互联网+教育如何在我校实施
高台县少年军校 陈仲民
一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一，在互联网+教育的环境下，让教师的工作空间无限延展，为学习者提供个性化服务，让军训、晚间教育、校务公开、检查评比等工作实现互联网+教育管理。
一、互联网+教育校园建设的优势
1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；
2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用；
3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；
4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。
二、少年军校可以实施的互联网+教育
1. 在互联网+教育环境下，前来参训的学员可以充分享用丰富多彩的网络资源; 家长可以通过综合管理平台随时了解孩子
在军校的成长信息，并与教师、教官在线沟通; 移动办公自动化、移动图书馆、桌面云系统让教师的工作空间无限延展……
2. 对于少年军校实施互联网+教育校园建设的目标，少年军校首先必须做到：“物”要智慧，以建设物联网为基础，从低碳、高速、便捷、安全等方面进行建设，实现智慧化服务; “管理”要智慧，我们开发各种应用服务软件，将少年军校的军训、德育、等活动与校园资源、应用系统进行整合，进行智慧管理; “军训”要智慧，为师生提供智能学习平台和学习资源，自动记录学习过程，评测学习成果，为学习者提供个性化服务。
3. 互联网+教育校园的发展可以开发很多方便师生生活的智能服务系统：
“校园一卡通系统”实现电子钱包、图书借阅、智能门禁、云打印身份认证等功能，还能自动进行学员一日活动自动记录，教官可以高效地实现参训学员成绩的自动化管理。
校门安装车载蓝牙识别系统，教师车辆入校，凭车载蓝牙，校门能自动开启。
“桌面云系统”让每位教师、教官都将拥有一个自己的账户，登录校园任何一台电脑，都可以找到“云端下自己的电脑”，这项技术使校内电脑用电量减少70%以上; 开发建立虚拟专用网络，教师、教官在家里就能与少年军校的内部网建立可信的安
全连接，实现远程填报资料与办公。
RFID(无线射频识别) 资产管理系统，通过射频技术对学校资产精确定位、实时盘点，扫描器一扫，少年军校的资产使用情况一目了然。
移动图书馆汇集最新的电子书报、视频和相关资源，师生在移动图书借阅机前一扫二维码，电子书就呈现在自己的手机上。
总之，互联网+教育的实施，本人的看法是：茧就好比一种苦难，在茧中不断拼搏，才会挣脱出来；如果蝴蝶不拼搏、不努力，就只会作茧自缚，待在那狭小的空间里，永世得不到挣脱。所以说，面对互联网+教育在少年军校的的实施，不能望而却步，要不断拼搏，敢于面对。当然，“互联网+教育”也会有一个过程，还有一段很长的路需要我们少年军校全体教师、教官在校长的带领下去继续探索和尝试。
互联网+教育如何在我校实施
高台县少年军校 陈仲民
一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。在国家教育行业信息化的政策背景下，数字校园的建设水平体现了高校教育信息化的程度，也反映了决策者的对现代教育发展趋势高瞻远瞩的水平；更是衡量学校办学能力和教学科研水平的重要标准之一，在互联网+教育的环境下，让教师的工作空间无限延展，为学习者提供个性化服务，让军训、晚间教育、校务公开、检查评比等工作实现互联网+教育管理。
一、互联网+教育校园建设的优势
1．实现校园内教学、科研、管理、服务的数字化、信息化、网络化，深化教育改革，提高办学质量、办学效益和科研水平；
2．实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配、合理利用；
3．提高学校管理过程和管理系统的质量、效益、效率；
4．保证资源和服务的可靠性、安全性、科学性。
二、少年军校可以实施的互联网+教育
1. 在互联网+教育环境下，前来参训的学员可以充分享用丰富多彩的网络资源; 家长可以通过综合管理平台随时了解孩子
在军校的成长信息，并与教师、教官在线沟通; 移动办公自动化、移动图书馆、桌面云系统让教师的工作空间无限延展……
2. 对于少年军校实施互联网+教育校园建设的目标，少年军校首先必须做到：“物”要智慧，以建设物联网为基础，从低碳、高速、便捷、安全等方面进行建设，实现智慧化服务; “管理”要智慧，我们开发各种应用服务软件，将少年军校的军训、德育、等活动与校园资源、应用系统进行整合，进行智慧管理; “军训”要智慧，为师生提供智能学习平台和学习资源，自动记录学习过程，评测学习成果，为学习者提供个性化服务。
3. 互联网+教育校园的发展可以开发很多方便师生生活的智能服务系统：
“校园一卡通系统”实现电子钱包、图书借阅、智能门禁、云打印身份认证等功能，还能自动进行学员一日活动自动记录，教官可以高效地实现参训学员成绩的自动化管理。
校门安装车载蓝牙识别系统，教师车辆入校，凭车载蓝牙，校门能自动开启。
“桌面云系统”让每位教师、教官都将拥有一个自己的账户，登录校园任何一台电脑，都可以找到“云端下自己的电脑”，这项技术使校内电脑用电量减少70%以上; 开发建立虚拟专用网络，教师、教官在家里就能与少年军校的内部网建立可信的安
全连接，实现远程填报资料与办公。
RFID(无线射频识别) 资产管理系统，通过射频技术对学校资产精确定位、实时盘点，扫描器一扫，少年军校的资产使用情况一目了然。
移动图书馆汇集最新的电子书报、视频和相关资源，师生在移动图书借阅机前一扫二维码，电子书就呈现在自己的手机上。
总之，互联网+教育的实施，本人的看法是：茧就好比一种苦难，在茧中不断拼搏，才会挣脱出来；如果蝴蝶不拼搏、不努力，就只会作茧自缚，待在那狭小的空间里，永世得不到挣脱。所以说，面对互联网+教育在少年军校的的实施，不能望而却步，要不断拼搏，敢于面对。当然，“互联网+教育”也会有一个过程，还有一段很长的路需要我们少年军校全体教师、教官在校长的带领下去继续探索和尝试。