班级信息管理系统数据库设计
一、需求分析
（一）任务 1、系统目标：
实现一个班级信息管理系统，其任务是统计、存储、管理班级同学的相关信息以及班级日常管理中的相关信息，实现学生基本信息管理、学生成绩管理、班费管理、学生对个人事务的管理等功能。 2、班级事务管理系统
传统的管理模式下, 学校需要使用文件记录班级学生的信息, 这种模式只能适合以前规模较小的学校使用，但是随着信息化时代的到来信息量的增大，这种管理模式不仅需要大量的管理人员而且不便于管理，班级学生信息的动态化特征需要一种能够及时更新信息的管理，这在传统的管理模式下很难实现。班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。因此，开发网上班级信息管理势在必行。
（二）设计要求
①学生基本信息的输入，包括学号、姓名、班内职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、姓名、职务、权限等。
③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、授课老师。 ⑤生活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 超级用户所拥有的权限：
① 可以查询学生的基本信息、详细信息、课程信息以及成绩。 ②可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。 ② 以对课程信息进行添加、删除操作。 ③ 以对学生成绩进行添加、删除操作。
特权用户所拥有的权限：
① 以查询班费收入支出的详细信息。
② 以对班费信息进行添加、修改、删除操作。 普通用户所拥有的权限：
①可以查询、修改个人的基本信息、详细信息。 ②可以查询个人的课程信息、成绩。 ③可以查询其余同学的基本信息。 ④可以查询班费的使用情况
（三）数据流图
（四）数据字典
为了使各数据流，数据处理过程，存储过程不能反映其中的数据成，数据项目，数据特性，所以用数据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义，为系统的分析，设计及以后的实现提供供有关元素一致性定义和详细的描述：
一）数据项字典 数据项名：学号
含义：在学校内唯一标识学生，让学生们区分和避免同名情况 数据项类型：int
数据项名：身份证号
含义：在所有地方可以唯一标识一个人，用来确认学生身份是否为本人之类的 数据项类型：varchar 长度：30
数据项名：宿舍号
含义：指学生在校住宿的地方名称，方便他人的联系 数据项类型：varchar 长度：20
数据项名：家庭住址
含义：指学生的的家庭住址 数据项类型：varchar 长度：100
数据项名：银行卡号
含义：为方便学生用钱，可以安全的交学费功能 数据项类型：varchar 长度：20
数据项名：课程号
含义：唯一标识学生所上的课程，以免发生重复 数据项类型：int
数据项名：成绩
含义：用来标识学生学习的概况，检测教学水平等 数据项类型：varchar
长度：5
数据项名：学分
含义：用来记录学生所修过科目所达的分数，每一个科目的学分不一定相同，但都是已累积来说明学生的修学分情况 数据项类型：int
数据项名：密码
含义：每个人拥有一个密码，用自己的密码来查找自己的相关信息，在一定程度上是认为做保密工作的 数据项类型： varchar 长度：20
数据项名：职务
含义：在班上，每个职务都有一人来担任，这样可以方便管理班集体，有利于班集体的凝聚力
数据项类型：varchar 长度：10
数据项名：ID
含义：具体区分每一项内容的 数据项类型：int
二）数据结构字典
数据结构名：学生
含义说明：是学生管理子系统的主体数据结构，定义了一个学生的有关信息 组成：学号、姓名、密码、担任职务、角色
数据结构名：课程
含义说明：是指学校学生所应学习的学科 组成：课程号、课程名、学分、任课老师
数据结构名：成绩
含义说明：用来显示学生对课程的掌握程度以及检测教学质量 组成：学号、课程号、成绩
数据结构名：生活委员事务
含义说明：管理班上一些日常事务
组成：ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班
费余额、活动意义、活动结果
数据结构名：学生详细信息
含义说明：具体了解学生个人的各类有关信息，方便彼此的联系和沟通 组成： 学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号
数据结构名：个人事务
含义说明：定义个人的特殊功绩，记录好学生个人的各项纪录 组成：ID 、时间、结果
三）数据流字典
数据流名称：管理员登录 来源：管理员
去向：查询学生基本信息
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：学生个人登录 来源：个人
去向：查询个人信息
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：生活委员登录 来源：生活委员 去向：班费管理
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：所有学生基本信息查询 来源：管理员
去向： 查询处理过程
数据组成：学号|姓名|密码|担任职务|角色
数据流名称：所有学生详细信息查询 来源：管理员
去向： 查询处理过程
数据组成：学生学号|出生日期|身份证号码|家庭往址|宿舍号|银行卡号
数据流名称：成绩和课程查询 来源：学生
去向：查询处理过程
数据组成：主键|学号|课程号|成绩
数据流名称：班费管理查询 来源：生活委员
去向：查询处理过程(P3)
数据组成：ID|时间|活动地点|活动人数|消费前班费余额|消费金额|消费后班费余额|活动意义|活动结果
数据流名称：个人事务查询 来源：学生
去向：查询处理过程
数据组成：ID|时间|内容|结果
四）数据存储字典
数据存储名：学生个人详细信息登记表 说明：记录学生的基本情况 流入数据流： 学生
流出数据流： 存储学生详细信息 进学生详细信息表
组成：学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号 数据量： 每年70张 存取方式： 随机存取
数据存储名：学生基本信息表 说明：方便其他用户快速了解学生的基本信息，让学生明确自己在班级里的角色 流入数据流：学生
流出数据流：存储学生的基本信息进学生基本信息表 组成：学号、姓名、密码、担任职务、角色 数据量： 每年70张 存取方式：随机存取
数据存储名：成绩表 说明：查看学生各科成绩
流入数据流： 学生所考试科目的成绩
流出数据流： 存储学生所考试科目的成绩进成绩表 组成：学号、课程号、成绩
数据量：每年50张 存取方式：批处理
数据存储名：课程表
说明：方便学生查看自己要上的科目，课程 流入数据流：各课程的相关信息
流出数据流： 存储课程信息进课程表 组成：课程号、课程名、学分、任课老师 数据量： 每年50张 存取方式：批处理
数据存储名：生活委员事务表
说明：生活委员把相关的班级事务录入， 方便学生及时了解班上的事务 流入数据流： 生活委员所录入的事务
流出数据流： 存储班集体的事务进生活委员事务表
组成： ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后
班费余额、活动意义、活动结果 数据量： 存取方式：随机存取
五）处理过程
处理过程：分配宿舍
说明： 为所有新生分配学生宿舍 输入： 学生，宿舍 输出： 宿舍安排
处理： 在新生报到后，为所有新生分配学生宿舍。 要求同一间宿舍只能安排
同一性别的学生，同一个学生只能安排在一个宿舍中。每个学生的居住面积不小于3平方米。安排新生 宿舍其处理时间应不超过15分钟。
处理过程：查询成绩
说明：让学生了解自己的学习效果，以及反馈 输入：学生，课程号
输出：学生所选课程所对应的成绩
处理：一门课程修完后，学校会以考试的形式来检测学生的学习情况，以成绩的
形式来体现。一个学生在一门课程里，只对应一成绩。查询时，处理时间不超过10分钟。
二、概念结构分析
（三）分E-R 图
1、学生用户表、课程表、成绩表、生活委员事物表、学生详细信息表等之间的联系，如下：
2、学生用户信息
学生E-R 图
3、课程表
4、成绩表
成绩E-R 图
5、学生详细信息表（id 、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号)
学生详细信息E-R 图
6、生活委员事务表（ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 生活委员事务管理E-R 图
7、个人事务
个人事务管理E-R 图
三、逻辑结构设计
（一）E-R 图向关系模型的转换
学生用户表（学号、姓名、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（学号、课程号、成绩)
学生详细信息表（id 、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号)
生活委员事物表（ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID 、时间、内容、结果)
（二）表结构 1、学生用户表
2、课程表
3、成绩表
4、学生详细信息表
5、生活委员管理表
6、个人管理页面
（三）数据库设计及完整性约束
学生用户表:
create table user ( id int auto_increment primary key，
username varchar(10)， userpass varchar(20)， userjob varchar(10)， userrole varchar(10) ) ；
课程表:
create table course ( id int auto_increment primary key，
cname varchar(20)， ccredit int，
cteacher varchar(20) ) ；
成绩表:
create table Sc ( id int auto_increment primary key,
uid int, cid int,
sgrade varchar(5) ) ；
ALTER TABLE Sc ADD CONSTRAINT fk_Sc_uid FOREIGN KEY(uid) REFERENCES user(id);
ALTER TABLE Sc ADD CONSTRAINT fk_Sc_cid FOREIGN KE Y(cid) REFERENCES course(id);
学生详细信息表:
create table stuinfo ( id int auto_increment primary key,
stuid int,
stubirth varchar(20), stuidentity varchar(30), stuaddr varchar(50), studorm varchar(20), stucard varchar(20) )
ALTER TABLE stuinfo ADD CONSTRAINT fk_stuinfo_stuid FOREIGN KEY(stuid) REFERENCES user(id);
生活委员事物表:
create table shwy (id int auto_increment primary key,
time varchar(20), addr varchar(100), stunum int ,
startmoney decimal, expense decimal,
endmoney decimal, actmeaning text,
actresult varchar(10) ) ；
其它管理页面:
create table qita( id int auto_increment primary key,
qtime varchar(20), qcontent text, qresult varchar(20) )；
（四）数据库用户权限管理 该系统设置三种类型的用户
（1）管理员(admin) 即系统管理员拥有对学生基本信息、详细信息、成绩、课程的管理权限。 可以：
a 、可以查询学生基本、详细信息、课程信息以及成绩。 b 、可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。 c 、可以对课程信息进行添加、删除操作。 d 、可以对学生成绩进行添加、删除操作。
（2）生活委员(shwy) 可以对班级班费收入支出的详细信息进行管理； a 、可以查询班费收入支出的详细信息。
b 、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作
（3）其他个人（qita ）对个人事务事件进行管理。
四、物理结构设计
班级事务管理系统需要完成功能主要有：
①学生基本信息的输入，包括学号、姓名、担任职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、姓名、职务、角色等。
③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、任课老师。 ④ 活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 ⑤ 人对本人事务的管理，包括时间和事件。
参考文献
1、《数据库系统概论》 作者：王珊 萨师煊 出版社：高等教育出版社；2006. 2、《Java Web应用程序设计》；2010.
3、《Java 语言程序设计》作者：吕凤翥 马皓 出版社：清华大学出版社；2008.
班级信息管理系统数据库设计
一、需求分析
（一）任务 1、系统目标：
实现一个班级信息管理系统，其任务是统计、存储、管理班级同学的相关信息以及班级日常管理中的相关信息，实现学生基本信息管理、学生成绩管理、班费管理、学生对个人事务的管理等功能。 2、班级事务管理系统
传统的管理模式下, 学校需要使用文件记录班级学生的信息, 这种模式只能适合以前规模较小的学校使用，但是随着信息化时代的到来信息量的增大，这种管理模式不仅需要大量的管理人员而且不便于管理，班级学生信息的动态化特征需要一种能够及时更新信息的管理，这在传统的管理模式下很难实现。班级管理信息系统的任务是收集、存储、管理班级同学的相关信息，以及班级日常管理中的相关信息。为班级信息公开、增进同学交流了解服务，同时加强班级管理、提高班级管理与服务的效率和质量。因此，开发网上班级信息管理势在必行。
（二）设计要求
①学生基本信息的输入，包括学号、姓名、班内职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、姓名、职务、权限等。
③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、授课老师。 ⑤生活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 超级用户所拥有的权限：
① 可以查询学生的基本信息、详细信息、课程信息以及成绩。 ②可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。 ② 以对课程信息进行添加、删除操作。 ③ 以对学生成绩进行添加、删除操作。
特权用户所拥有的权限：
① 以查询班费收入支出的详细信息。
② 以对班费信息进行添加、修改、删除操作。 普通用户所拥有的权限：
①可以查询、修改个人的基本信息、详细信息。 ②可以查询个人的课程信息、成绩。 ③可以查询其余同学的基本信息。 ④可以查询班费的使用情况
（三）数据流图
（四）数据字典
为了使各数据流，数据处理过程，存储过程不能反映其中的数据成，数据项目，数据特性，所以用数据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义，为系统的分析，设计及以后的实现提供供有关元素一致性定义和详细的描述：
一）数据项字典 数据项名：学号
含义：在学校内唯一标识学生，让学生们区分和避免同名情况 数据项类型：int
数据项名：身份证号
含义：在所有地方可以唯一标识一个人，用来确认学生身份是否为本人之类的 数据项类型：varchar 长度：30
数据项名：宿舍号
含义：指学生在校住宿的地方名称，方便他人的联系 数据项类型：varchar 长度：20
数据项名：家庭住址
含义：指学生的的家庭住址 数据项类型：varchar 长度：100
数据项名：银行卡号
含义：为方便学生用钱，可以安全的交学费功能 数据项类型：varchar 长度：20
数据项名：课程号
含义：唯一标识学生所上的课程，以免发生重复 数据项类型：int
数据项名：成绩
含义：用来标识学生学习的概况，检测教学水平等 数据项类型：varchar
长度：5
数据项名：学分
含义：用来记录学生所修过科目所达的分数，每一个科目的学分不一定相同，但都是已累积来说明学生的修学分情况 数据项类型：int
数据项名：密码
含义：每个人拥有一个密码，用自己的密码来查找自己的相关信息，在一定程度上是认为做保密工作的 数据项类型： varchar 长度：20
数据项名：职务
含义：在班上，每个职务都有一人来担任，这样可以方便管理班集体，有利于班集体的凝聚力
数据项类型：varchar 长度：10
数据项名：ID
含义：具体区分每一项内容的 数据项类型：int
二）数据结构字典
数据结构名：学生
含义说明：是学生管理子系统的主体数据结构，定义了一个学生的有关信息 组成：学号、姓名、密码、担任职务、角色
数据结构名：课程
含义说明：是指学校学生所应学习的学科 组成：课程号、课程名、学分、任课老师
数据结构名：成绩
含义说明：用来显示学生对课程的掌握程度以及检测教学质量 组成：学号、课程号、成绩
数据结构名：生活委员事务
含义说明：管理班上一些日常事务
组成：ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班
费余额、活动意义、活动结果
数据结构名：学生详细信息
含义说明：具体了解学生个人的各类有关信息，方便彼此的联系和沟通 组成： 学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号
数据结构名：个人事务
含义说明：定义个人的特殊功绩，记录好学生个人的各项纪录 组成：ID 、时间、结果
三）数据流字典
数据流名称：管理员登录 来源：管理员
去向：查询学生基本信息
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：学生个人登录 来源：个人
去向：查询个人信息
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：生活委员登录 来源：生活委员 去向：班费管理
数据组成：姓名+密码+登录权限
数据流名称：所有学生基本信息查询 来源：管理员
去向： 查询处理过程
数据组成：学号|姓名|密码|担任职务|角色
数据流名称：所有学生详细信息查询 来源：管理员
去向： 查询处理过程
数据组成：学生学号|出生日期|身份证号码|家庭往址|宿舍号|银行卡号
数据流名称：成绩和课程查询 来源：学生
去向：查询处理过程
数据组成：主键|学号|课程号|成绩
数据流名称：班费管理查询 来源：生活委员
去向：查询处理过程(P3)
数据组成：ID|时间|活动地点|活动人数|消费前班费余额|消费金额|消费后班费余额|活动意义|活动结果
数据流名称：个人事务查询 来源：学生
去向：查询处理过程
数据组成：ID|时间|内容|结果
四）数据存储字典
数据存储名：学生个人详细信息登记表 说明：记录学生的基本情况 流入数据流： 学生
流出数据流： 存储学生详细信息 进学生详细信息表
组成：学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号 数据量： 每年70张 存取方式： 随机存取
数据存储名：学生基本信息表 说明：方便其他用户快速了解学生的基本信息，让学生明确自己在班级里的角色 流入数据流：学生
流出数据流：存储学生的基本信息进学生基本信息表 组成：学号、姓名、密码、担任职务、角色 数据量： 每年70张 存取方式：随机存取
数据存储名：成绩表 说明：查看学生各科成绩
流入数据流： 学生所考试科目的成绩
流出数据流： 存储学生所考试科目的成绩进成绩表 组成：学号、课程号、成绩
数据量：每年50张 存取方式：批处理
数据存储名：课程表
说明：方便学生查看自己要上的科目，课程 流入数据流：各课程的相关信息
流出数据流： 存储课程信息进课程表 组成：课程号、课程名、学分、任课老师 数据量： 每年50张 存取方式：批处理
数据存储名：生活委员事务表
说明：生活委员把相关的班级事务录入， 方便学生及时了解班上的事务 流入数据流： 生活委员所录入的事务
流出数据流： 存储班集体的事务进生活委员事务表
组成： ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后
班费余额、活动意义、活动结果 数据量： 存取方式：随机存取
五）处理过程
处理过程：分配宿舍
说明： 为所有新生分配学生宿舍 输入： 学生，宿舍 输出： 宿舍安排
处理： 在新生报到后，为所有新生分配学生宿舍。 要求同一间宿舍只能安排
同一性别的学生，同一个学生只能安排在一个宿舍中。每个学生的居住面积不小于3平方米。安排新生 宿舍其处理时间应不超过15分钟。
处理过程：查询成绩
说明：让学生了解自己的学习效果，以及反馈 输入：学生，课程号
输出：学生所选课程所对应的成绩
处理：一门课程修完后，学校会以考试的形式来检测学生的学习情况，以成绩的
形式来体现。一个学生在一门课程里，只对应一成绩。查询时，处理时间不超过10分钟。
二、概念结构分析
（三）分E-R 图
1、学生用户表、课程表、成绩表、生活委员事物表、学生详细信息表等之间的联系，如下：
2、学生用户信息
学生E-R 图
3、课程表
4、成绩表
成绩E-R 图
5、学生详细信息表（id 、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号)
学生详细信息E-R 图
6、生活委员事务表（ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 生活委员事务管理E-R 图
7、个人事务
个人事务管理E-R 图
三、逻辑结构设计
（一）E-R 图向关系模型的转换
学生用户表（学号、姓名、密码、担任职务、角色） 课程表（课程号、课程名、学分、任课老师) 成绩表（学号、课程号、成绩)
学生详细信息表（id 、学生学号、出生日期、身份证号码、家庭往址、宿舍号、银行卡号)
生活委员事物表（ID 、时间、活动地点、活动人数、消费前班费余额、消费金额、消费后班费余额、活动意义、活动结果) 其它管理页面（ID 、时间、内容、结果)
（二）表结构 1、学生用户表
2、课程表
3、成绩表
4、学生详细信息表
5、生活委员管理表
6、个人管理页面
（三）数据库设计及完整性约束
学生用户表:
create table user ( id int auto_increment primary key，
username varchar(10)， userpass varchar(20)， userjob varchar(10)， userrole varchar(10) ) ；
课程表:
create table course ( id int auto_increment primary key，
cname varchar(20)， ccredit int，
cteacher varchar(20) ) ；
成绩表:
create table Sc ( id int auto_increment primary key,
uid int, cid int,
sgrade varchar(5) ) ；
ALTER TABLE Sc ADD CONSTRAINT fk_Sc_uid FOREIGN KEY(uid) REFERENCES user(id);
ALTER TABLE Sc ADD CONSTRAINT fk_Sc_cid FOREIGN KE Y(cid) REFERENCES course(id);
学生详细信息表:
create table stuinfo ( id int auto_increment primary key,
stuid int,
stubirth varchar(20), stuidentity varchar(30), stuaddr varchar(50), studorm varchar(20), stucard varchar(20) )
ALTER TABLE stuinfo ADD CONSTRAINT fk_stuinfo_stuid FOREIGN KEY(stuid) REFERENCES user(id);
生活委员事物表:
create table shwy (id int auto_increment primary key,
time varchar(20), addr varchar(100), stunum int ,
startmoney decimal, expense decimal,
endmoney decimal, actmeaning text,
actresult varchar(10) ) ；
其它管理页面:
create table qita( id int auto_increment primary key,
qtime varchar(20), qcontent text, qresult varchar(20) )；
（四）数据库用户权限管理 该系统设置三种类型的用户
（1）管理员(admin) 即系统管理员拥有对学生基本信息、详细信息、成绩、课程的管理权限。 可以：
a 、可以查询学生基本、详细信息、课程信息以及成绩。 b 、可以对学生基本信息、详细信息进行添加、修改及删除操作。 c 、可以对课程信息进行添加、删除操作。 d 、可以对学生成绩进行添加、删除操作。
（2）生活委员(shwy) 可以对班级班费收入支出的详细信息进行管理； a 、可以查询班费收入支出的详细信息。
b 、可以对班费信息进行添加、修改、删除操作
（3）其他个人（qita ）对个人事务事件进行管理。
四、物理结构设计
班级事务管理系统需要完成功能主要有：
①学生基本信息的输入，包括学号、姓名、担任职务等。
②学生基本信息的添加、查询、修改、删除，包括学生学号、姓名、职务、角色等。
③学生成绩的添加、查询、修改、删除，包括学号、课程号、分数。 ④课程的添加、删除，包括课程号、课程名、学分、任课老师。 ④ 活委员对班费的管理，包括班费的收入、支出。 ⑤ 人对本人事务的管理，包括时间和事件。
参考文献
1、《数据库系统概论》 作者：王珊 萨师煊 出版社：高等教育出版社；2006. 2、《Java Web应用程序设计》；2010.
3、《Java 语言程序设计》作者：吕凤翥 马皓 出版社：清华大学出版社；2008.