《再见了,亲人》前置作业
一、 掌握生字、词。
yì fēng suǒ xiāo â hào sǎo 战( ) ( ) ( )烟 ( ) 大( ) kuà duò yáo lán ( )着 ( )脚 歌( ) ( )子 雪中送炭:
同归于尽:
深情厚谊:
二、 初读课文,想一想:课文中写到了哪些“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
三、 再读课文,思考:为什么志愿军战士和朝鲜人民之间有这么深厚的感情?(用具体事例说说他们做的事,即志愿军为朝鲜人民做了哪些事,朝鲜人民为志愿军做了哪些事?)
四、 朗读课文前三个自然段,想想在表达和结构上又什么异
同点?
五、 摘抄课文中最让你感动的一个句子,并谈谈使你感动的
原因。
《再见了,亲人》前置作业
一、 掌握生字、词。
yì fēng suǒ xiāo â hào sǎo 战( ) ( ) ( )烟 ( ) 大( ) kuà duò yáo lán ( )着 ( )脚 歌( ) ( )子 雪中送炭:
同归于尽:
深情厚谊:
二、 初读课文,想一想:课文中写到了哪些“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?
三、 再读课文,思考:为什么志愿军战士和朝鲜人民之间有这么深厚的感情?(用具体事例说说他们做的事,即志愿军为朝鲜人民做了哪些事,朝鲜人民为志愿军做了哪些事?)
四、 朗读课文前三个自然段,想想在表达和结构上又什么异
同点?
五、 摘抄课文中最让你感动的一个句子,并谈谈使你感动的
原因。
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