当今小学生的家庭几乎都是一个孩子，也就是所谓的独生子女，那么孩子难免会有孤独的表现，在家里时，活动、学习几乎都是一个人，这样他们在与人相处时形成了个性鲜明的自我主义，学习、生活、活动时考虑的都是自己，很少为他人着想，头脑里也少有与他人合作或是帮助别人、关心集体的意识。长此以往，对学生的未来能否健康成长会有严重的影响。我在近几年的工作中发现，如果小学生经常开展合作学习，对他们的健康成长有着重要作用，对学习成绩的提高也有帮助。下面谈谈我对合作学习小组的浅显看法。 一、合作学习小组能使小学生的性格变得开朗乐观 据调查，现今小学生患自闭症、抑郁症的数量逐年增加，给家庭带来了可以说是毁灭性的打击。教学中合作学习小组的成立，让我注意到一些性格稍显孤僻的孩子变得开朗了，渴望把自己的想法与故事说给小组的伙伴们听，一起解决学习中的困难后，相对一笑的喜悦，这些细小的变化在教学中会经常被我捕捉到，让我觉得合作学习小组不应只在课堂上，还应延续到课外或是校外。让他们经常在一起不仅是学习，还可以是把自己喜欢的书拿到一起相互阅读，也可以是一起活动游戏。经常开展小组合作学习，把它的作用发挥到极致，那么，学生的性格变得开朗乐观就不会是遥不可及的难事了。 二、合作学习小组能调动学生的学习积极性，帮助学生提高学习成绩 当前学生的学习科目繁多、作业量大，课外，每个家庭为了孩子的成长会为自己的孩子报上一堆的特长班、辅导班。结果孩子的厌学情绪不断地滋长，更有甚者，学生对学习产生了恐惧心理。这样的结果不是我们作为教师希望看到的，那么就应该想办法拯救这些可爱的学生。成立合作学习小组就是一个很好的办法，通过全组学生的共同努力，他们会解决一些彼此的难题，也可以发挥自己的一些特长、优点，证明自己的价值，从而会提高他们学习的积极性、主动性，防止厌学情绪的滋生漫延。 三、合作学习小组能培养集体主义精神 我在教学中经常会开展以合作学习小组为竞赛对象的活动，一个问题以小组为单位进行比较，看哪组做得更快、更准确、表述得更流畅。每当这时，我会看到平时一些自私一点的学生也会积极配合小组，发挥自己的力量，为自己的小组争得荣誉，有时会为一个问题争得面红耳赤，不依不饶。当自己的小组胜利了，他们会欢呼雀跃，失败了他们会为没有更好地解决问题而懊悔不已。积蓄力量为下次小组竞赛而努力。 从的教学经历中，我看到了合作学习小组的作用，今后工作中，我将继续把这种教学方式努力完善，发挥它更大的作用，从而使学生在此活动中收到最大的益处。 （作者单位 吉林省辉南县平安川中心校）
当今小学生的家庭几乎都是一个孩子，也就是所谓的独生子女，那么孩子难免会有孤独的表现，在家里时，活动、学习几乎都是一个人，这样他们在与人相处时形成了个性鲜明的自我主义，学习、生活、活动时考虑的都是自己，很少为他人着想，头脑里也少有与他人合作或是帮助别人、关心集体的意识。长此以往，对学生的未来能否健康成长会有严重的影响。我在近几年的工作中发现，如果小学生经常开展合作学习，对他们的健康成长有着重要作用，对学习成绩的提高也有帮助。下面谈谈我对合作学习小组的浅显看法。 一、合作学习小组能使小学生的性格变得开朗乐观 据调查，现今小学生患自闭症、抑郁症的数量逐年增加，给家庭带来了可以说是毁灭性的打击。教学中合作学习小组的成立，让我注意到一些性格稍显孤僻的孩子变得开朗了，渴望把自己的想法与故事说给小组的伙伴们听，一起解决学习中的困难后，相对一笑的喜悦，这些细小的变化在教学中会经常被我捕捉到，让我觉得合作学习小组不应只在课堂上，还应延续到课外或是校外。让他们经常在一起不仅是学习，还可以是把自己喜欢的书拿到一起相互阅读，也可以是一起活动游戏。经常开展小组合作学习，把它的作用发挥到极致，那么，学生的性格变得开朗乐观就不会是遥不可及的难事了。 二、合作学习小组能调动学生的学习积极性，帮助学生提高学习成绩 当前学生的学习科目繁多、作业量大，课外，每个家庭为了孩子的成长会为自己的孩子报上一堆的特长班、辅导班。结果孩子的厌学情绪不断地滋长，更有甚者，学生对学习产生了恐惧心理。这样的结果不是我们作为教师希望看到的，那么就应该想办法拯救这些可爱的学生。成立合作学习小组就是一个很好的办法，通过全组学生的共同努力，他们会解决一些彼此的难题，也可以发挥自己的一些特长、优点，证明自己的价值，从而会提高他们学习的积极性、主动性，防止厌学情绪的滋生漫延。 三、合作学习小组能培养集体主义精神 我在教学中经常会开展以合作学习小组为竞赛对象的活动，一个问题以小组为单位进行比较，看哪组做得更快、更准确、表述得更流畅。每当这时，我会看到平时一些自私一点的学生也会积极配合小组，发挥自己的力量，为自己的小组争得荣誉，有时会为一个问题争得面红耳赤，不依不饶。当自己的小组胜利了，他们会欢呼雀跃，失败了他们会为没有更好地解决问题而懊悔不已。积蓄力量为下次小组竞赛而努力。 从的教学经历中，我看到了合作学习小组的作用，今后工作中，我将继续把这种教学方式努力完善，发挥它更大的作用，从而使学生在此活动中收到最大的益处。 （作者单位 吉林省辉南县平安川中心校）