创业学院学生培养方案
为进一步落实国务院《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》(国办发[2008]111号) ，转变大学毕业生的创业观念，增强创业意识、激发创业激情、掌握创业技能、提高创业能力，特制定本培养方案。
一、指导思想
创业学院人才培养的指导思想：以培养创新创业型人才的目标为统领，以全面素质提升为根本，以核心能力培养为重点，以系统知识学习和职业基本技能训练为基础，开发学生创新创业潜能，增强学生的社会责任感与创新创业优势。
二、培养目标
培养具有国际化视野，具有创新精神、创业意识和创造理念，系统掌握创新创业知识，并具有一定创业技能的创业者。在人才培养方案中设置创业教育类学分，把创业教育纳入人才培养过程进行系统设计，逐步建立和完善由创业知识教育、创业实践培训和创业实践活动构成的相互融合的创业教育体系。
三、基本思路
坚持“五个有机统一”，做到“五个突出”：在课程体系上，将专业教育、素质教育与创新创业教育有机统一，构建综合性、立体化的教学计划和学分体系，突出课程的融合性； 在培养内容上，将学科系统理论学习与创新创业实践演练有机统一，构建探究性、递进式课程和项目载体，突出创业项目的实践性；
在培养方式上，将指导教师的启发引导与学生的自主建构有机统一，构建师生主体间平等互动的教学方式，突出学生的主体地位；
在培养空间上，将激活第一课堂与拓展第二、三课堂有机统一，构建校区、科教园区与大学科技园区的“三区联动互助”模式，发挥校内与校外企业资源优势，形成合作培养机制，突出培养的协同与联动；
在学业评价上，将导师评价与多主体、多形式的评价有机统一，构建平等多元化的评价体系，突出评价的社会性与发展性。
四、培养特色
1. 系统的创业相关知识、技能和素质的培养。
创业教育课程分三个模块：创业教育通识课程、创业教育核心课程、创业教育实践课程，基本涵盖了创业实践所需的知识；通过大量的实习实践活动提升其相关技能和创新意识和创业精神。
2. 强化实践环节，突出创业的实践性。
通过举办创业计划大赛，开展创业实训模拟公司、创业项目培育、创业沙龙、创业企业实习等内容丰富、形式多样的实践活动，使学生能够把所学到的创业知识落实在具体的实践活动上，使得到创业氛围熏陶的同时，也获得创业实际技能，增强创业教育的应用性和实践性。
3. 小班化授课、研讨式教学。
创业学院为小班化授课，一个班规模在30人左右，实行研讨式教学。教师就企业创建和管理中涉及的相关问题，设置主题，师生共同研究、探讨。教学以解决问题为中心，使学生成为学习行为的主人，发掘学生的创造潜力，创新和发散思维，形成自由和谐的学习氛围。
4. 整合校内外资源，协同培养创业型人才。
通过相关创业的优惠政策的讲解，创业导师团队指导，邀请社会知名企业家走进校园开展讲座等活动，为学生创业学习提供丰富真实的社会资源。协同产业园、大学科技园区形成“三区联动互助”式的创业教育人才培养模式，推荐优秀的创业项目进入科技园进行孵化，成熟后进入产业园发展壮大。
五、创业学院选拔学生修满80学时，并通过考核方能结业。
六、具体方案（开展创新创业教育：以培养学生的创业意识、创业精神为主。）
（一）、面向全体学生开设旨在培养创新、创业意识、创业知识的创业类公共选修课和文化素质教育音像课堂“创业大讲堂”专题（教务处负责）
具体课程如下：
课程体系分为创新创业教育，培训实训，实行创业模块培训、创业案例培训、创业创业实践模拟等模块，并开设若干专题讲座和创业实践活动；创业课程实行学时与学分制，按照SYB 实施方案“STRATEGIC”战略创业理念模式引入培养体系中。
1. 第一、二周（SYB 教育方案）总学时80学时
第一步将你作为创业者来评价 4学时
第二步为自己建立一个好的企业构想 4学时
第三步评估你的市场 4学时
第四步企业的人员组织 4学时
第五步选择一种企业法律形态 4学时
第六步法律环境和你的责任 4学时
第七步预测启动资金需求 8学时
第八步制定利润计划 8学时
第九步判断你的企业能否生存 4学时
第十步开办企业 4学时
游戏模块ⅠII 12学时
大学生创业相关政策法规解读 4学时
大学生创业经验介绍 4学时
指导创业计划书完成及答辩 12学时
2. 第三周：商务礼仪专题讲座。
3. 第四周：创业法律知识专题讲座。
4. 第五周：工商税务专题讲座。
5. 第六周：筹融资管理专题讲座。
6. 第七周：大学生创业政策专题讲座。
7. 第八周：组织创业团队开展创业沙龙活动。
8. 第九周：组织大学生创业团队赴创新创业基地开展参观调研活动。
9. 第十、十一周：组织创业团队开展社会调研，形成调研报告。
10. 第十二周：组织创业团队开展创业沙龙活动。
11. 第十三、十四周：举办创业计划书大赛。
（二）、邀请创业成功人士、企业家等来校举办创业讲座（学生处负责） 以创业学院、学生处、科研处、团委主办的“专家教授论坛”为现有平台，邀请创业成功人士和企业家；此外，学生处负责调用校内外有关资源、广泛收集信息、邀请有关人士到校举办创业讲座。
（三）、开展创业培训实训：以培养学生的创新思维和创业素质为主。 创业学院为学生提供创业实训基地，大力扶持开展创业活动。
（四）、强化创业实践孵化
（五）、定期举办校级创业竞赛，积极组织学生参加“挑战杯”等全国性、地区性创业竞赛活动（团委负责）
创业学院学生培养方案
为进一步落实国务院《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》(国办发[2008]111号) ，转变大学毕业生的创业观念，增强创业意识、激发创业激情、掌握创业技能、提高创业能力，特制定本培养方案。
一、指导思想
创业学院人才培养的指导思想：以培养创新创业型人才的目标为统领，以全面素质提升为根本，以核心能力培养为重点，以系统知识学习和职业基本技能训练为基础，开发学生创新创业潜能，增强学生的社会责任感与创新创业优势。
二、培养目标
培养具有国际化视野，具有创新精神、创业意识和创造理念，系统掌握创新创业知识，并具有一定创业技能的创业者。在人才培养方案中设置创业教育类学分，把创业教育纳入人才培养过程进行系统设计，逐步建立和完善由创业知识教育、创业实践培训和创业实践活动构成的相互融合的创业教育体系。
三、基本思路
坚持“五个有机统一”，做到“五个突出”：在课程体系上，将专业教育、素质教育与创新创业教育有机统一，构建综合性、立体化的教学计划和学分体系，突出课程的融合性； 在培养内容上，将学科系统理论学习与创新创业实践演练有机统一，构建探究性、递进式课程和项目载体，突出创业项目的实践性；
在培养方式上，将指导教师的启发引导与学生的自主建构有机统一，构建师生主体间平等互动的教学方式，突出学生的主体地位；
在培养空间上，将激活第一课堂与拓展第二、三课堂有机统一，构建校区、科教园区与大学科技园区的“三区联动互助”模式，发挥校内与校外企业资源优势，形成合作培养机制，突出培养的协同与联动；
在学业评价上，将导师评价与多主体、多形式的评价有机统一，构建平等多元化的评价体系，突出评价的社会性与发展性。
四、培养特色
1. 系统的创业相关知识、技能和素质的培养。
创业教育课程分三个模块：创业教育通识课程、创业教育核心课程、创业教育实践课程，基本涵盖了创业实践所需的知识；通过大量的实习实践活动提升其相关技能和创新意识和创业精神。
2. 强化实践环节，突出创业的实践性。
通过举办创业计划大赛，开展创业实训模拟公司、创业项目培育、创业沙龙、创业企业实习等内容丰富、形式多样的实践活动，使学生能够把所学到的创业知识落实在具体的实践活动上，使得到创业氛围熏陶的同时，也获得创业实际技能，增强创业教育的应用性和实践性。
3. 小班化授课、研讨式教学。
创业学院为小班化授课，一个班规模在30人左右，实行研讨式教学。教师就企业创建和管理中涉及的相关问题，设置主题，师生共同研究、探讨。教学以解决问题为中心，使学生成为学习行为的主人，发掘学生的创造潜力，创新和发散思维，形成自由和谐的学习氛围。
4. 整合校内外资源，协同培养创业型人才。
通过相关创业的优惠政策的讲解，创业导师团队指导，邀请社会知名企业家走进校园开展讲座等活动，为学生创业学习提供丰富真实的社会资源。协同产业园、大学科技园区形成“三区联动互助”式的创业教育人才培养模式，推荐优秀的创业项目进入科技园进行孵化，成熟后进入产业园发展壮大。
五、创业学院选拔学生修满80学时，并通过考核方能结业。
六、具体方案（开展创新创业教育：以培养学生的创业意识、创业精神为主。）
（一）、面向全体学生开设旨在培养创新、创业意识、创业知识的创业类公共选修课和文化素质教育音像课堂“创业大讲堂”专题（教务处负责）
具体课程如下：
课程体系分为创新创业教育，培训实训，实行创业模块培训、创业案例培训、创业创业实践模拟等模块，并开设若干专题讲座和创业实践活动；创业课程实行学时与学分制，按照SYB 实施方案“STRATEGIC”战略创业理念模式引入培养体系中。
1. 第一、二周（SYB 教育方案）总学时80学时
第一步将你作为创业者来评价 4学时
第二步为自己建立一个好的企业构想 4学时
第三步评估你的市场 4学时
第四步企业的人员组织 4学时
第五步选择一种企业法律形态 4学时
第六步法律环境和你的责任 4学时
第七步预测启动资金需求 8学时
第八步制定利润计划 8学时
第九步判断你的企业能否生存 4学时
第十步开办企业 4学时
游戏模块ⅠII 12学时
大学生创业相关政策法规解读 4学时
大学生创业经验介绍 4学时
指导创业计划书完成及答辩 12学时
2. 第三周：商务礼仪专题讲座。
3. 第四周：创业法律知识专题讲座。
4. 第五周：工商税务专题讲座。
5. 第六周：筹融资管理专题讲座。
6. 第七周：大学生创业政策专题讲座。
7. 第八周：组织创业团队开展创业沙龙活动。
8. 第九周：组织大学生创业团队赴创新创业基地开展参观调研活动。
9. 第十、十一周：组织创业团队开展社会调研，形成调研报告。
10. 第十二周：组织创业团队开展创业沙龙活动。
11. 第十三、十四周：举办创业计划书大赛。
（二）、邀请创业成功人士、企业家等来校举办创业讲座（学生处负责） 以创业学院、学生处、科研处、团委主办的“专家教授论坛”为现有平台，邀请创业成功人士和企业家；此外，学生处负责调用校内外有关资源、广泛收集信息、邀请有关人士到校举办创业讲座。
（三）、开展创业培训实训：以培养学生的创新思维和创业素质为主。 创业学院为学生提供创业实训基地，大力扶持开展创业活动。
（四）、强化创业实践孵化
（五）、定期举办校级创业竞赛，积极组织学生参加“挑战杯”等全国性、地区性创业竞赛活动（团委负责）