《商鞅变法》试题
1. 商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是
A ．吸引商人把钱财投人农业 B ．鼓励人民从耕织中求功名 C ．防止商人和高利贷者兼并土地 D ．满足发动兼并战争的需要 2. 商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
A ．①② B ．③④ C ．③ D ．④
3. 下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A ．其目的是加强中央对基层的控制 B ．县制的推行有利于加强中央集权 C ．商鞅是中国推行县制的第一人 D ．县的长官由国君直接进行委派 4. 商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是
A ．宣传法家思想 B ．依法治国 C ．富国强兵 D ．思想文化上的专制 5. 商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了 A ．革新中国婚姻制度 B ．增加政府财政收入
C ．打击旧贵族势力 D ．发展农业生产
6. 右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的
A. 法制意识 B. 重农精神 C. 娱乐意识 D. 尚武精神 强化提高
7. 商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱, 认为应该统统毁灭。其实质是A. 统一思想 B. 加强中央集权 C. 思想文化专制 D. 打击旧贵族的势力 8. 商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是
A ．废井田，开阡陌 B ．奖励军功 C ．建立县制 D ．禁止弃农经商 9. 商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A ．废井田，开阡陌 B ．实行县制
C ．奖励耕织，废除贵族特权 D ．限制工商业者的活动 10. 下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有
①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③ 废除世卿世禄制 ④“燔诗书而明法令” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
课外延伸
11. 阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记•商君列传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。”
——《战国策•秦策一》
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制
遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 请回答：
(1)商鞅变法的理论基础是什么? 变法法令得以推行的原因何在? (2)据材料二、三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?
1
12. 阅读下列材料
材料一 前世不同教, 何古之法? 帝王不相复, 何礼之循?...... 治世不一道, 便国不法古. 汤、武之王也, 不循古而兴；殷夏之灭也, 不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书•更法》
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 请回答：
（1）材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？
（2）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。 高考链接
13.(1999年全国) 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A. 实行商鞅变法 B. 更多地使用铁农具 C. 牛耕得到推广 D. 重视水利工程建设 14.(2004年广东) 韩非子指出，商鞅虽死，“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施，分析其历史影响。 参考答案 基础巩固
1.D 商鞅推行重农抑商政策是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜。
2.A 本题考查对商鞅变法“奖励军功”内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制：规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。 3.C A 、B 、D 三项叙述正确, 符合提干“不正确”之意的是C 项，因为秦国早在春秋时就设县。
4.D “燔诗书而明法令”主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央集权政治而建立的。因此实质是进行思想文化上的专制。
5.B A 、B 、C 、D 四项都是其目的之一，但符合题干“主要目的”之意的是因为小家庭政策的推行，增加了秦国政府的户赋收入。故选B 项。
6.D 根据铜镜的图案内容，可以说明当时秦人形成了尚武精神。 强化提高
7.C 商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制。
8.B 本题考查对商鞅变法内容及影响的分析、理解能力。从最明显，最直接的方面去分析，应是B 项“奖励军功”，原来为世卿世禄制，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位。
9.A 本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。解题关键词是“影响最深远”。据所学知识,A 项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会向封建社会的转型。 10.B 选项②属于维护社会治安的措施，进而可排除含有②的A 、C 、D 三项。 课外延伸
11. 【解析】本题以商鞅变法的材料为依托设置三个问题。主要考查提取有效信息和分析论证问题的能力。解答本题的关键是弄懂材料，结合教材所学知识及题后的设问综合作答。注意：答案组织要语句流畅，言简意赅。 【答案】（1）法家思想。秦孝公的支持，商鞅赏罚分明，公正无私。（2）社会秩序安定，国力增强；旧制度被废除，社会各阶层的地位发生了巨大变化。
12. 【解析】再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第（1）问较为简单，不仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第（2）问要结合商鞅变法的目的加以考虑。 【答案】（1）“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。 （2）“倾临国而雄诸侯”。 高考链接
13.A 本题旨在考查分析历史问题的能力。明确商鞅变法是战国时期一次比较彻底的封建地主阶级的政治改革，它通过变革生产关系解放社会生产力，是秦国实力增强的重要原因，B 、C 、D 三项是当时各国社会经济发展的共同因素。
14. 【解析】本题注意准确再现史实说明和分析历史问题。要做好本题除了记住商鞅变法的具体措施外，还应该理解每项措施有什么具体影响，不要凭空想象，要结合变法发生的历史背景加以理解。
【答案】商鞅变法废井田、开阡陌，承认土地私有；废除旧贵族特权、奖励耕战，按军功授爵和赐给田宅；建立县制，由国家统一派官吏治理。顺应了时代发展要求，代表新兴地主阶级的利益，促进了新的生产方式的确立，使秦国迅速强大起来，为统一六国奠定了基础。
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《商鞅变法》试题
1. 商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是
A ．吸引商人把钱财投人农业 B ．鼓励人民从耕织中求功名 C ．防止商人和高利贷者兼并土地 D ．满足发动兼并战争的需要 2. 商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
A ．①② B ．③④ C ．③ D ．④
3. 下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A ．其目的是加强中央对基层的控制 B ．县制的推行有利于加强中央集权 C ．商鞅是中国推行县制的第一人 D ．县的长官由国君直接进行委派 4. 商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是
A ．宣传法家思想 B ．依法治国 C ．富国强兵 D ．思想文化上的专制 5. 商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了 A ．革新中国婚姻制度 B ．增加政府财政收入
C ．打击旧贵族势力 D ．发展农业生产
6. 右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的
A. 法制意识 B. 重农精神 C. 娱乐意识 D. 尚武精神 强化提高
7. 商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱, 认为应该统统毁灭。其实质是A. 统一思想 B. 加强中央集权 C. 思想文化专制 D. 打击旧贵族的势力 8. 商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是
A ．废井田，开阡陌 B ．奖励军功 C ．建立县制 D ．禁止弃农经商 9. 商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A ．废井田，开阡陌 B ．实行县制
C ．奖励耕织，废除贵族特权 D ．限制工商业者的活动 10. 下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有
①实行二十等爵制 ②实行连坐法 ③ 废除世卿世禄制 ④“燔诗书而明法令” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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11. 阅读下列材料：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
——《史记•商君列传》
材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。”
——《战国策•秦策一》
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制
遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 请回答：
(1)商鞅变法的理论基础是什么? 变法法令得以推行的原因何在? (2)据材料二、三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?
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12. 阅读下列材料
材料一 前世不同教, 何古之法? 帝王不相复, 何礼之循?...... 治世不一道, 便国不法古. 汤、武之王也, 不循古而兴；殷夏之灭也, 不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。 ——《商君书•更法》
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 请回答：
（1）材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？
（2）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。 高考链接
13.(1999年全国) 秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是
A. 实行商鞅变法 B. 更多地使用铁农具 C. 牛耕得到推广 D. 重视水利工程建设 14.(2004年广东) 韩非子指出，商鞅虽死，“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施，分析其历史影响。 参考答案 基础巩固
1.D 商鞅推行重农抑商政策是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜。
2.A 本题考查对商鞅变法“奖励军功”内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制：规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。 3.C A 、B 、D 三项叙述正确, 符合提干“不正确”之意的是C 项，因为秦国早在春秋时就设县。
4.D “燔诗书而明法令”主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央集权政治而建立的。因此实质是进行思想文化上的专制。
5.B A 、B 、C 、D 四项都是其目的之一，但符合题干“主要目的”之意的是因为小家庭政策的推行，增加了秦国政府的户赋收入。故选B 项。
6.D 根据铜镜的图案内容，可以说明当时秦人形成了尚武精神。 强化提高
7.C 商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制。
8.B 本题考查对商鞅变法内容及影响的分析、理解能力。从最明显，最直接的方面去分析，应是B 项“奖励军功”，原来为世卿世禄制，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位。
9.A 本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。解题关键词是“影响最深远”。据所学知识,A 项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会向封建社会的转型。 10.B 选项②属于维护社会治安的措施，进而可排除含有②的A 、C 、D 三项。 课外延伸
11. 【解析】本题以商鞅变法的材料为依托设置三个问题。主要考查提取有效信息和分析论证问题的能力。解答本题的关键是弄懂材料，结合教材所学知识及题后的设问综合作答。注意：答案组织要语句流畅，言简意赅。 【答案】（1）法家思想。秦孝公的支持，商鞅赏罚分明，公正无私。（2）社会秩序安定，国力增强；旧制度被废除，社会各阶层的地位发生了巨大变化。
12. 【解析】再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第（1）问较为简单，不仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第（2）问要结合商鞅变法的目的加以考虑。 【答案】（1）“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。 （2）“倾临国而雄诸侯”。 高考链接
13.A 本题旨在考查分析历史问题的能力。明确商鞅变法是战国时期一次比较彻底的封建地主阶级的政治改革，它通过变革生产关系解放社会生产力，是秦国实力增强的重要原因，B 、C 、D 三项是当时各国社会经济发展的共同因素。
14. 【解析】本题注意准确再现史实说明和分析历史问题。要做好本题除了记住商鞅变法的具体措施外，还应该理解每项措施有什么具体影响，不要凭空想象，要结合变法发生的历史背景加以理解。
【答案】商鞅变法废井田、开阡陌，承认土地私有；废除旧贵族特权、奖励耕战，按军功授爵和赐给田宅；建立县制，由国家统一派官吏治理。顺应了时代发展要求，代表新兴地主阶级的利益，促进了新的生产方式的确立，使秦国迅速强大起来，为统一六国奠定了基础。
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