**关于加强学习型党组织创建活动工作情况汇报
根据**《关于进一步加强学习型党组织创建活动的意见》文件要求，我乡从**年*月*日在去年开展学习型党组织创建活动的基础上，全面系统开展了进一步加强学习型党组织创建活动。现将开展创建学习型党组活动情况汇报如下：
一、工作开展情况
(一)加强领导，精心筹划。我镇成立由镇党委书记任组长，分管党务副书记任常务副组长，纪委专职副书记任副组长，各单位负责人、各支部党书记任成员的学习型党组织创建活动领导小组，活动领导小组下设在乡党政综合办公室，负责日常创建活动。形成组织健全、分工明确的具体抓落实工作机制。各支部党组织结合自身工作实际，统筹安排各项工作，妥善解决工学矛盾，自觉抓好创建活动的具体落实。
(二)健全制度，突出保障。为保证创建活动取得实效，我镇党委建立健全相应的学习制度和考核制度，要求各位党员进行集中学习，同时进行跟踪监督考核。进一步完善激励机制、约束机制和保障机制，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据，促使广大党员成为勤奋学习、善于思考、勇于实践的模范。
(三)求真务实，因人施教。在开展学习型党组织创建活动中，我镇党委立足实际，从迫切需要加强和解决的问题入
手，抓好针对性的学习。明确以政治理论、政策法规、业务知识、技术技能，特别是国发2号文件为基本学习内容。采取个人自学、集体学习等灵活形式进行学习。重点抓好党的基本理论和路线方针政策，特别是国发2号文件的学习教育活动;按照干部不同工作岗位和业务特点，由干部自由选学，安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习。
(四)活跃形式，创新载体。一是丰富实践内容。镇党委普遍采取了举办辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、实地考察、参观践学，开展经验交流、成果汇报、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛、单位文化活动等，使学习教育寓于各种活动中。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践，提高自身本领，促进人的全面发展。二是开展岗位培训。
二、主要成效
(一)学习理念更加明确。通过开展创建活动，进一步提高了广大党员的学习自觉性，使学习逐步成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，牢固树立了学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。
(二)知识结构更加丰富。通过抓好党的基本理论、业务知识、科学文化和能力训练的落实，进一步拓展学习的广度和深度，使广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显
提高。形成了结构合理、内容丰富的知识框架。
(三)机制体制得到完善。通过以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，基本建成全方位的学习网络和体系。各党支部有学习计划，党员个人有学习重点和具体安排，建立层层抓学习的机制;建立健全科学的考学、评学、奖学制度。
(四)队伍素质全面提高。通过学习，基层党组织和广大党员创先争优意识明显增强;党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强;广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥;工作作风、办事效率、服务态度明显好转，各项工作不断取得新的成效。
三、下部打算
继续抓好学习型党组织建设活动。
**镇委员会
**年*月*日
**关于加强学习型党组织创建活动工作情况汇报
根据**《关于进一步加强学习型党组织创建活动的意见》文件要求，我乡从**年*月*日在去年开展学习型党组织创建活动的基础上，全面系统开展了进一步加强学习型党组织创建活动。现将开展创建学习型党组活动情况汇报如下：
一、工作开展情况
(一)加强领导，精心筹划。我镇成立由镇党委书记任组长，分管党务副书记任常务副组长，纪委专职副书记任副组长，各单位负责人、各支部党书记任成员的学习型党组织创建活动领导小组，活动领导小组下设在乡党政综合办公室，负责日常创建活动。形成组织健全、分工明确的具体抓落实工作机制。各支部党组织结合自身工作实际，统筹安排各项工作，妥善解决工学矛盾，自觉抓好创建活动的具体落实。
(二)健全制度，突出保障。为保证创建活动取得实效，我镇党委建立健全相应的学习制度和考核制度，要求各位党员进行集中学习，同时进行跟踪监督考核。进一步完善激励机制、约束机制和保障机制，把党员的学习情况作为评先评优的重要依据，促使广大党员成为勤奋学习、善于思考、勇于实践的模范。
(三)求真务实，因人施教。在开展学习型党组织创建活动中，我镇党委立足实际，从迫切需要加强和解决的问题入
手，抓好针对性的学习。明确以政治理论、政策法规、业务知识、技术技能，特别是国发2号文件为基本学习内容。采取个人自学、集体学习等灵活形式进行学习。重点抓好党的基本理论和路线方针政策，特别是国发2号文件的学习教育活动;按照干部不同工作岗位和业务特点，由干部自由选学，安排与工作岗位相关的专业知识和业务技能学习。
(四)活跃形式，创新载体。一是丰富实践内容。镇党委普遍采取了举办辅导讲座、报告会、座谈会，组织观看教育片、实地考察、参观践学，开展经验交流、成果汇报、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛、单位文化活动等，使学习教育寓于各种活动中。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践，提高自身本领，促进人的全面发展。二是开展岗位培训。
二、主要成效
(一)学习理念更加明确。通过开展创建活动，进一步提高了广大党员的学习自觉性，使学习逐步成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，牢固树立了学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。
(二)知识结构更加丰富。通过抓好党的基本理论、业务知识、科学文化和能力训练的落实，进一步拓展学习的广度和深度，使广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显
提高。形成了结构合理、内容丰富的知识框架。
(三)机制体制得到完善。通过以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，基本建成全方位的学习网络和体系。各党支部有学习计划，党员个人有学习重点和具体安排，建立层层抓学习的机制;建立健全科学的考学、评学、奖学制度。
(四)队伍素质全面提高。通过学习，基层党组织和广大党员创先争优意识明显增强;党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强;广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥;工作作风、办事效率、服务态度明显好转，各项工作不断取得新的成效。
三、下部打算
继续抓好学习型党组织建设活动。
**镇委员会
**年*月*日