《羚羊木雕》的三种导入
第一种:
同学们，老师问大家一个问题，别人送给我们的礼物是不是可以随便送出呢？送给别人的礼物可不可以随便要回来呢？今天我们要学习的《羚羊木雕》中的“我”就同时碰到了这两个问题，她是怎么办的呢？大家想知道吗？下面我们来学习这篇课文。
第二种:
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们要共同地学习一下张之路的文章——《羚羊木雕》
第三种:
大家已经利用早读课的时间读过了张之路的《羚羊木雕》，下面让我们一起来看一看咱们班7名同学对课文的理解，对文中人物性格和思想感情的把握情况，请大家认真地看，表演结束之后我们一起来作点评论。（插入小品表演情景）
《羚羊木雕》的三种导入
第一种:
同学们，老师问大家一个问题，别人送给我们的礼物是不是可以随便送出呢？送给别人的礼物可不可以随便要回来呢？今天我们要学习的《羚羊木雕》中的“我”就同时碰到了这两个问题，她是怎么办的呢？大家想知道吗？下面我们来学习这篇课文。
第二种:
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们要共同地学习一下张之路的文章——《羚羊木雕》
第三种:
大家已经利用早读课的时间读过了张之路的《羚羊木雕》，下面让我们一起来看一看咱们班7名同学对课文的理解，对文中人物性格和思想感情的把握情况，请大家认真地看，表演结束之后我们一起来作点评论。（插入小品表演情景）