暑期学习做“四有”好老师心得体会
这段时间通过学习习近平总书记“做四有好老师”的讲话精神，我感觉到教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造人的工作。作为一名教师，我备受鼓舞。的确，每位教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有相同的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺，就是做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上。
首先，要有坚定的理想信念，做好教书育人的工作。加强学习，全面、正确掌控科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，教书育人，加强对学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革，我是一名中年教师，光是以前所学已经不能适应社会的发展和新大纲的教学要求，比如要利用课件上课，就要去学习，学习做课件，学习使用多媒体，这样在课堂上会更直观形象，让学生更容易接受，不是那么抽象。这让我深切的体会到，不学习就要落后，就会被淘汰。
其次,要有道德情操，就是要认真做人。做人是做事的基础，都说师之为范，作为一名老师，一言一行都影响着学生，一名好的老师，会有一种无形的人格魅力，影响孩子的一生，就算孩子离开了学校走上社会，提起当年的老师，表现出的是敬佩，是尊重。没有好的人格品质，如果一个把利益放在第一位的老师，这样的价值取向也会影响孩子的一生，孩子会把你当做学习的榜样。 再次，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不但要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识，和宽广的胸怀视野。在孩子的眼里，老师什么都懂，有什么问题都可能会问老师，作为老师，如果我们的知识只限于所教学科或所教年级，那么就会让孩子对老师失望，因为现在的孩子不那么怕生，可能不是你班上的学生，可能是其他年级的孩子，他们都可能会向你请教一些学习上的问题，大环境提高了对我们老师的要求，要求我们必须始终处于学习状态，站在知识发展前沿，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心就像一缕阳光，照进孩子的心灵;爱心是学生打开知识之门、启发心智的开始;爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。在操场上、路上有时你会发现有的学生本不用同路却要绕路上去叫一声老师，有时候孩子会在一张纸上画一个人物或美丽的图案送给他的老师，这些就是老师对孩子付出了爱心，孩子也会用简单的方式表达对老师的爱，更重要的是老师爱学生，欣赏学生就会增强学生的自信心，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。
总之，在今后的工作中，我要用习近平总书记的讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，要做到：“爱生如子”，努力工作，没有最好，只有更好。在阳光明媚的教育路上，我将珍惜当下，一路前行，做一名新时代更好的老师。为推动我国社会主义教育事业科学发展贡献出自己的一份力量！
暑期学习做“四有”好老师心得体会
这段时间通过学习习近平总书记“做四有好老师”的讲话精神，我感觉到教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造人的工作。作为一名教师，我备受鼓舞。的确，每位教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有相同的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺，就是做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上。
首先，要有坚定的理想信念，做好教书育人的工作。加强学习，全面、正确掌控科学发展观的深入内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，教书育人，加强对学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革，我是一名中年教师，光是以前所学已经不能适应社会的发展和新大纲的教学要求，比如要利用课件上课，就要去学习，学习做课件，学习使用多媒体，这样在课堂上会更直观形象，让学生更容易接受，不是那么抽象。这让我深切的体会到，不学习就要落后，就会被淘汰。
其次,要有道德情操，就是要认真做人。做人是做事的基础，都说师之为范，作为一名老师，一言一行都影响着学生，一名好的老师，会有一种无形的人格魅力，影响孩子的一生，就算孩子离开了学校走上社会，提起当年的老师，表现出的是敬佩，是尊重。没有好的人格品质，如果一个把利益放在第一位的老师，这样的价值取向也会影响孩子的一生，孩子会把你当做学习的榜样。 再次，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不但要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识，和宽广的胸怀视野。在孩子的眼里，老师什么都懂，有什么问题都可能会问老师，作为老师，如果我们的知识只限于所教学科或所教年级，那么就会让孩子对老师失望，因为现在的孩子不那么怕生，可能不是你班上的学生，可能是其他年级的孩子，他们都可能会向你请教一些学习上的问题，大环境提高了对我们老师的要求，要求我们必须始终处于学习状态，站在知识发展前沿，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心就像一缕阳光，照进孩子的心灵;爱心是学生打开知识之门、启发心智的开始;爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。在操场上、路上有时你会发现有的学生本不用同路却要绕路上去叫一声老师，有时候孩子会在一张纸上画一个人物或美丽的图案送给他的老师，这些就是老师对孩子付出了爱心，孩子也会用简单的方式表达对老师的爱，更重要的是老师爱学生，欣赏学生就会增强学生的自信心，用信任建立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。
总之，在今后的工作中，我要用习近平总书记的讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，建立正确的职业道德观，建立正确的学生观，要做到：“爱生如子”，努力工作，没有最好，只有更好。在阳光明媚的教育路上，我将珍惜当下，一路前行，做一名新时代更好的老师。为推动我国社会主义教育事业科学发展贡献出自己的一份力量！