22 在沙漠中心
撰写人：张银珍 一，导入示标
（一）、激趣导入
回忆与沙漠有关的诗句，欣赏沙漠图片。
用词语形容一下沙漠是怎样的？狂风大作、赤日炎炎、飞沙走石、戈壁残垣、海市蜃楼、风沙漫漫、连绵起伏、浩瀚无垠、起伏跌宕、渺无人烟。不错，沙漠的环境很壮美，也很险恶，今天我们的探险之旅随作者走进沙漠，体验在沙漠中心的痛苦和煎熬，感悟生命的真谛吧。
（二）、出示目标
1、能在规定时间内快速默读完课文
2，把握文章内容
3，体会作者坚强的意志和为人类负责的态度以及积极乐观的人生态度
二、自学探究
（一）了解作者，学习字词
自学指导：默看课下注释一，勾画关于作者的知识点（国籍，作品） 自己查阅工具书给课后字词注音
1，作者
圣埃克絮佩里 ，法国人
1921年到1923年在法国空军服役
1926年开始邮航事业，开拓法国至南美和非洲的最早航线
1939年二战前参加抗德战争
1940年流亡美国
1943年参加法国抵抗运动的空军
1944年执行第八次飞行任务时失踪
作品《人类的大地》《小王子》等
2、字词积累
乙醚（mí） 虫豸（zhì） 硌（gè） 犁铧（lí）（huá） 脐带（qí） 真谛（dì） 噎（yè） 筛糠（shāi）（kāng）
（二）默读课文，整体感知内容
自学指导：快速默读课文，用勾画圈点的方法完成下列问题：
1，文章的主人公是谁？
2，文章叙述了一个怎样的故事？（概括）
3，故事中的主人公陷入沙漠中心，经历了哪些痛苦的考验？
4，结合课后第一题梳理出作者心理变化过程?（结合具体的语句）
5, 你认为作品里的主人公是个怎样的人？
6，文章要表现怎样的主题？
展评交流
小组先交流问题，分小组回答
1，一位飞行员
2，因飞机失事被困沙漠中的“我”的体验和思考
3，寒冷，干渴，对死亡的恐惧
4，痛苦------绝望-------平静-------乐观
5，意志坚强，乐观，热爱事业，热爱生命
6，表现作者坚强乐观的生活态度和对事业与生命的热爱
（三）难点探讨
1，作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、 乐观的呢？
2，作者的这种冒险是为了个人的利益吗？ 那他是为了什么呢？
交流：
1，A、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致， 决不是他的错。
B、如果能够回去，他会卷土重来。
C、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人 类的责任感。
D、他认为为人类的命运而死是死得其所， 所以他不抱怨。
2，作者热爱自己的生命，但是人的幸福 不在于自由，而在于对一个责任的 承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽 一点点责任。为此冒险是值得的， 是崇高的。
四，迁移拓展
师生共同完成课后练习
22 在沙漠中心
撰写人：张银珍 一，导入示标
（一）、激趣导入
回忆与沙漠有关的诗句，欣赏沙漠图片。
用词语形容一下沙漠是怎样的？狂风大作、赤日炎炎、飞沙走石、戈壁残垣、海市蜃楼、风沙漫漫、连绵起伏、浩瀚无垠、起伏跌宕、渺无人烟。不错，沙漠的环境很壮美，也很险恶，今天我们的探险之旅随作者走进沙漠，体验在沙漠中心的痛苦和煎熬，感悟生命的真谛吧。
（二）、出示目标
1、能在规定时间内快速默读完课文
2，把握文章内容
3，体会作者坚强的意志和为人类负责的态度以及积极乐观的人生态度
二、自学探究
（一）了解作者，学习字词
自学指导：默看课下注释一，勾画关于作者的知识点（国籍，作品） 自己查阅工具书给课后字词注音
1，作者
圣埃克絮佩里 ，法国人
1921年到1923年在法国空军服役
1926年开始邮航事业，开拓法国至南美和非洲的最早航线
1939年二战前参加抗德战争
1940年流亡美国
1943年参加法国抵抗运动的空军
1944年执行第八次飞行任务时失踪
作品《人类的大地》《小王子》等
2、字词积累
乙醚（mí） 虫豸（zhì） 硌（gè） 犁铧（lí）（huá） 脐带（qí） 真谛（dì） 噎（yè） 筛糠（shāi）（kāng）
（二）默读课文，整体感知内容
自学指导：快速默读课文，用勾画圈点的方法完成下列问题：
1，文章的主人公是谁？
2，文章叙述了一个怎样的故事？（概括）
3，故事中的主人公陷入沙漠中心，经历了哪些痛苦的考验？
4，结合课后第一题梳理出作者心理变化过程?（结合具体的语句）
5, 你认为作品里的主人公是个怎样的人？
6，文章要表现怎样的主题？
展评交流
小组先交流问题，分小组回答
1，一位飞行员
2，因飞机失事被困沙漠中的“我”的体验和思考
3，寒冷，干渴，对死亡的恐惧
4，痛苦------绝望-------平静-------乐观
5，意志坚强，乐观，热爱事业，热爱生命
6，表现作者坚强乐观的生活态度和对事业与生命的热爱
（三）难点探讨
1，作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、 乐观的呢？
2，作者的这种冒险是为了个人的利益吗？ 那他是为了什么呢？
交流：
1，A、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致， 决不是他的错。
B、如果能够回去，他会卷土重来。
C、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人 类的责任感。
D、他认为为人类的命运而死是死得其所， 所以他不抱怨。
2，作者热爱自己的生命，但是人的幸福 不在于自由，而在于对一个责任的 承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽 一点点责任。为此冒险是值得的， 是崇高的。
四，迁移拓展
师生共同完成课后练习