学校体育在终身体育中作用论文

学校体育在终身体育中的作用

【摘 要】本文简要说明了终身体育教育是学校体育的发展方向，并从五个方面阐述了学校体育在终身体育教育中的重要作用，既培养学生的终身体育意识、兴趣、习惯和能力以及好的体育教师。

【关键词】学校体育 终身体育 体育教师

一、关于终身体育思想

终身体育就纵向结构来说，大致可分为三个阶段：婴幼儿体育阶段，它是终身体育的起点期；青少年体育阶段，是终身体育的入门期、关键期，它能保障和促进青少年的生长发育及身心健康，同时也为成人体育奠定基础；社会体育阶段，是终身体育的扩展期。就其横向结构来说，它是由相互联系、相互影响的家庭体育、学校体育、社会体育构成。就其价值来说，意义在于和谐发展身心，丰富文化生活，提高生活质量，缓解现代社会对人们身心的压力。 终身体育思想的产生和发展必将对我国学校体育的改革起重要作用，也正逐步成为我国学校体育发展的必然趋势。

二、学校体育的目标应体现终身体育思想

《全民健身计划纲要》明确提出；“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育的意识、技能和习惯。”在《全日制普通高级中学体育教学大纲》（供实验用）中，也把提高“学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础”作为教学目标提出来。因此现阶段学校体育的总目标应该是：“增强学生体质，促进学生的身心的和谐发展，培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠

学校体育在终身体育中的作用

【摘 要】本文简要说明了终身体育教育是学校体育的发展方向，并从五个方面阐述了学校体育在终身体育教育中的重要作用，既培养学生的终身体育意识、兴趣、习惯和能力以及好的体育教师。

【关键词】学校体育 终身体育 体育教师

一、关于终身体育思想

终身体育就纵向结构来说，大致可分为三个阶段：婴幼儿体育阶段，它是终身体育的起点期；青少年体育阶段，是终身体育的入门期、关键期，它能保障和促进青少年的生长发育及身心健康，同时也为成人体育奠定基础；社会体育阶段，是终身体育的扩展期。就其横向结构来说，它是由相互联系、相互影响的家庭体育、学校体育、社会体育构成。就其价值来说，意义在于和谐发展身心，丰富文化生活，提高生活质量，缓解现代社会对人们身心的压力。 终身体育思想的产生和发展必将对我国学校体育的改革起重要作用，也正逐步成为我国学校体育发展的必然趋势。

二、学校体育的目标应体现终身体育思想

《全民健身计划纲要》明确提出；“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育的意识、技能和习惯。”在《全日制普通高级中学体育教学大纲》（供实验用）中，也把提高“学生的体育意识和能力，为终身体育奠定基础”作为教学目标提出来。因此现阶段学校体育的总目标应该是：“增强学生体质，促进学生的身心的和谐发展，培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠


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