学风是学校整体精神风貌的综合体现，反映学校的办学宗旨、思想作风、政治态度和组织管理等多方面的内在特性，因此，创建优良的学风对于塑造良好的育人环境，展示学校的良好形象，培养高素质人才有着至关重要的作用。“一分耕耘一分收获”，真心付出才会有累累硕果，“学习——时刻不能放松”！这是我们对全班同学的要求和期许。我们专业基础课比较难，没有捷径，只有通过自己的努力才能取得优异的成绩。我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。09-10年度被评为“校优秀先进班集体”补考率仅为1%,到课率高达99%。现在全班已形成“勤奋 严谨 求实 创新”的学习风尚，并将进一步保持和发扬这一优良学风。我班一直本着学校，学院的方针要求，重点建设自己的优良学风，班风。在过去两年时间里，我班按照学校“以学习为中心，走全面发展之路”的人才培养目标，加强对班级整体和学生自身能力的综合培养。并逐渐形成了一个学习刻苦严谨，生活互帮互助，激情团结的集体。在学院领导，老师的热情关怀和辛勤培养下，09信息管理和信息系统2班班正在新的成长道路上继续脚踏实地的前进。
信息管理和信息系统2班的学习成绩优秀是大家有目共睹的，也是有据可查的。全年考试平均综合测评分都是优良。 同时也有一批优秀的同学获得了国家及学校的各类奖学金。
学习委员巫春花，学习部部长王天林，及蔡仪同学，都获得了国家一等奖学金。与此同时还有很多优秀的同学获得了各类奖学金就不在此一一例举了。 这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。我们班向来以几乎零迟到率、听课认真而著称。在课堂上，很少看见打瞌睡不认真听讲的同学，作业交的最齐的也是我们班。从大一开始大家就养了自觉学习的好习惯。 在学习方面，大家几乎都卯足了劲谁也不愿服输，但并不是说我们各自位战；比是一方面，而帮又是一方面。
国家奖学金：
王天林、巫春花
获得闽南理工学院奖学金：
王天林、巫春花、蔡仪、陈维辉、高倩倩、陈娓红、林箐、万芳、严忠玫、王玉彬、王力菁、吴婷婷、姚云、 黄翠敏、苏钰泠
同学们在学习过程中体会着学习的乐趣，在不断学的过程中同学们也在不断地完善自我。得到奖学金更是锦上添花，但同学们并未因获得些许成就而轻易骄傲，在学习的道路上他们将越战越勇，遇到再大的困难再大的险阻他们都会团结起来努力地想办法去克服，这正是信息管理和信息系统2班的可贵精神。
学习委员认真负责，每
一节课都积极核对出勤情
况，并积极与同学和老师
双方沟通，对一些有事请
假的同学积极督促到辅导
员那先说明情况并开条，
由学委再同任课教师沟通
并说明具体情况，班级有
一些爱睡懒觉的同学，早上起得晚，在班长和学委的的鼓励及劝说下也积极的上课了，有极个别的同学对某些课程不敢兴趣，于是在老师和同学的共同劝说下也基本上每节课都会出勤。这对我和班级来说都是一种欣慰，看着大家的积极性调动起来，这对班级的的各项综合评价都起到了积极的作用 。
全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导科学发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。
从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。全班90%同学已成为入党积极分子，大多数人都已经向党组织递交了入党申请书。身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过一年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。
无论是大一还是如今步入大二的我们，每一个在信息管理和信息系统任教的任课老师都给予本班极高的评价，任课老师普遍提到信息管理和信息系统2班在学习过程中，有着对新知识的渴求，表现出了极强的求知欲望，在上课过程中认真听讲做到不迟到、不早退，课前有认真预习课本，课后做好复习工作，无论在任何时候都做到认真完成课堂课后作业，就凭借这几点信息管理和信息系统2班在信息管理系在辅导员口中有着极佳的评价.
相信在不久的将来，信息管理和信息系统将在闽南理工创造自己的一片新天地。
学风是学校整体精神风貌的综合体现，反映学校的办学宗旨、思想作风、政治态度和组织管理等多方面的内在特性，因此，创建优良的学风对于塑造良好的育人环境，展示学校的良好形象，培养高素质人才有着至关重要的作用。“一分耕耘一分收获”，真心付出才会有累累硕果，“学习——时刻不能放松”！这是我们对全班同学的要求和期许。我们专业基础课比较难，没有捷径，只有通过自己的努力才能取得优异的成绩。我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。09-10年度被评为“校优秀先进班集体”补考率仅为1%,到课率高达99%。现在全班已形成“勤奋 严谨 求实 创新”的学习风尚，并将进一步保持和发扬这一优良学风。我班一直本着学校，学院的方针要求，重点建设自己的优良学风，班风。在过去两年时间里，我班按照学校“以学习为中心，走全面发展之路”的人才培养目标，加强对班级整体和学生自身能力的综合培养。并逐渐形成了一个学习刻苦严谨，生活互帮互助，激情团结的集体。在学院领导，老师的热情关怀和辛勤培养下，09信息管理和信息系统2班班正在新的成长道路上继续脚踏实地的前进。
信息管理和信息系统2班的学习成绩优秀是大家有目共睹的，也是有据可查的。全年考试平均综合测评分都是优良。 同时也有一批优秀的同学获得了国家及学校的各类奖学金。
学习委员巫春花，学习部部长王天林，及蔡仪同学，都获得了国家一等奖学金。与此同时还有很多优秀的同学获得了各类奖学金就不在此一一例举了。 这些成绩的取得都是大家共同努力的结果，而这些成绩的取得与良好的班风是分不开的。我们班向来以几乎零迟到率、听课认真而著称。在课堂上，很少看见打瞌睡不认真听讲的同学，作业交的最齐的也是我们班。从大一开始大家就养了自觉学习的好习惯。 在学习方面，大家几乎都卯足了劲谁也不愿服输，但并不是说我们各自位战；比是一方面，而帮又是一方面。
国家奖学金：
王天林、巫春花
获得闽南理工学院奖学金：
王天林、巫春花、蔡仪、陈维辉、高倩倩、陈娓红、林箐、万芳、严忠玫、王玉彬、王力菁、吴婷婷、姚云、 黄翠敏、苏钰泠
同学们在学习过程中体会着学习的乐趣，在不断学的过程中同学们也在不断地完善自我。得到奖学金更是锦上添花，但同学们并未因获得些许成就而轻易骄傲，在学习的道路上他们将越战越勇，遇到再大的困难再大的险阻他们都会团结起来努力地想办法去克服，这正是信息管理和信息系统2班的可贵精神。
学习委员认真负责，每
一节课都积极核对出勤情
况，并积极与同学和老师
双方沟通，对一些有事请
假的同学积极督促到辅导
员那先说明情况并开条，
由学委再同任课教师沟通
并说明具体情况，班级有
一些爱睡懒觉的同学，早上起得晚，在班长和学委的的鼓励及劝说下也积极的上课了，有极个别的同学对某些课程不敢兴趣，于是在老师和同学的共同劝说下也基本上每节课都会出勤。这对我和班级来说都是一种欣慰，看着大家的积极性调动起来，这对班级的的各项综合评价都起到了积极的作用 。
全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导科学发展观，为建设和谐社会，构建和谐校园贡献一份力量。
从入学至今，班级同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻懈怠。全班90%同学已成为入党积极分子，大多数人都已经向党组织递交了入党申请书。身边有了榜样，在思想上就有了动力，班级素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。思想上的积极向上，整体水平的不断提高，良好的精神风貌不仅为党组织壮大了队伍力量，也为整个班级带来了荣耀。通过一年的班级工作，同学们的思想认识水平得到了普遍提高，个人理论修养水平正在向系统化迈进。我们一致认为，在以后的学习和生活中，班级的思想水平会达到一个新高度。
无论是大一还是如今步入大二的我们，每一个在信息管理和信息系统任教的任课老师都给予本班极高的评价，任课老师普遍提到信息管理和信息系统2班在学习过程中，有着对新知识的渴求，表现出了极强的求知欲望，在上课过程中认真听讲做到不迟到、不早退，课前有认真预习课本，课后做好复习工作，无论在任何时候都做到认真完成课堂课后作业，就凭借这几点信息管理和信息系统2班在信息管理系在辅导员口中有着极佳的评价.
相信在不久的将来，信息管理和信息系统将在闽南理工创造自己的一片新天地。