2．太阳下山了。（扩写句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．我们静静地在院子里耐心地盼着月亮。（缩写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、积累运用。（13 ）
1、我会按照花开的先后顺序填写花名（6分）。
梅花→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ）→ 栀子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ） 2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”在王维的诗中是“＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿ ”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、关注生活：（2分）
最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 七、快乐阅读。(25分)
（一）、阅读《白鹅》片段，完成练习。（15分）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1、读二至四自然段，用“－－－”分别划出每个自然段的中心句。（3分）
2、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的＿＿＿＿＿＿＿句，又是 ＿＿＿＿＿＿＿句，在文中起到了 ＿＿＿＿＿＿＿的作用。（3分）
3、作者善于运用对比的方法来突出鹅 ＿＿＿＿＿ 的特点。如，用鹅的＿＿＿＿＿与狗的＿＿＿＿＿ 对比；用鸭的＿＿＿＿＿ 与鹅的＿＿＿＿＿＿对比。（4分） 4、鹅需要＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿ 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 。（5分）
（二）、课外阅读。（10分） 老鼠买鱼 一天老鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么？”
“虽然不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。一下子，鱼价抬高了好几倍。 买完鱼后，小老鼠有的把鱼扛在身上，有的把鱼举在头上，有的抱在手上。这时，一个老鼠跑到老鼠头领的面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”老鼠 头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃喝，但是有老猫就过不了安静的日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得 意的笑容。小老鼠仍听不明白，但不想去问了，心想：头让我干啥，我就干啥。跟着头干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息到：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当，不该啊！” １、查字典
第二自然段中有个生字“黠”。如果你不认识，应按_____________查字法查字典，先查_____部，再查____画。（3分）
２、文中第三自然段中“敲起竹杠”的意思是：_______________________________，你是用___________________的方法理解的。（2+1分） 3、“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么呢？（2分）
_________________________________________________________________________ 4、这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（2分） （１）老鼠买鱼给老猫。
（２）老鼠成灾，给社会造成危害。
（３）老鼠给猫送鱼，达到了化敌为友的目的，讽刺了社会上敌我不分的丑陋现象。 （４）反应了鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 八、 写作天地（30分）
- 2 -
题目：美丽的 _____________
在我们大余，随处都可以看见许多漂亮的景物，如学校的校园、公园、广场等，这些景物特点鲜明，深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点写下来，要写出景
2．太阳下山了。（扩写句子）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3．我们静静地在院子里耐心地盼着月亮。（缩写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．弟弟穿上衣服和帽子，冲出家门。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、积累运用。（13 ）
1、我会按照花开的先后顺序填写花名（6分）。
梅花→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ）→ 栀子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ） 2、古诗填空（5分）
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”在王维的诗中是“＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿ ”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、关注生活：（2分）
最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 七、快乐阅读。(25分)
（一）、阅读《白鹅》片段，完成练习。（15分）
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1、读二至四自然段，用“－－－”分别划出每个自然段的中心句。（3分）
2、读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的＿＿＿＿＿＿＿句，又是 ＿＿＿＿＿＿＿句，在文中起到了 ＿＿＿＿＿＿＿的作用。（3分）
3、作者善于运用对比的方法来突出鹅 ＿＿＿＿＿ 的特点。如，用鹅的＿＿＿＿＿与狗的＿＿＿＿＿ 对比；用鸭的＿＿＿＿＿ 与鹅的＿＿＿＿＿＿对比。（4分） 4、鹅需要＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿ 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 。（5分）
（二）、课外阅读。（10分） 老鼠买鱼 一天老鼠倾巢而出，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干什么？”
“虽然不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。一下子，鱼价抬高了好几倍。 买完鱼后，小老鼠有的把鱼扛在身上，有的把鱼举在头上，有的抱在手上。这时，一个老鼠跑到老鼠头领的面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”老鼠 头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃喝，但是有老猫就过不了安静的日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，露出得 意的笑容。小老鼠仍听不明白，但不想去问了，心想：头让我干啥，我就干啥。跟着头干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息到：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当，不该啊！” １、查字典
第二自然段中有个生字“黠”。如果你不认识，应按_____________查字法查字典，先查_____部，再查____画。（3分）
２、文中第三自然段中“敲起竹杠”的意思是：_______________________________，你是用___________________的方法理解的。（2+1分） 3、“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么呢？（2分）
_________________________________________________________________________ 4、这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（2分） （１）老鼠买鱼给老猫。
（２）老鼠成灾，给社会造成危害。
（３）老鼠给猫送鱼，达到了化敌为友的目的，讽刺了社会上敌我不分的丑陋现象。 （４）反应了鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 八、 写作天地（30分）
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题目：美丽的 _____________
在我们大余，随处都可以看见许多漂亮的景物，如学校的校园、公园、广场等，这些景物特点鲜明，深受人们的赞赏。请选择一个你最熟悉的景点写下来，要写出景