2012年暑假特训营语文预习资料
适合年级：小学三年级升四年级 姓名：
1·《绿叶的梦》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、主题解说：课文回忆了（ ）时代，同学们在启蒙老师的引导下，采集（ ），制作（ ），并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年的快乐生活和有趣活动的（ ）之情。
3、组词：
汇（ ） 岗（ ） 戒（ ） 章（ ）
陈（ ） 毒（ ） 忆（ ） 枣（ ）
4、照样子写词语
例：（广阔的）天野
（ ）的树林 （ ）的河边 （ ）的乐章 （ ）的发现 （ ）的山扁豆叶子 （ ）的垂柳叶 （ ）地奔跑 （ ）地飘落
5、多音字我最懂： óāo( ) zháóáo( ) 磨剥着楼薄òōóōó( )
6、作者童年的玩具有：______________________________________________________.
7、积累文中带有颜色的词语：________________________________________________.
8、这些叶子都有些什么形状？找一找，写下来：__________________________________________.
9、默读全文，想一想，“我”为什么对绿叶那样着迷？
_____________________________________________________________________________________ 2·《芦叶船》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、我认识了本课出现的（ ）个生字：
横（ ） 竖（ ） 蜘（ ） 窄（ ）
喇（ ） 航（ ） 浩（ ） 荡（ ）
3、在括号里填上合适的量词。
一（ ）网 一（ ）路 一（ ）船
一（ ）芦叶 一（ ）唾沫 一（ ）芦苇
4、从文中找出1个比喻句：___________________________________；把_______比作________。
5、读一读，想一想：
(1)表哥为什么要到长江里去放？__________________________________________________.
(2)我相信表哥的话吗？从哪一句话可以看出来？
________________________________________________________________________.
这句话是什么句式? 把它改写成陈述句：__________________________________________.
6、对比下面两个句子，哪个句子，我更喜欢，为什么？
只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
_______________________________________________________________.
4、仿写。
1、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
_____________________________________________________.
2、那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
_____________________________________________________.
第一句是（ ）句；第二句是（ ）句。
3·《一只贝》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、我认识了本课出现的（ ）个生字：
咸（ ） 拢（ ） 虹（ ） 漂（ ）
荣（ ） 稀（ ） 罕（ ） 案（ ） āo （ ）ǎng （ ）òng （ ）
3、多音字：漂涨重ào （ ）àng （ ）óng （ ）
4、反义词填空
漂亮—（ ） 普通—（ ） 坚硬—（ ） 稀罕—（ ）
5、补充词语：
漂亮的（ ） 硬硬的（ ） 嫩嫩的（ ）
高高地（ ） 哗哗地（ ） 默默地（ ）
6、读3自然段，找出描写贝壳的句子(至少2句) ：
__________________________________________________________________________________.
7、联系课文理解：
说它“可怜”是因为它___________________________________________________,说它“可敬”是因为_______________________________________________.
这个故事让我们学习到了：
_____________________________________________________________________________________ 4·《快乐的暑假》
1、这首诗歌共有（ ）个小段。
2、我认识了（ ）（ ）（ ）（ ）4个字。
3、这首儿童诗标会的是学生们结束了（ ）的学习生活，在（ ）的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。反映了孩子们对快乐生活、自由成长的强烈愿望。
4、理解句子：
“跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。”这是一个（ ）句，我也会写类似的句子：①__________________________________________②_______________________________________ 语文百花园一：
1、多音字辨析：
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
差 错 薄 荷 行 走 重 新 积 累
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
出 差 薄 弱 行 业 沉 重 劳 累
2、词语搭配：
（ ）的童年 童年（ ） （ ）的江水 （ ）的蝴蝶 蝴蝶（ ） （ ）的童年 童年（ ） （ ）的江水 （ ）的蝴蝶 蝴蝶（ ）
3、比喻句巧练：
例：那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
·满地各色的落叶，像_____________________________________.
·柔软的草地，像_________________________________________.
·________________________像_____________________________.
5·《古诗三首》
1、默写古诗。
望洞庭
______________两相和，
______________镜未磨。
遥望洞庭山水色，
____________________。 菊 花 ______________似陶家， ____________________。 不是花中____________, ____________________。 枫桥夜泊 ______乌啼__________, 江枫渔火____________。 ______城外__________, 夜半钟声____________。 （ ） （ ） （ ）
2、重点字词解释：
秋月：____________ 和：______________ 磨：______________
秋从：____________ 陶家：____________ 日渐斜：__________
更：______________ 乌啼：____________ 偏爱：____________
江枫：____________ 渔火：____________ 泊：______________
3、想一想：
(1)“白银盘里一青螺”一句诗中，作者把（ ）比作白银盘，把（ ）比作青螺。 你想到了什么？写出来：_____________________________________________________________
(2)“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗是什么意思？你体会到诗人什么样的思想感情？ ___________________________________________________________________________________
(3)《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻，他看到了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等所见，加上（ ）（ ）等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋夜泊船图，表达了诗人愁闷的心情。
6·《观潮》
1、生字词组词：
盐（ ） 据（ ） 卧（ ） 塔（ ）
沸（ ） 震（ ） 吼（ ） 涨（ ）
2、我会给多音字组词
蒙：m ēng （ ） 薄：b ó（ ） 号： háo （ ）
m ãng （ ） báo （ ） hào （ ）
m ěng （ ） bò（ ）
3、我能根据意思写词语
A 、奇特而又罕见的景象。——（ ）
B 、形容隐隐约约，不大清楚。——（ ）
C 、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。——（ ）
D 、变成原来的样子。——（ ）
4、我会填。
今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上_________，潮来之时，只见______________，浪潮越来越近_________________________________________；那声音_______________________。潮过之后，江面上______________。看看堤下，_________________。钱塘江大潮真不愧为__________________，我们为之_____________，为之_____________。
5、我会按要求完成练习。
那条的白线很快地向我们移来，逐渐（ ）， ）， ）。再近些，只见（ ），形成（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、按原文填空。
(2)、用“犹如”造句：_____________________________________________
(3)、这段话从（ ）和（ ）两方面来写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 7·《火烧云》
1、给画线的字选择正确的读音。 一模（mó mú ）一样 红彤（ tóng tōng ）彤 紫檀色（t án tán ） 恍（hu ǎng háng ）惚（h ū hēi ）
2、组词：
霞（ ） 紫（ ） 寿（ ） 葡（ ）
茄（ ） 跪（ ）秒（ ） 恍（ ）
3、小小变色龙（多音字组词）
模：mó （ ） mú （ ）
涨：zhǎng（ ） zhàng（ ）
好：hǎo （ ） hào （ ）
4、给下列句子中的加粗字选择正确的读音，画“√”
(1)喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈（yín yíng）盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
(2)可是一转（zhuǎn zhuàn）眼就变了，找不到了，原来转（zhuàn zhuǎn）到后面变成了一只小狗。
(3)接着又来了一头狮（sī shī）子，跟庙门前的狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那么蹲（dūn zūn）着，很威武很镇静地蹲着。可是了转眼就变了，再也找不着（zhāo zháo）了。
5、阅读理解。
天上的云从西边一直烧到东边，＿＿＿＿＿＿，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些＿＿＿＿＿＿。还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的颜色。
(1)、按原文填空。
(2)、这两段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)、找出文中描写颜色的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)、这两段话用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法。
(5)、用“一会儿„„一会儿„„一会儿„„一会儿”造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6)、用上这段话中表示颜色的词描写另外一种植物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8·《四季童话》
1、本文以（ ）（ ）（ ）（ ）四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对（ ）的热爱之情。
2、写出描写春天的词语：
春光明媚 _________ _________ _________ __________ __________
3、多音字我能行：
发 fā( ) 卡k ǎ( ) 和hu ó( ) 觉ju ã( ) 假ji ǎ( ) 吓xi à( )
f à( ) qiǎ( ) hã( ) jiào( ) jià( ) hâ( )
4、课文将春夏秋冬四季当作人来写，这种手法叫（ ）句，摘抄文中2个句子：
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
我也会造：____________________________________________________________
语文百花园二：
1、辨析形近字：
扁（ ） 笼（ ） 坚（ ） 漂（ ）
偏（ ） 拢（ ） 竖（ ） 飘（ ）
2、读句子，选词填空：
创作 创造 建造
a) 横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（ ）的。
b) 今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。
c) 聂耳（ ）了许多革命歌曲。
坚持 维持 支持
d) 鲁丽是个好学生，几年来，（ ）为班级同学做好事。
e) 大队辅导员对我们中队开展的活动非常（ ）。
f) 集会的时候，班干部负责（ ）秩序。
寂静 安静 平静 宁静
g) 夜深了，山村一片（ ），孩子们在床上（ ）地睡着了。
h) 阅览室里，同学们都在聚精会神地看书，显得格外（ ）。
i) 放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（ ）。
j) 比赛结束了，可是我的心总难以（ ）下来。
3、补充词语：
昂（ ）东望 人声（ ）（ ） 白浪（ ）（ ） 风（ ）浪（ ）
五（ ）六色 水天相（ ） 山（ ）地裂 （ ）（ ）惚惚
4、搜集5个关于气象的谚语:__________________________________________
__________________________________________
2012年暑假特训营语文预习资料
适合年级：小学三年级升四年级 姓名：
1·《绿叶的梦》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、主题解说：课文回忆了（ ）时代，同学们在启蒙老师的引导下，采集（ ），制作（ ），并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年的快乐生活和有趣活动的（ ）之情。
3、组词：
汇（ ） 岗（ ） 戒（ ） 章（ ）
陈（ ） 毒（ ） 忆（ ） 枣（ ）
4、照样子写词语
例：（广阔的）天野
（ ）的树林 （ ）的河边 （ ）的乐章 （ ）的发现 （ ）的山扁豆叶子 （ ）的垂柳叶 （ ）地奔跑 （ ）地飘落
5、多音字我最懂： óāo( ) zháóáo( ) 磨剥着楼薄òōóōó( )
6、作者童年的玩具有：______________________________________________________.
7、积累文中带有颜色的词语：________________________________________________.
8、这些叶子都有些什么形状？找一找，写下来：__________________________________________.
9、默读全文，想一想，“我”为什么对绿叶那样着迷？
_____________________________________________________________________________________ 2·《芦叶船》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、我认识了本课出现的（ ）个生字：
横（ ） 竖（ ） 蜘（ ） 窄（ ）
喇（ ） 航（ ） 浩（ ） 荡（ ）
3、在括号里填上合适的量词。
一（ ）网 一（ ）路 一（ ）船
一（ ）芦叶 一（ ）唾沫 一（ ）芦苇
4、从文中找出1个比喻句：___________________________________；把_______比作________。
5、读一读，想一想：
(1)表哥为什么要到长江里去放？__________________________________________________.
(2)我相信表哥的话吗？从哪一句话可以看出来？
________________________________________________________________________.
这句话是什么句式? 把它改写成陈述句：__________________________________________.
6、对比下面两个句子，哪个句子，我更喜欢，为什么？
只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。
只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。
_______________________________________________________________.
4、仿写。
1、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
_____________________________________________________.
2、那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
_____________________________________________________.
第一句是（ ）句；第二句是（ ）句。
3·《一只贝》
1、本篇课文共有（ ）个自然段。
2、我认识了本课出现的（ ）个生字：
咸（ ） 拢（ ） 虹（ ） 漂（ ）
荣（ ） 稀（ ） 罕（ ） 案（ ） āo （ ）ǎng （ ）òng （ ）
3、多音字：漂涨重ào （ ）àng （ ）óng （ ）
4、反义词填空
漂亮—（ ） 普通—（ ） 坚硬—（ ） 稀罕—（ ）
5、补充词语：
漂亮的（ ） 硬硬的（ ） 嫩嫩的（ ）
高高地（ ） 哗哗地（ ） 默默地（ ）
6、读3自然段，找出描写贝壳的句子(至少2句) ：
__________________________________________________________________________________.
7、联系课文理解：
说它“可怜”是因为它___________________________________________________,说它“可敬”是因为_______________________________________________.
这个故事让我们学习到了：
_____________________________________________________________________________________ 4·《快乐的暑假》
1、这首诗歌共有（ ）个小段。
2、我认识了（ ）（ ）（ ）（ ）4个字。
3、这首儿童诗标会的是学生们结束了（ ）的学习生活，在（ ）的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。反映了孩子们对快乐生活、自由成长的强烈愿望。
4、理解句子：
“跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。”这是一个（ ）句，我也会写类似的句子：①__________________________________________②_______________________________________ 语文百花园一：
1、多音字辨析：
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
差 错 薄 荷 行 走 重 新 积 累
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
出 差 薄 弱 行 业 沉 重 劳 累
2、词语搭配：
（ ）的童年 童年（ ） （ ）的江水 （ ）的蝴蝶 蝴蝶（ ） （ ）的童年 童年（ ） （ ）的江水 （ ）的蝴蝶 蝴蝶（ ）
3、比喻句巧练：
例：那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
·满地各色的落叶，像_____________________________________.
·柔软的草地，像_________________________________________.
·________________________像_____________________________.
5·《古诗三首》
1、默写古诗。
望洞庭
______________两相和，
______________镜未磨。
遥望洞庭山水色，
____________________。 菊 花 ______________似陶家， ____________________。 不是花中____________, ____________________。 枫桥夜泊 ______乌啼__________, 江枫渔火____________。 ______城外__________, 夜半钟声____________。 （ ） （ ） （ ）
2、重点字词解释：
秋月：____________ 和：______________ 磨：______________
秋从：____________ 陶家：____________ 日渐斜：__________
更：______________ 乌啼：____________ 偏爱：____________
江枫：____________ 渔火：____________ 泊：______________
3、想一想：
(1)“白银盘里一青螺”一句诗中，作者把（ ）比作白银盘，把（ ）比作青螺。 你想到了什么？写出来：_____________________________________________________________
(2)“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这句诗是什么意思？你体会到诗人什么样的思想感情？ ___________________________________________________________________________________
(3)《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻，他看到了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等所见，加上（ ）（ ）等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋夜泊船图，表达了诗人愁闷的心情。
6·《观潮》
1、生字词组词：
盐（ ） 据（ ） 卧（ ） 塔（ ）
沸（ ） 震（ ） 吼（ ） 涨（ ）
2、我会给多音字组词
蒙：m ēng （ ） 薄：b ó（ ） 号： háo （ ）
m ãng （ ） báo （ ） hào （ ）
m ěng （ ） bò（ ）
3、我能根据意思写词语
A 、奇特而又罕见的景象。——（ ）
B 、形容隐隐约约，不大清楚。——（ ）
C 、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。——（ ）
D 、变成原来的样子。——（ ）
4、我会填。
今天，我们到海宁来观潮。潮来之前，江面上_________，潮来之时，只见______________，浪潮越来越近_________________________________________；那声音_______________________。潮过之后，江面上______________。看看堤下，_________________。钱塘江大潮真不愧为__________________，我们为之_____________，为之_____________。
5、我会按要求完成练习。
那条的白线很快地向我们移来，逐渐（ ）， ）， ）。再近些，只见（ ），形成（ ）。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、按原文填空。
(2)、用“犹如”造句：_____________________________________________
(3)、这段话从（ ）和（ ）两方面来写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 7·《火烧云》
1、给画线的字选择正确的读音。 一模（mó mú ）一样 红彤（ tóng tōng ）彤 紫檀色（t án tán ） 恍（hu ǎng háng ）惚（h ū hēi ）
2、组词：
霞（ ） 紫（ ） 寿（ ） 葡（ ）
茄（ ） 跪（ ）秒（ ） 恍（ ）
3、小小变色龙（多音字组词）
模：mó （ ） mú （ ）
涨：zhǎng（ ） zhàng（ ）
好：hǎo （ ） hào （ ）
4、给下列句子中的加粗字选择正确的读音，画“√”
(1)喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈（yín yíng）盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
(2)可是一转（zhuǎn zhuàn）眼就变了，找不到了，原来转（zhuàn zhuǎn）到后面变成了一只小狗。
(3)接着又来了一头狮（sī shī）子，跟庙门前的狮子一模（mó mú）一样，也那么大，也那么蹲（dūn zūn）着，很威武很镇静地蹲着。可是了转眼就变了，再也找不着（zhāo zháo）了。
5、阅读理解。
天上的云从西边一直烧到东边，＿＿＿＿＿＿，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些＿＿＿＿＿＿。还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的颜色。
(1)、按原文填空。
(2)、这两段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)、找出文中描写颜色的词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)、这两段话用了＿＿＿＿和＿＿＿＿的修辞手法。
(5)、用“一会儿„„一会儿„„一会儿„„一会儿”造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(6)、用上这段话中表示颜色的词描写另外一种植物。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8·《四季童话》
1、本文以（ ）（ ）（ ）（ ）四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对（ ）的热爱之情。
2、写出描写春天的词语：
春光明媚 _________ _________ _________ __________ __________
3、多音字我能行：
发 fā( ) 卡k ǎ( ) 和hu ó( ) 觉ju ã( ) 假ji ǎ( ) 吓xi à( )
f à( ) qiǎ( ) hã( ) jiào( ) jià( ) hâ( )
4、课文将春夏秋冬四季当作人来写，这种手法叫（ ）句，摘抄文中2个句子：
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
我也会造：____________________________________________________________
语文百花园二：
1、辨析形近字：
扁（ ） 笼（ ） 坚（ ） 漂（ ）
偏（ ） 拢（ ） 竖（ ） 飘（ ）
2、读句子，选词填空：
创作 创造 建造
a) 横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（ ）的。
b) 今年的校运会上，王强（ ）了一百米短跑的新纪录。
c) 聂耳（ ）了许多革命歌曲。
坚持 维持 支持
d) 鲁丽是个好学生，几年来，（ ）为班级同学做好事。
e) 大队辅导员对我们中队开展的活动非常（ ）。
f) 集会的时候，班干部负责（ ）秩序。
寂静 安静 平静 宁静
g) 夜深了，山村一片（ ），孩子们在床上（ ）地睡着了。
h) 阅览室里，同学们都在聚精会神地看书，显得格外（ ）。
i) 放学以后，老师和同学们都回家了，学校恢复了（ ）。
j) 比赛结束了，可是我的心总难以（ ）下来。
3、补充词语：
昂（ ）东望 人声（ ）（ ） 白浪（ ）（ ） 风（ ）浪（ ）
五（ ）六色 水天相（ ） 山（ ）地裂 （ ）（ ）惚惚
4、搜集5个关于气象的谚语:__________________________________________
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