2010年下期期中考试七年级政治测试题2 一、单项选择题（请将正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共12分） 1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于( ) A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人的独特性 C．我们有着共同的爱好和特长 D．我们共同的奋斗目标 2．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( ) A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是苦乐交织的 D．学习是十分快乐的 3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是( ) A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 B．某班全体同学参加了今年植树活动 C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 4．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现( ) A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B．对自己的未来失去信心，厌倦生活 C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D．对未来充满希望，不断探索新的世界 5. 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是( ) A.惟我独尊 B.固步自封 C. 彼此尊重 D. 彼此独立 6. 对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ） A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点七年级期末政治试卷 题号 一 二 三 总分 积分人 得分 一、 单项选择题。（下列各题只有一个答案最符合题意，请把你认为正确答案前的字母填在题后括号内。每题4分，共60分） 1． 许多心理学家的实验都证明，愉快的事情令人记忆得最清晰，回忆的细节
也多；人对描写美的词的记忆效果最好，这一事实告诉我们
A．爱美之心人皆有之 B．人应该活得无忧无虑
C．积极的情绪可以产生积极的结果 D．不同的情绪会导致不同的结果
2． 为了专心致志地搞好学习，不少同学凭着毅力放弃了自己迷恋的一些活动，如下棋、玩游戏机等等。这说明坚强意志对人的行动具有（ ）作用。
A．克制 B．激励 C．阻碍 D．推动
3． 一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难是
A．个人意志是否坚强的最好证明 B．人个身体是否健康的最好证明
C．智商不高，智力水平低 D．情绪不健全，情感不丰富
4． “苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这说明
A． 挫折无处不在，而且人人都会遇到
B． 挫折是坏事，遇到挫折就像落入万丈深渊
C． 对于能承受挫折的人来说，挫折可以孕育成功
D． 挫折给人以身心打击，造成精神痛苦，所以它只有消极作用
5． 创造成功的记录，最需要的是
A．坚定的信念 B．克服依赖心理
C．有勇敢的行动 D．选准适当的目标
6． 吴运铎从小下煤窑做苦工，不到20岁参加了革命，从一个半文盲成长为我国第一代兵工专家。他之所以能为祖国作出这么大的贡献，就在于他（ ）
A、个人想出人头地 B、人生的一帆风顺
C、具有良好的心理品质 D、为家庭、为家乡争光
7． 渴望表现自己是（ ）
A、青少年自尊自信的特点 B、敢于干别人不敢干的事情
C、与人之间逞强斗胜 D、时时处处都要吸引别人注意
8． 缺少自尊自信，就像一艘搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。这句话的意思是
A．航船需要港湾停泊 B．一艘航船容易搁浅
C．有成就的人离不开自尊自信 D．自卑是人生的第一大敌
9． 科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对蓄电池的发明信心十足，最后终于成功。这则材料表明
A．只要想发明东西，总会成功的 B．爱迪生是一个大发明家
C．蓄电池是由爱迪生发明的 D．自尊自信有助于人们事业取得成功
10． “天生我材必有用”寓含的道理是
A．自己的才干是上天赐予的 B．自信是建立在成功经验的基础上的
C．失败是成功之母 D．要敢于正视不足，积极付诸行动
11． 读书能使人明理，人明理后更重要的是
A．去做，去行动 B．锻炼身体
C．读书 D．帮助别人
12． 我们进行情绪修养的重要内容和目标是
A．克服不良情绪 B．保持乐观、开朗的心情
C．保持身体健康
D．克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情
13． 革命导师马克思一生颠沛流离，遇到许多不幸的事，但这并没有影响他对革命理论的研究。这是因为
A．他是革命导师 B．他是犹太人，聪明
C．他有喜欢做研究工作的习惯 D．他有远大的志向、宽广的胸怀
14． “滴水穿石”说的是
A．富有主见 B．处事果断
C．善于自制 D．坚持不懈
15． 正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，因得不到公正待遇而使个人才能无法发挥。这些挫折是由于
A．自然因素的制约 B．社会因素的制约
C．家庭和学校因素的制约 D．个人因素的制约
二、多项选择题（请将正确答案的序号填入括号内。每小题4分，共20分）
1．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有（ ）
A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝
D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）
A．小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
B．上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
C．小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
D．小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
3．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ）
A．每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
B．同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
C．路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
D．朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
4．青春是美好的，拥有青春，我们就可以（ ）
A．尽情享乐生活，无所顾忌
B．尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C．不怕失败，相信一切可以从头再来
D．每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
5．发掘自己的潜能，我们可以（ ）
A．经常给予自己积极的暗示 B．在实践中激发潜能
C．培养有利于激发潜能的习惯 D．要做伟大的事情，小事情不必考虑
三、判断题（正确的在题后的括号内划√，错误的划×。每小题2分，共16分）
1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。（ ）
2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。（ ）
3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。（ ）
4.生活中只有少数人能拥有潜能。（ ）
5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。（ ）
6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。（ ）
7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。（ ）
8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。（ ）
四、材料分析题（本题共4小题 共52分）
1．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
⑴ 你认为谁的观点是正确的？（2分）
⑵ 初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。（6分）
⑶ 结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献？（写出一条即可 3分）
2．无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。
一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。
⑴ 约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的？（2分）
⑵ 约翰·库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）
⑶ 在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？ （6分）
3．进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：
⑴ 你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学？（4分）
⑵ 在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。（3分）
⑶ 学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略？（6分）
4. 在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分）
⑵ 对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2分）我们应怎样对待他人的态度和评价？（6分）
七年级思想品德参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C. 3.A 4.D 5.C 6.D
二、多项选择题
1.ACD 2.AC 3.ABD 4.BCD 5.ABC
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. ×
四、材料分析题
1.⑴丁同学的观点正确。
⑵共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。 ⑶学生能结合自身实际，言之有理即可
2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。
⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。 ⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。
3. ⑴是珍爱生命的表现。
⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。
⑶永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值；
4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。
⑵徐亮同学的想法是不对的。
要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
2010年下期期中考试七年级政治测试题2 一、单项选择题（请将正确答案的序号填入扩号内。每小题2分，共12分） 1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于( ) A．我们有健全的班级管理制度 B．我们每个人的独特性 C．我们有着共同的爱好和特长 D．我们共同的奋斗目标 2．困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小孟的这段日记说明 ( ) A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是苦乐交织的 D．学习是十分快乐的 3．地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中错误的是( ) A．小刚和几个同学到林中去捉鸟 B．某班全体同学参加了今年植树活动 C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里 D．某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动 4．青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境，一个人虽然年龄已经老了，但仍可以保持青春的活力。请选出下列体现青春活力的心理表现( ) A．对周围的环境满腹牢骚，灰心伤气 B．对自己的未来失去信心，厌倦生活 C．对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心 D．对未来充满希望，不断探索新的世界 5. 处于青春期的我们需要遵循的基本准则是( ) A.惟我独尊 B.固步自封 C. 彼此尊重 D. 彼此独立 6. 对待自己的优缺点，我们应有的态度是（ ） A．只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B．夸大自己的优点，缩小自己的缺点 C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点七年级期末政治试卷 题号 一 二 三 总分 积分人 得分 一、 单项选择题。（下列各题只有一个答案最符合题意，请把你认为正确答案前的字母填在题后括号内。每题4分，共60分） 1． 许多心理学家的实验都证明，愉快的事情令人记忆得最清晰，回忆的细节
也多；人对描写美的词的记忆效果最好，这一事实告诉我们
A．爱美之心人皆有之 B．人应该活得无忧无虑
C．积极的情绪可以产生积极的结果 D．不同的情绪会导致不同的结果
2． 为了专心致志地搞好学习，不少同学凭着毅力放弃了自己迷恋的一些活动，如下棋、玩游戏机等等。这说明坚强意志对人的行动具有（ ）作用。
A．克制 B．激励 C．阻碍 D．推动
3． 一个人能否努力克服学习、工作、生活中的困难是
A．个人意志是否坚强的最好证明 B．人个身体是否健康的最好证明
C．智商不高，智力水平低 D．情绪不健全，情感不丰富
4． “苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这说明
A． 挫折无处不在，而且人人都会遇到
B． 挫折是坏事，遇到挫折就像落入万丈深渊
C． 对于能承受挫折的人来说，挫折可以孕育成功
D． 挫折给人以身心打击，造成精神痛苦，所以它只有消极作用
5． 创造成功的记录，最需要的是
A．坚定的信念 B．克服依赖心理
C．有勇敢的行动 D．选准适当的目标
6． 吴运铎从小下煤窑做苦工，不到20岁参加了革命，从一个半文盲成长为我国第一代兵工专家。他之所以能为祖国作出这么大的贡献，就在于他（ ）
A、个人想出人头地 B、人生的一帆风顺
C、具有良好的心理品质 D、为家庭、为家乡争光
7． 渴望表现自己是（ ）
A、青少年自尊自信的特点 B、敢于干别人不敢干的事情
C、与人之间逞强斗胜 D、时时处处都要吸引别人注意
8． 缺少自尊自信，就像一艘搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。这句话的意思是
A．航船需要港湾停泊 B．一艘航船容易搁浅
C．有成就的人离不开自尊自信 D．自卑是人生的第一大敌
9． 科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对蓄电池的发明信心十足，最后终于成功。这则材料表明
A．只要想发明东西，总会成功的 B．爱迪生是一个大发明家
C．蓄电池是由爱迪生发明的 D．自尊自信有助于人们事业取得成功
10． “天生我材必有用”寓含的道理是
A．自己的才干是上天赐予的 B．自信是建立在成功经验的基础上的
C．失败是成功之母 D．要敢于正视不足，积极付诸行动
11． 读书能使人明理，人明理后更重要的是
A．去做，去行动 B．锻炼身体
C．读书 D．帮助别人
12． 我们进行情绪修养的重要内容和目标是
A．克服不良情绪 B．保持乐观、开朗的心情
C．保持身体健康
D．克服不良情绪，保持乐观、开朗的心情
13． 革命导师马克思一生颠沛流离，遇到许多不幸的事，但这并没有影响他对革命理论的研究。这是因为
A．他是革命导师 B．他是犹太人，聪明
C．他有喜欢做研究工作的习惯 D．他有远大的志向、宽广的胸怀
14． “滴水穿石”说的是
A．富有主见 B．处事果断
C．善于自制 D．坚持不懈
15． 正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，因得不到公正待遇而使个人才能无法发挥。这些挫折是由于
A．自然因素的制约 B．社会因素的制约
C．家庭和学校因素的制约 D．个人因素的制约
二、多项选择题（请将正确答案的序号填入括号内。每小题4分，共20分）
1．下列关于学习方式和学习方法不正确的说法有（ ）
A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索试尝
D．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）
A．小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
B．上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
C．小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
D．小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动
3．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ）
A．每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来
B．同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐
C．路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身
D．朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
4．青春是美好的，拥有青春，我们就可以（ ）
A．尽情享乐生活，无所顾忌
B．尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
C．不怕失败，相信一切可以从头再来
D．每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
5．发掘自己的潜能，我们可以（ ）
A．经常给予自己积极的暗示 B．在实践中激发潜能
C．培养有利于激发潜能的习惯 D．要做伟大的事情，小事情不必考虑
三、判断题（正确的在题后的括号内划√，错误的划×。每小题2分，共16分）
1.新集体中，新同学之间要和睦相处，互不干涉。（ ）
2.地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命应相互尊重和关爱。（ ）
3.人是不断发展变化的，对自己的认识也需要不断完善和更新。（ ）
4.生活中只有少数人能拥有潜能。（ ）
5.我们应该做学习的管理者，而不是被动的接纳者。（ ）
6.追求个性就一定要在装扮上标新立异。（ ）
7.人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能提升自己生命的价值。（ ）
8.青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中的不正常的心理现象。（ ）
四、材料分析题（本题共4小题 共52分）
1．学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
甲说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
乙说：没有文明班级，我们依然可以健康成长。
丙说：一个班要成为文明班级，要靠班主任的严格管理。
丁说：班集体的事应当是我们每一个人的事，成为文明班要靠大家的努力。
⑴ 你认为谁的观点是正确的？（2分）
⑵ 初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的，你认为我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀。（6分）
⑶ 结合自身的实际说一说你能为班级做哪些贡献？（写出一条即可 3分）
2．无腿人约翰·库缇斯的生命充满了磨难，也充满了奇迹。约翰出生在澳大利亚，一出生就被医生断言活不到第二天，因为他不仅双腿畸形，内脏错位，还没有肛门，整个人只有可乐罐那么大。约翰从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球，他的勤奋和毅力让他不仅获得了澳大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军，还得到了板球和橄榄球的二级教练证书，并考取了驾照。
一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上，约翰的演讲感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶，一个女士甚至跑到台上，告诉约翰，她非常不幸，正准备自杀，听了他的演讲以后，她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到，讲出自己挣扎生存的经历，可以给别人以启迪，让别人拥有更积极的心态，感觉更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。
⑴ 约翰·库缇斯对待生命的态度是怎样的？（2分）
⑵ 约翰·库缇斯的经历给你哪些启示？（4分）
⑶ 在生活中我们应怎样珍爱自己的生命？ （6分）
3．进入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，七年级某班决定召开一次“做学习的主人”的主题班会。假如你是该班的一名同学：
⑴ 你怎样评价那些有厌学情绪或有旷课、逃学行为的同学？（4分）
⑵ 在学习上缺乏吃苦精神，使这些同学不能适应这种变化，请你收集一句劝学的格言或勤奋苦读的故事与大家一起分享。（3分）
⑶ 学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该掌握哪些方法和策略？（6分）
4. 在评选三好学生的时候，对徐亮同学是否当选产生了分歧。班级大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。
⑴ 甲乙丙同学对徐亮同学的认识是正确的吗？（2分）为什么？（6分）
⑵ 对待他们的评价徐亮同学的想法对吗？（2分）我们应怎样对待他人的态度和评价？（6分）
七年级思想品德参考答案
一、单项选择题
1.B 2.C. 3.A 4.D 5.C 6.D
二、多项选择题
1.ACD 2.AC 3.ABD 4.BCD 5.ABC
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. ×
四、材料分析题
1.⑴丁同学的观点正确。
⑵共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。 ⑶学生能结合自身实际，言之有理即可
2.⑴厌学，甚至旷课、逃学的行为是既没有好好珍惜受教育的权利，也没有很好地履行受教育的义务，也是对自己不负责任的表现。
⑵格言：及时当勉励，岁月不待人；为学须及早，人生容易老；少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟等。事例：匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读等。 ⑶学会主动学习；提高学习效率；科学安排时间。
3. ⑴是珍爱生命的表现。
⑵每个人的生命都是有价值的。或生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。或我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。
⑶永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值；
4.⑴不正确。他们都是只看到了徐亮同学的缺点，没看到优点。
⑵徐亮同学的想法是不对的。
要重视他人的态度与评价，要冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。