二氧化碳制取的研究
张雪玲 攀枝花市二十三中小 初中化学教师
教材:人教版九年级化学上册第109页至113页 【课时安排】1个课时
【教学对象】九年级(上)学生 【教学目标】 知识技能
1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。
2、探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。 3、理解实验室中制取气体的思路。 过程与方法
1、学会使用仪器以及对实验现象的观察方法。
2、通过探究活动,体验化学实验方法的科学性,理解实验室制取气体的思路和方法。
3、初步认识观察、分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。 情感态度与价值观
发展学生合作精神,勤于思考,严谨求实,勇于创新实践的科学精神。 【教学重点】
实验室制取二氧化碳的原理、实验装置。 【教学难点】
1、从实验室制取气体的思路出发,学习二氧化碳的实验室制取方法。 2、实验室制取二氧化碳装置的设计思路。 【教学方法】 探究与讨论相结合 【教学手段】
计算机、PPT、图片、实验
【教学流程设计】
【板书设计】
二氧化碳制取的研究
张雪玲 攀枝花市二十三中小 初中化学教师
教材:人教版九年级化学上册第109页至113页 【课时安排】1个课时
【教学对象】九年级(上)学生 【教学目标】 知识技能
1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理。
2、探究实验室中制取二氧化碳的装置,并利用设计的装置制取二氧化碳。 3、理解实验室中制取气体的思路。 过程与方法
1、学会使用仪器以及对实验现象的观察方法。
2、通过探究活动,体验化学实验方法的科学性,理解实验室制取气体的思路和方法。
3、初步认识观察、分析、讨论、归纳、总结、理解及运用的科学方法过程。 情感态度与价值观
发展学生合作精神,勤于思考,严谨求实,勇于创新实践的科学精神。 【教学重点】
实验室制取二氧化碳的原理、实验装置。 【教学难点】
1、从实验室制取气体的思路出发,学习二氧化碳的实验室制取方法。 2、实验室制取二氧化碳装置的设计思路。 【教学方法】 探究与讨论相结合 【教学手段】
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