们的孩子出现的责任感缺少现象令人担忧„„在幼儿期对幼儿进行必要的责任感培养就显得格外重要和迫切。值日生工作作为幼儿园最常见，同时也是幼儿最喜欢参与的一项活动形式。孩子们在值日生活动中所表现出来的做事积极性、主动性、持久性是一般教育活动所无法达到的。运用值日生工作来培养幼儿的责任感、应该是较适用的一种方法。
1、前期准备
做任何事，都要先做好前期的准备工作。我寻找了一些资料，准备了活动课“值日生”。提出了几个问题：一。为什么要有值日生？二。值日生都要做什么？三。怎样做好值日生？孩子们运用已有知识经验，对这三个问题总结出了一些基本的答案，大体上懂得了做值日生的初衷和有了一定的精神准备。接下来，我们的值日生活动就紧锣密鼓的开始了。
2、实施
首先，我们要排一下值日生表。中班第一学期，我将能力强的宝贝和能力弱的宝贝均衡的分在了一组，能够让能力强的宝宝带动指导能力弱的宝贝。我会将宝贝哪天当值日生贴在班级的互动小墙上，这样孩子们就很清楚的知道自己那天该值日了，更有爱动脑筋的孩子，提前几天就算出了自己应该周几值日，同时我们发短息给家长，请家长配合给孩子准备故事和寻找新闻，让每个孩子有自信心在集体面前表现自己，初步体验成功的乐趣。
3、发现问题逐一解决
活动过程中肯定会有不尽如人意的地方，但我们总是在尽力的去完善它。比如，一开始只是口头记住，值日生轮流到谁了，可总有人需要提醒。慢慢的到能记住自己是那天的值日生都要做什么事情。
4、设计值日生标志
每天值日生要做很多工作。好多时候老师也会呼唤值日生来帮忙，可由于孩子们一做事情太过专注，会听不到老师的呼唤。所以我们在请值日生的时候会给宝贝带上值日生牌。方便大家知道睡室值日生。
中班值日生
学前期幼儿可塑性极强，是一切良好行为习惯、个性品质养成的最佳时期。可由于我国国情的关系，我们的孩子出现的责任感缺少现象令人担忧„„在幼儿期对幼儿进行必要的责任感培养就显得格外重要和迫切。值日生工作作为幼儿园最常见，同时也是幼儿最喜欢参与的一项活动形式。孩子们在值日生活动中所表现出来的做事积极性、主动性、持久性是一般教育活动所无法达到的。运用值日生工作来培养幼儿的责任感、应该是较适用的一种方法。
1、前期准备
做任何事，都要先做好前期的准备工作。我寻找了一些资料，准备了活动课“值日生”。提出了几个问题：一。为什么要有值日生？二。值日生都要做什么？三。怎样做好值日生？孩子们运用已有知识经验，对这三个问题总结出了一些基本的答案，大体上懂得了做值日生的初衷和有了一定的精神准备。接下来，我们的值日生活动就紧锣密鼓的开始了。
2、实施
首先，我们要排一下值日生表。中班第一学期，我将能力强的宝贝和能力弱的宝贝均衡的分在了一组，能够让能力强的宝宝带动指导能力弱的宝贝。我会将宝贝哪天当值日生贴在班级的互动小墙上，这样孩子们就很清楚的知道自己那天该值日了，更有爱动脑筋的孩子，提前几天就算出了自己应该周几值日，同时我们发短息给家长，请家长配合给孩子准备故事和寻找新闻，让每个孩子有自信心在集体面前表现自己，初步体验成功的乐趣。
3、发现问题逐一解决
活动过程中肯定会有不尽如人意的地方，但我们总是在尽力的去完善它。比如，一开始只是口头记住，值日生轮流到谁了，可总有人需要提醒。慢慢的到能记住自己是那天的值日生都要做什么事情。
4、设计值日生标志
每天值日生要做很多工作。好多时候老师也会呼唤值日生来帮忙，可由于孩子们一做事情太过专注，会听不到老师的呼唤。所以我们在请值日生的时候会给宝贝带上值日生牌。方便大家知道睡室值日生。