第一节我们周围的生物教案

孟津县朝阳初中

单元 课题 第一单元 第 1 章 第一节 我们周围的生物 知识目标 学习目标 能力目标 情感目标 学习重点 学习难点 总课时 课型

教案

1 讨论课

1、举例说出生物的主要类群。 2、举例说出生物的生命现象。 1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。

1、举例说出生物的主要类群。 2、说出生物的共性。 1、举例说出生物的共性。

教学活动

[引言]：我们生活在一个异常美丽的星球，广阔的自然界，山川秀丽，花木 丛生，但组成自然界的物体不外乎两大类：一类是没有生命的，另一类是有 生命的，你能举出例子吗？[配合课件] 1、生物的主要类群 （1） 生物：有生命的物体 （2） 生物分类 动物： 脊椎动物 无脊椎动物 微生物：真菌 细菌 病毒 植物： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 2、 生物的生命现象 具有一定的结构 生长 生殖、遗传变异 营养 新陈代谢 应激性 适应 和影响环境 检测： 1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 2、生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

备课札记

学后反思

孟津县朝阳初中

单元 课题 第一单元 第 1 章 第一节 我们周围的生物 知识目标 学习目标 能力目标 情感目标 学习重点 学习难点 总课时 课型

教案

1 讨论课

1、举例说出生物的主要类群。 2、举例说出生物的生命现象。 1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。

1、举例说出生物的主要类群。 2、说出生物的共性。 1、举例说出生物的共性。

教学活动

[引言]：我们生活在一个异常美丽的星球，广阔的自然界，山川秀丽，花木 丛生，但组成自然界的物体不外乎两大类：一类是没有生命的，另一类是有 生命的，你能举出例子吗？[配合课件] 1、生物的主要类群 （1） 生物：有生命的物体 （2） 生物分类 动物： 脊椎动物 无脊椎动物 微生物：真菌 细菌 病毒 植物： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 2、 生物的生命现象 具有一定的结构 生长 生殖、遗传变异 营养 新陈代谢 应激性 适应 和影响环境 检测： 1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（ ） A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸 2、生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

备课札记

学后反思


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