高效课堂起始阶段在于思想观念的转变和实施行动的激励，下面将参观学习的有关宣传摘录供同仁们参考。
1、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
2、勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。
3、让激情燃烧成为我们的学习状态。
4、高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
5、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
6、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
7、让精彩展示成为我们的学习方式。
8、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
9、我的课堂我展示，我的班级我管理。
10、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
11、知识问题化，问题层次化。
12、我参与、我快乐、我自信、我成功。
13、全员互动、激情互动。
14、预习的差异决定成绩的优劣。
15“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。 1、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎；
2、课堂因我而精彩，我因课堂而自信；
3、试一试我能行，比一比我能赢；
4、亮丽人生大舞台；课堂展示显风采；
5、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；
6、课堂大舞台，人人展风采； 7、 快乐课堂，奇思妙想；
8、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望；
9、我的课堂我做主，我的人生我把握； 10、 快乐课堂，任我翱翔；
11、自信是成功的起点，努力是成功的基石；
12、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；
13、参与就能快乐，自信就能成功；
14、参与就有收获，展示就会成功；
15、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章；
16、给我一次机会，还你一份惊喜；
多彩课堂，缔造希望； 18、你争我辩，快乐无限
高效课堂起始阶段在于思想观念的转变和实施行动的激励，下面将参观学习的有关宣传摘录供同仁们参考。
1、合作、合作、合作没有输家只有共赢。
2、勤总结 常校正 则事无不达，善反思 常就错 则人无败事。
3、让激情燃烧成为我们的学习状态。
4、高效学习获得的不仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习能力。
5、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。
6、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。
7、让精彩展示成为我们的学习方式。
8、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
9、我的课堂我展示，我的班级我管理。
10、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。
11、知识问题化，问题层次化。
12、我参与、我快乐、我自信、我成功。
13、全员互动、激情互动。
14、预习的差异决定成绩的优劣。
15“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。 1、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎；
2、课堂因我而精彩，我因课堂而自信；
3、试一试我能行，比一比我能赢；
4、亮丽人生大舞台；课堂展示显风采；
5、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；
6、课堂大舞台，人人展风采； 7、 快乐课堂，奇思妙想；
8、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望；
9、我的课堂我做主，我的人生我把握； 10、 快乐课堂，任我翱翔；
11、自信是成功的起点，努力是成功的基石；
12、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；
13、参与就能快乐，自信就能成功；
14、参与就有收获，展示就会成功；
15、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章；
16、给我一次机会，还你一份惊喜；
多彩课堂，缔造希望； 18、你争我辩，快乐无限