现代设计艺术学院
学生创业实践
题目：视频短片《鸡追人》
院（系）： 现代设计艺术学院
专班
学业： 数字媒体艺术设计 级： 号：设计作者： 赵亚净
指导教师： 王贞子
2011 年 9月
视频短片《鸡追人》设计报告书
一、项目背景介绍：
今年暑假放假前，我们按照学校安排选择了专业指导老师，并根据指导老师的安排来完成我们的暑期社会实践计划。我有幸报名选择了王贞子老师作为我的指导老师，并在王老师的安排指导下完成了视频短片《鸡追人》的拍摄任务。
二、项目内容介绍：
正如许多电影艺术教学界的老师们所讲的那样，视频短片《鸡追人》的拍摄设计考验的就是设计创作者导演、剪辑的能力。
在视频短片《鸡追人》的拍摄演员方面而言，鸡作为其中的一类演员，而《鸡追人》要表现的故事情节是鸡发疯来追着人跑。而人们的常识逻辑思维中，一般都是人们追赶着鸡来跑，比如人们想把鸡关进笼子里的时候。因此在视频短片《鸡追人》的拍摄设计上，让鸡把人追起来这个难题只能依靠于剪辑的方式来实现。
三、项目设计介绍：
下面将从画面使用设计、音乐使用设计、道具使用设计、剧本情节设计、剪辑手法等等几个方面来着重介绍一下这次视频短片《鸡追人》的拍摄设计。
1、 画面使用设计
在拍摄过程中，我手中的设备只有一台DV摄像机，所以这就在画面的使用设计上给我造成了很大的局限，在场面调度上也就不能很好的达成自己的意愿以及想法，在各方面条件的限制下，造成了在很多时候只能一个机位拍摄，一个角度剪切，比如在鸡跑的那一段，就因为一直是一个角度拍摄，造成视觉上有了单一的感觉，这些都是违背了画面最初的设计的。
2、 音乐使用设计
视频短片《鸡追人》在音乐的使用设计上，不会像艺术性质的影片那样有着
丰富丰富的背景音乐，这是由影像内容所决定的。在内容上，它表现的是一种反常态的现象——鸡追人。因此，音乐上采用了节奏较为紧张的摇滚音乐作为背景音乐，配以激烈的追逐画面，符合场景，符合内容。
3、 道具使用设计
在片中出了有拍摄的演员外，还有一个重中之重的道具——鸡。考虑到拍摄中的各种现实情况，我们在农贸市场上专门购买了一只活鸡。但是道具从一开始就存在着各种缺陷，这是一只无论怎么赶都不会跑的鸡，所以在拍摄过程中道具也让我费了一番功夫。另外在短片中使用到的其他的道具，均是来自于身边的生活用品等等。
4、 剧本情节设计
在剧本情节设计上，我也是按照一种反常规的方式来设计的。主人好心喂鸡却反被鸡追逐，由此引来了一场人鸡大战。
5、 剪辑手法使用
因为受到各种条件的限制与制约，在影片的完成上只好把最重要的希望寄托在剪辑手法的使用上面。在剪辑手法的使用上，我选择了蒙太奇的剪辑手法。
蒙太奇是指在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成方式。
在剪辑手法上使用蒙太奇的手法解决了很多拍摄过程中无法解决的问题，也是画面看起来更有趣一些。
四、拍摄总结：
通过这次拍摄制作视频短片《鸡追人》，使我的导演、拍摄、剪辑方面的只
是得到了一次充分的运用发挥的机会。我深知在这次的拍摄制作过程中还存在着这样那样各种的问题，在以后的视频拍摄制作过程中我会注意避免这些问题的出现。
在这次的拍摄制作中，我要特别感谢我的指导老师王贞子老师和协助我完成拍摄任务的王鸿飞同学。谢谢王贞子老师在专业上给予的帮助于与指导！谢谢王鸿飞同学在拍摄过程不辞辛苦的承担了演员的任务！再次感谢二位的支持！
现代设计艺术学院
学生创业实践
题目：视频短片《鸡追人》
院（系）： 现代设计艺术学院
专班
学业： 数字媒体艺术设计 级： 号：设计作者： 赵亚净
指导教师： 王贞子
2011 年 9月
视频短片《鸡追人》设计报告书
一、项目背景介绍：
今年暑假放假前，我们按照学校安排选择了专业指导老师，并根据指导老师的安排来完成我们的暑期社会实践计划。我有幸报名选择了王贞子老师作为我的指导老师，并在王老师的安排指导下完成了视频短片《鸡追人》的拍摄任务。
二、项目内容介绍：
正如许多电影艺术教学界的老师们所讲的那样，视频短片《鸡追人》的拍摄设计考验的就是设计创作者导演、剪辑的能力。
在视频短片《鸡追人》的拍摄演员方面而言，鸡作为其中的一类演员，而《鸡追人》要表现的故事情节是鸡发疯来追着人跑。而人们的常识逻辑思维中，一般都是人们追赶着鸡来跑，比如人们想把鸡关进笼子里的时候。因此在视频短片《鸡追人》的拍摄设计上，让鸡把人追起来这个难题只能依靠于剪辑的方式来实现。
三、项目设计介绍：
下面将从画面使用设计、音乐使用设计、道具使用设计、剧本情节设计、剪辑手法等等几个方面来着重介绍一下这次视频短片《鸡追人》的拍摄设计。
1、 画面使用设计
在拍摄过程中，我手中的设备只有一台DV摄像机，所以这就在画面的使用设计上给我造成了很大的局限，在场面调度上也就不能很好的达成自己的意愿以及想法，在各方面条件的限制下，造成了在很多时候只能一个机位拍摄，一个角度剪切，比如在鸡跑的那一段，就因为一直是一个角度拍摄，造成视觉上有了单一的感觉，这些都是违背了画面最初的设计的。
2、 音乐使用设计
视频短片《鸡追人》在音乐的使用设计上，不会像艺术性质的影片那样有着
丰富丰富的背景音乐，这是由影像内容所决定的。在内容上，它表现的是一种反常态的现象——鸡追人。因此，音乐上采用了节奏较为紧张的摇滚音乐作为背景音乐，配以激烈的追逐画面，符合场景，符合内容。
3、 道具使用设计
在片中出了有拍摄的演员外，还有一个重中之重的道具——鸡。考虑到拍摄中的各种现实情况，我们在农贸市场上专门购买了一只活鸡。但是道具从一开始就存在着各种缺陷，这是一只无论怎么赶都不会跑的鸡，所以在拍摄过程中道具也让我费了一番功夫。另外在短片中使用到的其他的道具，均是来自于身边的生活用品等等。
4、 剧本情节设计
在剧本情节设计上，我也是按照一种反常规的方式来设计的。主人好心喂鸡却反被鸡追逐，由此引来了一场人鸡大战。
5、 剪辑手法使用
因为受到各种条件的限制与制约，在影片的完成上只好把最重要的希望寄托在剪辑手法的使用上面。在剪辑手法的使用上，我选择了蒙太奇的剪辑手法。
蒙太奇是指在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成方式。
在剪辑手法上使用蒙太奇的手法解决了很多拍摄过程中无法解决的问题，也是画面看起来更有趣一些。
四、拍摄总结：
通过这次拍摄制作视频短片《鸡追人》，使我的导演、拍摄、剪辑方面的只
是得到了一次充分的运用发挥的机会。我深知在这次的拍摄制作过程中还存在着这样那样各种的问题，在以后的视频拍摄制作过程中我会注意避免这些问题的出现。
在这次的拍摄制作中，我要特别感谢我的指导老师王贞子老师和协助我完成拍摄任务的王鸿飞同学。谢谢王贞子老师在专业上给予的帮助于与指导！谢谢王鸿飞同学在拍摄过程不辞辛苦的承担了演员的任务！再次感谢二位的支持！