家教现场
李飞是家里的“老大”，自从出生以来什么也没有做过，因为一切事情都有父母给他料理，帮他解决。等到李飞上了初中，日常生活父母便不能随身照顾了，于是他不得不过起了独立生活。
等到衣服脏了，不能及时拿回家去洗，他就脱下来往盆子里一泡，学着人家洗了起来。可是别人的衣服都洗得干干净净的，自己的却弄得花里胡哨的，这一片那一片。裤子上体育课都弄破了，却还没有缝好，以至于再上体育课时凑活着穿。等到两周后回家，父母看到李飞的邋遢样子都快认不出来了，感到又心疼又难过。
专家分析
李飞自理能力差，不是李飞自己的原因，而是父母的过度溺爱造成的。现在大多数孩子是在父母的“温棚”里，因为受到娇宠而变得脆弱，缺乏独立性和克服困难的勇气与能力，直接导致自理能力差；再者一旦孩子没有把自己应该做的事情做好，产生了气馁，便会一蹶不振，失去了面对事情的信心，造成的后果是极为严重的。长此以往，孩子是不能够学会独立生存的，更别说成材了。
作为父母应该认识到这一点，应该从自身上找原因，是由于父母在某些方面做得不到位：
一是由于父母对孩子过度娇惯，总是包办孩子的一切事情，使孩子没有机会学会一些自理的能力。
二是因为父母在对孩子自立的问题上总是批评多鼓励少。孩子自己做了一些力所能及的小事，但是结果不能如愿，于是父母就会讥讽嘲笑、极力批评。甚至在孩子做错的时候总是批评，不会帮助孩子改正。
三是因为父母在培养孩子自理能力上总是半途而废。父母看到孩子差不多具备了一些自理能力就不注重继续培养了，直接造成孩子在某些方面总是懵懵然，不能发挥出应有的自理能力。
孩子能够自理是当孩子遇到事情，有能够独立的解决的能力。这种能力的培养在孩子的成长中占据着重要地位。孩子的自理能力的强弱，直接关系到孩子成长的好坏，关系到孩子的未来。作为父母一定要注重培养孩子的自理能力的锻炼。
父母应该让孩子学会一些对孩子成长有用的最基本的自理能力，这样不仅能使孩子增长一些生活常识，还会让孩子在自理活动中感觉到成长的快乐。只有这样孩子才能独立生活，在人生道路上处理事情时游刃有余，自信的笑对未来。
解决妙方
父母在面对自理能力差的孩子时，就要试着找一些方法，来逐步地提高孩子的自理能力，让孩子得到一些锻炼，从而增强孩子的生存能力。
作为父母，就应该学会一些方法来改变孩子的自理能力差的现象：
（1）父母对孩子不能过分溺爱，更不能娇惯。孩子的自理能力差，直接原因是在于父母对孩子的教育方式上。父母总是包办孩子的一切事情，不让孩子做一些力所能及的事情。培养孩子的自理能力时，父母就要让孩子接触到劳动上，当然包括孩子的事情要让孩子自己去解决。孩子也是非常愿意去做的，因为父母给予孩子一些动手能力的机会，可以使孩子自己感觉到增长了最基本的生活技能，甚至培养了孩子的劳动精神。
（2）当孩子做分内事情的时候，父母要鼓励。孩子的自理能力是需要锻炼的。孩子在做自己分内事情的时候，内心总是充满了希望，想方设法要把事情顺利的完成。这个时候父母如果横加阻拦，就会不自觉地把孩子的自理念头打破了。孩子的欣喜一旦被埋没，就不会再产生对所做事情的兴趣。随着父母阻止的深入，孩子就不再对任何事情动手去做了。如果孩子形成了依赖的心理，什么事情都要父母去代劳了，就不会去自理了。因此说孩子分内的事情，父母就要放手让孩子去做。
(3) 父母要对孩子积极的自理少批评。在孩子做事情的时候，作为父母应该感到高兴，因为孩子开始学着自理了。对这种积极地动手能力要始终相信孩子的能力，不管结果怎样，孩子毕竟亲自去做了。即使最后孩子没有成功，也不能嘲笑讥讽，极力批评。因为孩子在积极的做事情的时候，是内心兴趣所致，这是好的一方面。父母一定要注重培养孩子的这种自理兴趣。
（4）父母不能“半途而废”，要始终在关注孩子的自理能力。作为父母认识到了自理能力对于孩子成长的重要性，就一定要对孩子的自理能力的培养始终保持积极地态度，不能看到孩子差不多具备了就半途而废、草草了结。因为孩子的能力建设始终伴关系到其成长的好坏，伴随着孩子的终身成长。
摘自《搬开孩子人生路上的绊脚石》 成墨初 编著
家教现场
李飞是家里的“老大”，自从出生以来什么也没有做过，因为一切事情都有父母给他料理，帮他解决。等到李飞上了初中，日常生活父母便不能随身照顾了，于是他不得不过起了独立生活。
等到衣服脏了，不能及时拿回家去洗，他就脱下来往盆子里一泡，学着人家洗了起来。可是别人的衣服都洗得干干净净的，自己的却弄得花里胡哨的，这一片那一片。裤子上体育课都弄破了，却还没有缝好，以至于再上体育课时凑活着穿。等到两周后回家，父母看到李飞的邋遢样子都快认不出来了，感到又心疼又难过。
专家分析
李飞自理能力差，不是李飞自己的原因，而是父母的过度溺爱造成的。现在大多数孩子是在父母的“温棚”里，因为受到娇宠而变得脆弱，缺乏独立性和克服困难的勇气与能力，直接导致自理能力差；再者一旦孩子没有把自己应该做的事情做好，产生了气馁，便会一蹶不振，失去了面对事情的信心，造成的后果是极为严重的。长此以往，孩子是不能够学会独立生存的，更别说成材了。
作为父母应该认识到这一点，应该从自身上找原因，是由于父母在某些方面做得不到位：
一是由于父母对孩子过度娇惯，总是包办孩子的一切事情，使孩子没有机会学会一些自理的能力。
二是因为父母在对孩子自立的问题上总是批评多鼓励少。孩子自己做了一些力所能及的小事，但是结果不能如愿，于是父母就会讥讽嘲笑、极力批评。甚至在孩子做错的时候总是批评，不会帮助孩子改正。
三是因为父母在培养孩子自理能力上总是半途而废。父母看到孩子差不多具备了一些自理能力就不注重继续培养了，直接造成孩子在某些方面总是懵懵然，不能发挥出应有的自理能力。
孩子能够自理是当孩子遇到事情，有能够独立的解决的能力。这种能力的培养在孩子的成长中占据着重要地位。孩子的自理能力的强弱，直接关系到孩子成长的好坏，关系到孩子的未来。作为父母一定要注重培养孩子的自理能力的锻炼。
父母应该让孩子学会一些对孩子成长有用的最基本的自理能力，这样不仅能使孩子增长一些生活常识，还会让孩子在自理活动中感觉到成长的快乐。只有这样孩子才能独立生活，在人生道路上处理事情时游刃有余，自信的笑对未来。
解决妙方
父母在面对自理能力差的孩子时，就要试着找一些方法，来逐步地提高孩子的自理能力，让孩子得到一些锻炼，从而增强孩子的生存能力。
作为父母，就应该学会一些方法来改变孩子的自理能力差的现象：
（1）父母对孩子不能过分溺爱，更不能娇惯。孩子的自理能力差，直接原因是在于父母对孩子的教育方式上。父母总是包办孩子的一切事情，不让孩子做一些力所能及的事情。培养孩子的自理能力时，父母就要让孩子接触到劳动上，当然包括孩子的事情要让孩子自己去解决。孩子也是非常愿意去做的，因为父母给予孩子一些动手能力的机会，可以使孩子自己感觉到增长了最基本的生活技能，甚至培养了孩子的劳动精神。
（2）当孩子做分内事情的时候，父母要鼓励。孩子的自理能力是需要锻炼的。孩子在做自己分内事情的时候，内心总是充满了希望，想方设法要把事情顺利的完成。这个时候父母如果横加阻拦，就会不自觉地把孩子的自理念头打破了。孩子的欣喜一旦被埋没，就不会再产生对所做事情的兴趣。随着父母阻止的深入，孩子就不再对任何事情动手去做了。如果孩子形成了依赖的心理，什么事情都要父母去代劳了，就不会去自理了。因此说孩子分内的事情，父母就要放手让孩子去做。
(3) 父母要对孩子积极的自理少批评。在孩子做事情的时候，作为父母应该感到高兴，因为孩子开始学着自理了。对这种积极地动手能力要始终相信孩子的能力，不管结果怎样，孩子毕竟亲自去做了。即使最后孩子没有成功，也不能嘲笑讥讽，极力批评。因为孩子在积极的做事情的时候，是内心兴趣所致，这是好的一方面。父母一定要注重培养孩子的这种自理兴趣。
（4）父母不能“半途而废”，要始终在关注孩子的自理能力。作为父母认识到了自理能力对于孩子成长的重要性，就一定要对孩子的自理能力的培养始终保持积极地态度，不能看到孩子差不多具备了就半途而废、草草了结。因为孩子的能力建设始终伴关系到其成长的好坏，伴随着孩子的终身成长。
摘自《搬开孩子人生路上的绊脚石》 成墨初 编著