数学《图形宝宝》
年龄段:中班
设计意图:
中班数学中对图形的认识是非常重要的一个部分,幼儿在日常生活中也经常接触各种不同的图形,本节课对幼儿认识图形并且数出图形的数量都有很大帮助。
活动目标:
1、 幼儿熟悉各种图形。
2、 在认识图形的基础上,能数出图形的数量。
3、 激发幼儿学习数学的兴趣。
活动准备:
长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形、三角形、梯形(以上图形老师和每幼儿各一套,颜色各不同) 一张只有轮廓的画,画上有房子、草地、大树、白云(这幅画是由各种图形的轮廓组成,画上粘上双面胶) 数学画册
活动过程:
1、 认识图形
——小朋友们,大家好,今天呀刘老师给你们带来了许多不同颜色,不同形状的图形宝宝,我们大家来认识一下他们吧。
出示各种图形,幼儿说出图形名称,把图形依次贴到黑板上。 ——小朋友们真厉害,能认识这么多的图形宝宝,现在老师要每给每个小朋友一套这样的图形宝宝,我们来做游戏。 每幼儿发一套图形
——老师说XX 图形出来,小朋友就找出XX 图形举起来,听明白了吗?
然后进行游戏,幼儿更加深刻的认识图形。
2、 贴图
——游戏玩的真高兴呀,那么老师画了一幅画,但是还没有完成,不好看,小朋友帮老师来完成好吗?
出示画,幼儿观察,并且用自己手中的不同的图形上来帮老师贴上,一幅漂亮的作品就完成了。
——老师太感谢小朋友了,那我们来数一数这幅画都用了小朋友不同的图形的个数吧。
数出每个图形的个数,写在黑板上每个图形的后面。
3、 看画册
——小朋友,今天小虎也给小朋友带来了一幅画,我们回家和妈妈一起数一数小虎的画用的图形各有多少个吧。
4、活动延伸:教育幼儿在日常生活中善于发现图形,并且能数出图形的个数。
数学《图形宝宝》
年龄段:中班
设计意图:
中班数学中对图形的认识是非常重要的一个部分,幼儿在日常生活中也经常接触各种不同的图形,本节课对幼儿认识图形并且数出图形的数量都有很大帮助。
活动目标:
1、 幼儿熟悉各种图形。
2、 在认识图形的基础上,能数出图形的数量。
3、 激发幼儿学习数学的兴趣。
活动准备:
长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形、三角形、梯形(以上图形老师和每幼儿各一套,颜色各不同) 一张只有轮廓的画,画上有房子、草地、大树、白云(这幅画是由各种图形的轮廓组成,画上粘上双面胶) 数学画册
活动过程:
1、 认识图形
——小朋友们,大家好,今天呀刘老师给你们带来了许多不同颜色,不同形状的图形宝宝,我们大家来认识一下他们吧。
出示各种图形,幼儿说出图形名称,把图形依次贴到黑板上。 ——小朋友们真厉害,能认识这么多的图形宝宝,现在老师要每给每个小朋友一套这样的图形宝宝,我们来做游戏。 每幼儿发一套图形
——老师说XX 图形出来,小朋友就找出XX 图形举起来,听明白了吗?
然后进行游戏,幼儿更加深刻的认识图形。
2、 贴图
——游戏玩的真高兴呀,那么老师画了一幅画,但是还没有完成,不好看,小朋友帮老师来完成好吗?
出示画,幼儿观察,并且用自己手中的不同的图形上来帮老师贴上,一幅漂亮的作品就完成了。
——老师太感谢小朋友了,那我们来数一数这幅画都用了小朋友不同的图形的个数吧。
数出每个图形的个数,写在黑板上每个图形的后面。
3、 看画册
——小朋友,今天小虎也给小朋友带来了一幅画,我们回家和妈妈一起数一数小虎的画用的图形各有多少个吧。
4、活动延伸:教育幼儿在日常生活中善于发现图形,并且能数出图形的个数。