湖北省秭归县杨林中学 郭从年 谭菊英
一、考纲解读
化学与社会的发展知识板块包括化学与能源、化学与环境、化学与材料、化学与健康、化学与生活等知识。它使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进社会可持续发展中的地位和作用，化学的发展使人类的未来更美好。它贯穿整个化学学习过程，也是我们学习化学知识的主要目的之一，在人教版九年级义务教育教材中主要集中在上册的第七单元和下册教材的第十二单元，主要涉及知识有燃烧的条件、能源、灭火，人体需要的营养元素、营养物质与人体健康，材料应用及对环境的影响等。它与日常生活联系非常紧密，在中考中以选择题、填空题及探究题的形式呈现。
考试目标要求主要分为以下三个方面的内容：
1.认识身边一些常见的物质在社会生产和生活中的应用，了解化学与社会发展的相互关系，并能以此分析有关的简单问题。
2.挖掘化学与社会发展主题中的科学探究内容，把化学与社会发展和科学探究结合起来解决一些简单的问题。
3.关注与化学有关的社会问题，养成珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念，养成从化学与社会发展的角度来主动参与解决一些问题的决策。
二、复习方案
1.在涉及燃烧和能源的有关知识中，首先要掌握燃烧的定义和三个必备条件，形成灭火的原理方法，认识相关能源特性，这些知识需要简单记忆和初步理解；熟悉探究的基本思路及方法，综合运用相关知识，可以解决与之相关的能源利用，甚至是环境污染的处理问题。
2.对化学与材料、环境的相关知识考察一般以选择题和探究题的形式呈现，首先要求学生要记住有关的有机合成材料等知识，知道大气和水污染物及污染形成原因，可以解决选择题，结合其他知识和技能，可以解答探究题。
3.化学与健康、生活的相关知识一般出现在选择题和填空题中。知道常量元素和微量元素，以及它们对人体健康的作用，了解营养素对生命活动的重要意义，知道有些物质对人体健康的损害及防止，就可以理解化学知识与生活的联系一般方法，从而轻松的解答有关问题。
三、考点剖析
考点1 有关低碳环保、营养健康、材料能源的简单选择
例1【大连中考】老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是
A．钙 B．锌 C．铁 D．碘
例2【天津中考】下列说法正确的是（ ）
A．人体缺乏维生素A会引起坏血病
B．棉花、羊毛属于天然有机高分子材料
C．食用的水产品可用甲醛水溶液浸泡、保鲜
D．香烟烟气中的一氧化碳是一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体
分析：利用我们具备的有关能源环境、营养健康的基本知识，联系生活实际，逐项判断，比较容易得出正确答案。例1中抓住“骨质疏松”关键词，就可推出正确答案是A，例2中只要记忆相关知识，可以得出正确答案为D。
点评：此类题很简单，属于“知道和了解”层次的内容。考生只要具备基本的化学生活常识，解答没有思维难度，属于常见的送分题。题目的内容经常联系社会生活热点，要求考生关注社会，做题时注意题目中“正确”、“不准确”、“能”、“不能”等词语，每个选项都要考察，运用排除、比较等方法确定正确答案，防止因为粗心大意而反选错选，导致丢分。
考点2 利用化学物质与健康、环境的相关知识，进行简答填空。
例3【山东济宁中考】 中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩。请你用所学知识回答下列问题：
(1）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）。
A、蔬菜 B、牛奶 C、大米
（3）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有 、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
（4）常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为 。
分析：上述题要求考生自己掌握有关的能源、营养、健康知识，脑海中贮存有相关的知识信息，再根据题目要求回答，对于记忆应用能力比纯粹选择题的要求要高。
例3答案：（1）燃烧法 （2）A （3）一氧化碳或CO （4）分子在不断地运动 (其他合理答案均可)。
点评：这类题对于知识的记忆和运用能力要求稍高，有的还具有一定的综合性，甚至要求书写相应的方程式等。
做题时要注意以下要求：
1.记住相关知识点 例如燃烧的条件、三大化石燃料、三大合成材料、六种营养素、必须营养元素等，它是解题的基础；
2.注意与其它知识的综合运用 例如上题中分子运动，物质的化学性质及反应，有的还涉及到金属活动性顺序、复分解反应等知识，解答时先分步完成，然后结合整体考虑，保证答案全面、正确。
考点3 利用燃料燃烧、环保与开发等新知识载体，进行有关能源与环境的综合实验探究
例4【天津中考】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的是 ；
(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为 。
(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化氮能发生反应：SＯ2+NＯ2＝SＯ3+X，其中X的化学式为 。三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是 。
(4)生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是 。
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
分析：例4（1）燃烧的生成物与环境的关系确定答案为氢气。（2）从知识点记忆库中提取甲烷的化学式CH4（3）利用质量守恒定律和方程式的书写技能解答，NO,SO3 + 2NaOH＝Na2SO4 + H20 (4) C
点评:此类题联系实际紧密，综合性较强，注重知识在生产生活实际中的运用，要求考生具备一定的运用已有知识解答实际问题的能力，有的还考察考生的知识拓展运用能力。
1.考生平时要拓宽自己的知识面，关注社会与化学有关的社会热点问题；
2.基本功要扎实，特别是化学式、方程式的推断书写，化合价的计算；
3.在做题时一定要注意知识类比、迁移、拓展等技能的综合运用，头脑冷静，运用已有知识解决不甚了解甚至是从未见过的问题。这些问题的答案有的蕴含在题目中，有的运用已有知识可以联想解答，答案要合理、合实际，只要心定，就可以答得漂亮。
四、试题预测
本专题知识与社会实际、生产生活联系紧密，热点题材多，体现了化学对社会可持续发展的贡献，试题难度不大，预计在中考中会以以下方式呈现：
1.提供简单情境，对能源、资源、水的污染原因及净化方法、人体的营养素等知识进行考察，内容通常以文字或图片的形式呈现，方式主要为选择题，其中能源、营养素出镜率最高，几乎是近几年的必考题。
2.以新材料、新技术为载体，结合考察学生的化学用语能力和社会常识，主要方式为填空题，其次是选择题，例如甲烷燃烧的方程式、二氧化氯中氯元素的化合价、安全常识等。
3.结合社会热点，设置相关综合探究题，对学生分析材料，知识迁移运用能力进行考察。例如结合运动会、博览会等大型活动和会议考察主题、材料及环保知识，结合火灾、交通事故等灾难考察安全自救常识、污染处理方法等实用知识技能，在各地的中考中屡见不鲜，以此培养学生的社会综合素养，正确认识化学与社会的复杂关系。
湖北省秭归县杨林中学 郭从年 谭菊英
一、考纲解读
化学与社会的发展知识板块包括化学与能源、化学与环境、化学与材料、化学与健康、化学与生活等知识。它使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进社会可持续发展中的地位和作用，化学的发展使人类的未来更美好。它贯穿整个化学学习过程，也是我们学习化学知识的主要目的之一，在人教版九年级义务教育教材中主要集中在上册的第七单元和下册教材的第十二单元，主要涉及知识有燃烧的条件、能源、灭火，人体需要的营养元素、营养物质与人体健康，材料应用及对环境的影响等。它与日常生活联系非常紧密，在中考中以选择题、填空题及探究题的形式呈现。
考试目标要求主要分为以下三个方面的内容：
1.认识身边一些常见的物质在社会生产和生活中的应用，了解化学与社会发展的相互关系，并能以此分析有关的简单问题。
2.挖掘化学与社会发展主题中的科学探究内容，把化学与社会发展和科学探究结合起来解决一些简单的问题。
3.关注与化学有关的社会问题，养成珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念，养成从化学与社会发展的角度来主动参与解决一些问题的决策。
二、复习方案
1.在涉及燃烧和能源的有关知识中，首先要掌握燃烧的定义和三个必备条件，形成灭火的原理方法，认识相关能源特性，这些知识需要简单记忆和初步理解；熟悉探究的基本思路及方法，综合运用相关知识，可以解决与之相关的能源利用，甚至是环境污染的处理问题。
2.对化学与材料、环境的相关知识考察一般以选择题和探究题的形式呈现，首先要求学生要记住有关的有机合成材料等知识，知道大气和水污染物及污染形成原因，可以解决选择题，结合其他知识和技能，可以解答探究题。
3.化学与健康、生活的相关知识一般出现在选择题和填空题中。知道常量元素和微量元素，以及它们对人体健康的作用，了解营养素对生命活动的重要意义，知道有些物质对人体健康的损害及防止，就可以理解化学知识与生活的联系一般方法，从而轻松的解答有关问题。
三、考点剖析
考点1 有关低碳环保、营养健康、材料能源的简单选择
例1【大连中考】老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是
A．钙 B．锌 C．铁 D．碘
例2【天津中考】下列说法正确的是（ ）
A．人体缺乏维生素A会引起坏血病
B．棉花、羊毛属于天然有机高分子材料
C．食用的水产品可用甲醛水溶液浸泡、保鲜
D．香烟烟气中的一氧化碳是一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体
分析：利用我们具备的有关能源环境、营养健康的基本知识，联系生活实际，逐项判断，比较容易得出正确答案。例1中抓住“骨质疏松”关键词，就可推出正确答案是A，例2中只要记忆相关知识，可以得出正确答案为D。
点评：此类题很简单，属于“知道和了解”层次的内容。考生只要具备基本的化学生活常识，解答没有思维难度，属于常见的送分题。题目的内容经常联系社会生活热点，要求考生关注社会，做题时注意题目中“正确”、“不准确”、“能”、“不能”等词语，每个选项都要考察，运用排除、比较等方法确定正确答案，防止因为粗心大意而反选错选，导致丢分。
考点2 利用化学物质与健康、环境的相关知识，进行简答填空。
例3【山东济宁中考】 中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩。请你用所学知识回答下列问题：
(1）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。
（2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）。
A、蔬菜 B、牛奶 C、大米
（3）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有 、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
（4）常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为 。
分析：上述题要求考生自己掌握有关的能源、营养、健康知识，脑海中贮存有相关的知识信息，再根据题目要求回答，对于记忆应用能力比纯粹选择题的要求要高。
例3答案：（1）燃烧法 （2）A （3）一氧化碳或CO （4）分子在不断地运动 (其他合理答案均可)。
点评：这类题对于知识的记忆和运用能力要求稍高，有的还具有一定的综合性，甚至要求书写相应的方程式等。
做题时要注意以下要求：
1.记住相关知识点 例如燃烧的条件、三大化石燃料、三大合成材料、六种营养素、必须营养元素等，它是解题的基础；
2.注意与其它知识的综合运用 例如上题中分子运动，物质的化学性质及反应，有的还涉及到金属活动性顺序、复分解反应等知识，解答时先分步完成，然后结合整体考虑，保证答案全面、正确。
考点3 利用燃料燃烧、环保与开发等新知识载体，进行有关能源与环境的综合实验探究
例4【天津中考】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的是 ；
(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为 。
(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化氮能发生反应：SＯ2+NＯ2＝SＯ3+X，其中X的化学式为 。三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是 。
(4)生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是 。
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
分析：例4（1）燃烧的生成物与环境的关系确定答案为氢气。（2）从知识点记忆库中提取甲烷的化学式CH4（3）利用质量守恒定律和方程式的书写技能解答，NO,SO3 + 2NaOH＝Na2SO4 + H20 (4) C
点评:此类题联系实际紧密，综合性较强，注重知识在生产生活实际中的运用，要求考生具备一定的运用已有知识解答实际问题的能力，有的还考察考生的知识拓展运用能力。
1.考生平时要拓宽自己的知识面，关注社会与化学有关的社会热点问题；
2.基本功要扎实，特别是化学式、方程式的推断书写，化合价的计算；
3.在做题时一定要注意知识类比、迁移、拓展等技能的综合运用，头脑冷静，运用已有知识解决不甚了解甚至是从未见过的问题。这些问题的答案有的蕴含在题目中，有的运用已有知识可以联想解答，答案要合理、合实际，只要心定，就可以答得漂亮。
四、试题预测
本专题知识与社会实际、生产生活联系紧密，热点题材多，体现了化学对社会可持续发展的贡献，试题难度不大，预计在中考中会以以下方式呈现：
1.提供简单情境，对能源、资源、水的污染原因及净化方法、人体的营养素等知识进行考察，内容通常以文字或图片的形式呈现，方式主要为选择题，其中能源、营养素出镜率最高，几乎是近几年的必考题。
2.以新材料、新技术为载体，结合考察学生的化学用语能力和社会常识，主要方式为填空题，其次是选择题，例如甲烷燃烧的方程式、二氧化氯中氯元素的化合价、安全常识等。
3.结合社会热点，设置相关综合探究题，对学生分析材料，知识迁移运用能力进行考察。例如结合运动会、博览会等大型活动和会议考察主题、材料及环保知识，结合火灾、交通事故等灾难考察安全自救常识、污染处理方法等实用知识技能，在各地的中考中屡见不鲜，以此培养学生的社会综合素养，正确认识化学与社会的复杂关系。