冀教版六年级语文上册课文内容填空 1、春节到了，请你写一副春联。
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
2、学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
句意：学习就像逆着水流的方向行船，如果你努力则会前进，不努力就要后退; 我们的心就像平原的野马，野性不驯，放它走，就很难再叫回来了。
中心：告诉我们学习就要坚持不懈，持之以恒。如果你在学习中放松自己，心就很难再收回来了。
3、书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。从这副对联中，我知道：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广阔的知识，‚勤奋‛和‚刻苦‛是必不可少的。
4、为新开张的酒店写副对联：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。
5、为你的爷爷奶奶写副对联：福如东海长流水，寿比南山不老松。
为老师写的对联：随风潜入夜， 润物细无声 。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 乐做人梯通大厦 甘当绿叶托红花 春催桃李遍天下 雨润栋梁竖九州
6、一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
7、向阳门第春常在，积善人家庆有余。
8、风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。读完这副对联，你有什么感受？
清风轻轻摇曳竹子，竹影晃动，声音轻盈，犹如在画布般美丽。雨轻轻拍打在娇美的梅花上，犹如一曲无字之诗，别有意境。
9、京剧又被称为（国剧），唱腔主要有（二黄）和（西皮），所以从前人们也叫京剧（二黄）、（皮黄）。
10、《京剧》是一篇（说明）性散文，介绍了中国戏曲艺术的代表（京剧）的（常识 ）。
11、京剧来源于（四）个地方剧种：一是（安徽）省的（徽）剧；二是（湖北 ）的（汉）剧；三是（江苏）的（昆）曲；四是（陕西）的（秦）腔，又叫（梆子）。（徽剧）是京剧的基础。
12、京剧人物分（ 生）、（旦）、（净）、（丑）四大类。
13、‚生‛是（男）性（正）面角色，分为（老生）、（小生）、（武生）等；‚旦‛是（女）性（正）面角色，有（青衣）、（老旦）、（花旦）、(刀马旦) 等。
14、（ 花脸 ）是‚净‛类人物。
15、‚丑‛是（ 滑稽幽默 ）或（反）面角色，有（文丑）、（武丑）、（小丑）、（老丑）等区别。
17、京剧的音乐伴奏叫（文武场），文场指(管弦乐), 武场指（打击乐）。
18、京剧根据角色形成不同流派，出现很多表演艺术家，如唱老生的（谭富英）、（马连良）、
20、作家（叶君健）曾描写过（梅兰芳）演唱京剧的情景。
21、《碧螺春》开头，用一句话点明了碧螺春的（久负盛名），引发了（读者）的阅读期待，还介绍了碧螺春的（主要产地 ）。接下来，课文依次写了碧螺春的（传说）、（采摘）、（制作）、（品尝）碧螺春以及人们对碧螺春的（评价）和（喜爱 ）。
22、制茶时，（茶手短衣紧袄，利索地）先把拣好的鲜叶芽倒进（滚烫）的大锅，不停（翻拌），经过（揉）、（搓）、（捺）、（抓），叶芽变深，变细，（条索纤纤）、（蜷曲成螺）。然后（一边降温 ）、（一边揉捻），直到茶叶（捏拢）（放开）能自行松散时，就成为（干而不焦），（脆而不碎），（青而不腥），（细而不断 ）的‚ （工艺茶）‛了。
23、泡茶时，先取一套（青花瓷）茶具，倒上（七八十）度的温开水，然后放入（一小撮）碧螺春茶。此时茶叶如（青螺入水），（旋转）着（飞速下沉）。叶芽（伸展），（茸毛轻舒），（一旗一枪），（嫩绿透亮），姿态（极其动人）。
24、品茶时，汤色（碧绿清澈 ），清香（扑鼻而来）。轻轻（抿）上一口，（清新爽人）。茶水入肚，口中仍感到（甜津津）的，让人（回味无穷）。
25、《清贫》是无产阶级革命家方志敏同志于（1935）年在狱中写下的。叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和（矜持不苟、舍己为公）的高尚的革命情操。 26、方志敏（1935）年（1）月，因（叛徒告密）被俘，在（狱中），他写下了《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等作品。（1935 ）年（8）月（6）日，方志敏在（南昌）市慷慨就义。 27、有时候，‚清贫‛和‚富有‛是可以结伴而行的，以方志敏为代表的革命者，他们的‚富有‛又是什么呢？请谈谈你的理解。 清贫是伟大的财富清贫是一种价值观念，清贫是一种品德修养，清贫是中华民族伟大的精神传统，清贫是实现自我的根本保证等方面中的任何一点即可。
28、《跳水》以（事件的发生发展）为先后顺序，围绕（孩子）展开，（猴子）、（水手）、（船长）在不同阶段起着各自重要的作用。（猴子的放肆）是故事的起因，（猴子对孩子的挑逗）把故事引向高潮，使孩子走到了危险的（绝境），在这个过程中，水手们起了（推波助澜）的作用。关键时刻，（船长）出现了，本来想打海鸥的他，看见儿子在（桅杆顶端的横木）上，立刻瞄准，让孩子往海里跳。‚立刻‛一词，看出他（经验丰富）、（头脑冷静）、（机智果断），对孩子说的话，全部加了叹号，表明他当时（语气坚决），（不容臵疑）。让孩子化险为夷的非（船长）莫属。
从这个故事中，你受到了什么启示？
启示：要学习船长遇事沉着、冷静；机智果断；做事前要考虑后果；开玩笑要有分寸等。
29、陆游的《卜算子〃咏梅》用的写作手法是（托物言志）。上阕写梅花的（处境）和（遭遇），下阕写梅花的（气节）。体现了陆游（不愿苟合于世俗的清高孤傲），又有遭遇打击后的（凄凉与无奈）。
30、毛泽东在1961年12月读了南宋诗人陆游的《咏梅》词后，‚（反其意而用之）‛，也写了《卜算子〃咏梅》，塑造了（坚贞不屈）、（凌寒独放）而又（谦虚谨慎）的梅花形象，让人感受到毛泽东作为一代伟人（积极向上）、（乐观豪迈）的人格魅力。
31、两首词的共同点有哪些？
32
、两首词的不同点是什么？
33、卜算子是（词牌名），你还知道哪些词牌？写出两个。
（ 江南春 浪淘沙 蝶恋花 长相思、、、等）
34、我们应该怎样做才能拥有地球美好的一切？
把你对地球最美好的祝愿写下来。
35、《相片》叙述了一位（农村妇女）给（战火）中的（丈夫）（寄相片）、（写信）的事，借以表达（老百姓）对（ 战争）的（痛恨），对（幸福）和（自由）的（渴望）与（追求）。
36、1986年是（国际和平年），（1986）年（9）月（25）日，世界各国儿童代表在（美）国（纽约）共同签署了《 世界儿童和平公约 》。这个条约用（诗歌）的形式，以（儿童）的视角，（儿童）的情感，呼唤（世界和平），祈祷（人类的幸福）。表达了全世界儿童（渴望幸福）、（向往和平）的真切愿望。
37、《长江之歌》中，显示出了长江无穷的（力量）和无私的（母亲情怀），歌颂了长江对（中华民族）的贡献。长江是中国第（一）大河，全长（6300）千米，居世界第（三）位。（长江）和（黄河）是我们中华文明的发祥地，被称为中华民族的（母亲河）。
38、写出三句有关长江的诗句或词句。
39、请你为五彩池写一段广告语。
40、《五彩池》中，第三自然段写的是五彩池的（玲珑多姿），第四自然段写的是（池水颜色的艳丽多姿），第五自然段写的是（池中石笋的不同形状）。
41、《绍兴的船啊绍兴的桥》抓住（绍兴的船）和（绍兴的桥
）两个典型事物，为我们描绘了（江南水乡）的独特风情。再写一句有关描写江南美景的句子或诗词。
42、体会下列省略号的作用。
（1）她忐忑不安地想：‚他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！‛表示（表明心理活动时断时续。） （2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……表示（表示省略递增的次数。）
（3）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做什么呢？表示（表示语意的跳跃。）
（4）我嘛……缝缝补补……表示（表示说话的断断续续。）
43、《穷人》中，环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景的描写，这些描写的作用是（从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质）。
45
、《最美好的礼物》中，（小男孩儿）给了我们许多感动，保罗（两次）次猜错小男孩儿的想
46、鲁迅是个怎样的人？（鲁迅是一个伟大、受人爱戴爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的人。）
47、《我的伯父鲁迅先生》用(隔行) 的形式把课文分成（五）部分，写出这几部分的小标题，并写出每一部分分别体现了鲁迅先生的什么精神。
48、写出两句鲁迅的名言，并标明出自哪里。
死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。----《空谈》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（选自《故乡》）
做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。 ----《致陈烟桥》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（选自《自嘲》）
49、‚四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？‛这句话运用（反问和比喻）的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生（幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义）精神。
50、‚哈哈！还是我的记性好。‛听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。这句话中，伯父笑着说：‚还是我的记性好‛，表面上是在（表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评‚我‛读书太马虎；）‚我又羞愧又悔恨‛，说明（说明‚我‛听懂了伯父的话）；‚从此，我读什么书都不再马马虎虎了‛说明（伯父的委婉批评收到了很好的效果。）
51、‚孩子的想象力往往比成人更丰富。‛一些人持有这样的观点，但是也有人不同意这种说法。结合课文内容，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。
这种说法是有道理的 ，因为成人的思维基本已经定式了，他们思考问题总是从这方面去考虑... 而孩子并不是, 虽然会有一些天马行空，不切实际，但孩子的一句话有时也会给人启发的。
52、《心的翅膀》告诉我们应该（ 守住一颗单纯的童心，珍视一对想象的翅膀，再莫让知识代替想象，莫让经验掩盖想象。）
53、《百合花开》通篇运用（ 拟人的写作）手法，塑造了一个（执著、坚韧、美丽、纯洁、 坚持自己的信念，不懈努力）的百合形象。
54、生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，我们应怎样面对呢？写两句有关的名人名言。
走你的路吧。不要去理会别人怎麽说。 作者： 但丁
那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人。作者： 爱德华 55、为自己写一则座右铭，使自己自信、乐观的生活，积极应对生活中的种种挑战。
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 ——爱因斯坦
冀教版六年级语文上册课文内容填空 1、春节到了，请你写一副春联。
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
2、学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
句意：学习就像逆着水流的方向行船，如果你努力则会前进，不努力就要后退; 我们的心就像平原的野马，野性不驯，放它走，就很难再叫回来了。
中心：告诉我们学习就要坚持不懈，持之以恒。如果你在学习中放松自己，心就很难再收回来了。
3、书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。从这副对联中，我知道：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广阔的知识，‚勤奋‛和‚刻苦‛是必不可少的。
4、为新开张的酒店写副对联：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。
5、为你的爷爷奶奶写副对联：福如东海长流水，寿比南山不老松。
为老师写的对联：随风潜入夜， 润物细无声 。春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 乐做人梯通大厦 甘当绿叶托红花 春催桃李遍天下 雨润栋梁竖九州
6、一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
7、向阳门第春常在，积善人家庆有余。
8、风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。读完这副对联，你有什么感受？
清风轻轻摇曳竹子，竹影晃动，声音轻盈，犹如在画布般美丽。雨轻轻拍打在娇美的梅花上，犹如一曲无字之诗，别有意境。
9、京剧又被称为（国剧），唱腔主要有（二黄）和（西皮），所以从前人们也叫京剧（二黄）、（皮黄）。
10、《京剧》是一篇（说明）性散文，介绍了中国戏曲艺术的代表（京剧）的（常识 ）。
11、京剧来源于（四）个地方剧种：一是（安徽）省的（徽）剧；二是（湖北 ）的（汉）剧；三是（江苏）的（昆）曲；四是（陕西）的（秦）腔，又叫（梆子）。（徽剧）是京剧的基础。
12、京剧人物分（ 生）、（旦）、（净）、（丑）四大类。
13、‚生‛是（男）性（正）面角色，分为（老生）、（小生）、（武生）等；‚旦‛是（女）性（正）面角色，有（青衣）、（老旦）、（花旦）、(刀马旦) 等。
14、（ 花脸 ）是‚净‛类人物。
15、‚丑‛是（ 滑稽幽默 ）或（反）面角色，有（文丑）、（武丑）、（小丑）、（老丑）等区别。
17、京剧的音乐伴奏叫（文武场），文场指(管弦乐), 武场指（打击乐）。
18、京剧根据角色形成不同流派，出现很多表演艺术家，如唱老生的（谭富英）、（马连良）、
20、作家（叶君健）曾描写过（梅兰芳）演唱京剧的情景。
21、《碧螺春》开头，用一句话点明了碧螺春的（久负盛名），引发了（读者）的阅读期待，还介绍了碧螺春的（主要产地 ）。接下来，课文依次写了碧螺春的（传说）、（采摘）、（制作）、（品尝）碧螺春以及人们对碧螺春的（评价）和（喜爱 ）。
22、制茶时，（茶手短衣紧袄，利索地）先把拣好的鲜叶芽倒进（滚烫）的大锅，不停（翻拌），经过（揉）、（搓）、（捺）、（抓），叶芽变深，变细，（条索纤纤）、（蜷曲成螺）。然后（一边降温 ）、（一边揉捻），直到茶叶（捏拢）（放开）能自行松散时，就成为（干而不焦），（脆而不碎），（青而不腥），（细而不断 ）的‚ （工艺茶）‛了。
23、泡茶时，先取一套（青花瓷）茶具，倒上（七八十）度的温开水，然后放入（一小撮）碧螺春茶。此时茶叶如（青螺入水），（旋转）着（飞速下沉）。叶芽（伸展），（茸毛轻舒），（一旗一枪），（嫩绿透亮），姿态（极其动人）。
24、品茶时，汤色（碧绿清澈 ），清香（扑鼻而来）。轻轻（抿）上一口，（清新爽人）。茶水入肚，口中仍感到（甜津津）的，让人（回味无穷）。
25、《清贫》是无产阶级革命家方志敏同志于（1935）年在狱中写下的。叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景，表现了共产党人坚定的革命信念和（矜持不苟、舍己为公）的高尚的革命情操。 26、方志敏（1935）年（1）月，因（叛徒告密）被俘，在（狱中），他写下了《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等作品。（1935 ）年（8）月（6）日，方志敏在（南昌）市慷慨就义。 27、有时候，‚清贫‛和‚富有‛是可以结伴而行的，以方志敏为代表的革命者，他们的‚富有‛又是什么呢？请谈谈你的理解。 清贫是伟大的财富清贫是一种价值观念，清贫是一种品德修养，清贫是中华民族伟大的精神传统，清贫是实现自我的根本保证等方面中的任何一点即可。
28、《跳水》以（事件的发生发展）为先后顺序，围绕（孩子）展开，（猴子）、（水手）、（船长）在不同阶段起着各自重要的作用。（猴子的放肆）是故事的起因，（猴子对孩子的挑逗）把故事引向高潮，使孩子走到了危险的（绝境），在这个过程中，水手们起了（推波助澜）的作用。关键时刻，（船长）出现了，本来想打海鸥的他，看见儿子在（桅杆顶端的横木）上，立刻瞄准，让孩子往海里跳。‚立刻‛一词，看出他（经验丰富）、（头脑冷静）、（机智果断），对孩子说的话，全部加了叹号，表明他当时（语气坚决），（不容臵疑）。让孩子化险为夷的非（船长）莫属。
从这个故事中，你受到了什么启示？
启示：要学习船长遇事沉着、冷静；机智果断；做事前要考虑后果；开玩笑要有分寸等。
29、陆游的《卜算子〃咏梅》用的写作手法是（托物言志）。上阕写梅花的（处境）和（遭遇），下阕写梅花的（气节）。体现了陆游（不愿苟合于世俗的清高孤傲），又有遭遇打击后的（凄凉与无奈）。
30、毛泽东在1961年12月读了南宋诗人陆游的《咏梅》词后，‚（反其意而用之）‛，也写了《卜算子〃咏梅》，塑造了（坚贞不屈）、（凌寒独放）而又（谦虚谨慎）的梅花形象，让人感受到毛泽东作为一代伟人（积极向上）、（乐观豪迈）的人格魅力。
31、两首词的共同点有哪些？
32
、两首词的不同点是什么？
33、卜算子是（词牌名），你还知道哪些词牌？写出两个。
（ 江南春 浪淘沙 蝶恋花 长相思、、、等）
34、我们应该怎样做才能拥有地球美好的一切？
把你对地球最美好的祝愿写下来。
35、《相片》叙述了一位（农村妇女）给（战火）中的（丈夫）（寄相片）、（写信）的事，借以表达（老百姓）对（ 战争）的（痛恨），对（幸福）和（自由）的（渴望）与（追求）。
36、1986年是（国际和平年），（1986）年（9）月（25）日，世界各国儿童代表在（美）国（纽约）共同签署了《 世界儿童和平公约 》。这个条约用（诗歌）的形式，以（儿童）的视角，（儿童）的情感，呼唤（世界和平），祈祷（人类的幸福）。表达了全世界儿童（渴望幸福）、（向往和平）的真切愿望。
37、《长江之歌》中，显示出了长江无穷的（力量）和无私的（母亲情怀），歌颂了长江对（中华民族）的贡献。长江是中国第（一）大河，全长（6300）千米，居世界第（三）位。（长江）和（黄河）是我们中华文明的发祥地，被称为中华民族的（母亲河）。
38、写出三句有关长江的诗句或词句。
39、请你为五彩池写一段广告语。
40、《五彩池》中，第三自然段写的是五彩池的（玲珑多姿），第四自然段写的是（池水颜色的艳丽多姿），第五自然段写的是（池中石笋的不同形状）。
41、《绍兴的船啊绍兴的桥》抓住（绍兴的船）和（绍兴的桥
）两个典型事物，为我们描绘了（江南水乡）的独特风情。再写一句有关描写江南美景的句子或诗词。
42、体会下列省略号的作用。
（1）她忐忑不安地想：‚他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来呀？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！‛表示（表明心理活动时断时续。） （2）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……表示（表示省略递增的次数。）
（3）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做什么呢？表示（表示语意的跳跃。）
（4）我嘛……缝缝补补……表示（表示说话的断断续续。）
43、《穷人》中，环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景的描写，这些描写的作用是（从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质）。
45
、《最美好的礼物》中，（小男孩儿）给了我们许多感动，保罗（两次）次猜错小男孩儿的想
46、鲁迅是个怎样的人？（鲁迅是一个伟大、受人爱戴爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的人。）
47、《我的伯父鲁迅先生》用(隔行) 的形式把课文分成（五）部分，写出这几部分的小标题，并写出每一部分分别体现了鲁迅先生的什么精神。
48、写出两句鲁迅的名言，并标明出自哪里。
死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。----《空谈》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（选自《故乡》）
做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。 ----《致陈烟桥》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（选自《自嘲》）
49、‚四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？‛这句话运用（反问和比喻）的手法，既真实地反映了旧社会人民没有丝毫的自由，革命者处处遭受迫害的社会现实，又表现了鲁迅先生（幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争，不怕挫折的乐观主义）精神。
50、‚哈哈！还是我的记性好。‛听了伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打受骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。这句话中，伯父笑着说：‚还是我的记性好‛，表面上是在（表面上是在夸自己，实际上是幽默而委婉的批评‚我‛读书太马虎；）‚我又羞愧又悔恨‛，说明（说明‚我‛听懂了伯父的话）；‚从此，我读什么书都不再马马虎虎了‛说明（伯父的委婉批评收到了很好的效果。）
51、‚孩子的想象力往往比成人更丰富。‛一些人持有这样的观点，但是也有人不同意这种说法。结合课文内容，联系自己的生活实际，谈谈你的看法。
这种说法是有道理的 ，因为成人的思维基本已经定式了，他们思考问题总是从这方面去考虑... 而孩子并不是, 虽然会有一些天马行空，不切实际，但孩子的一句话有时也会给人启发的。
52、《心的翅膀》告诉我们应该（ 守住一颗单纯的童心，珍视一对想象的翅膀，再莫让知识代替想象，莫让经验掩盖想象。）
53、《百合花开》通篇运用（ 拟人的写作）手法，塑造了一个（执著、坚韧、美丽、纯洁、 坚持自己的信念，不懈努力）的百合形象。
54、生活中难免会有误解，有嘲讽，有讥笑，我们应怎样面对呢？写两句有关的名人名言。
走你的路吧。不要去理会别人怎麽说。 作者： 但丁
那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人。作者： 爱德华 55、为自己写一则座右铭，使自己自信、乐观的生活，积极应对生活中的种种挑战。
开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。——罗兰
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 ——爱因斯坦