九年级英语
Unit 1
通过（做某事）的方式 制作词汇表 大声朗读 学到很多 觉得不同 结束
通过听磁带的方式
向某人求助 和小组一起学习 说话技能
具体的建议 和朋友练习对话 对„感到兴奋 犯错，出错 没关系 嘲笑，取笑
编对话
突然中止，中断
生（某人的）气 对（某事）生气
将„„视为„„ 查寻，查找
在某人的帮助下（2） 英语口语
询问某人某事 练习做某事 以后，随后 害怕做某事 处理，应付 尽力做某事 首先
做大量的语法笔记 （时间）消逝，过去 造完整的句子 做某事有困难 写下来，记下来 抱怨做某事
用英语写日记
1．你怎样为测试而学习？我通过听磁带学习。
2．你曾经和小组一起学习过吗？是的，用那种方法我学到了许多。
3．大声朗读来练习发音怎么样？
4．你通过观看英语光碟学习英语吗？不，听懂（外国人）的发音太难了。
5．她说通过读英语杂志的方式是学习新单词最好的方式。
6．她说牢记流行歌曲的单词也起一点作用。
7．他认为学习语法是学习语言的一种好方式。
8．他发现观看英语电影令人沮丧。
9．她补充说和朋友练习对话一点也不起作用。
10．你为什么不加入一家英语语言俱乐部来练习说英语呢？
11．我不懂英语口语。
12．我在语法上犯了错误。
13．我害怕在课堂上发言。
14．我也不能造完整的句子。
15．我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。
16．它所起的作用有多大是令人惊讶的。
17．我发现很难的另一件事是英语语法。
18．这种纸摸起来很柔软。
19．我认识到如果你不懂每一个单词并没有关系。
20．对我来说理解老师所说的话并不是很容易。
九年级英语
Unit 2
过去常常做某事 吃口香糖 入睡
害怕„（2） 等一下 对„更感兴趣
花费时间做某事
和„聊天
一直，始终 直接回家 一个15岁的男孩
在过去的几年里 令人感到惊奇的是 最后，终于 尽可能地
在„方面遇到麻烦
担心„（2） 在游泳队
在某物上花费多少钱 不再（4） 日常生活
做出一个艰难的决定 负担得起做„ 放弃做某事
对„感到自豪（2） 对„注意，留心 引起很多麻烦
1．我过去害怕黑暗。
即使，纵然
2．我现在仍然害怕在人群面前讲话。
3．我睡觉时让卧室的灯亮着。
4．我过去是足球队的。
5．我最大的问题是我太忙了。
6．我过去常常有大量的时间。
7．我过去常常花费大量的时间和朋友一起玩游戏。 8．在过去的几年里，我的生活发生了很多变化。
9．余梅似乎变化了很多。
10．我过去有短头发，但现在长长了。
11．不要如此担心事情，它会让你紧张。
12．他的母亲无法代他上学。
13．这正是我所需要的。
14．他会为我所做的任何好事而骄傲。
15．他过去常常引起许多麻烦。
16．你现在仍然怕黑吗？
17．我几乎没有时间去听音乐会了。
九年级英语
Unit 3
允许某人做某事 允许做某事
十六岁的人 选择他们自己的衣服 扎耳孔 应该被允许做某事
年龄不够大 不够冷静
在那个年龄
在上学的晚上 清除、打扫干净
通过考试 穿校服
互相学到很多 目前、现在
专注于，全神贯注 为某人表演一台戏
至少
妨碍，阻碍
对„极度认真，极感兴趣
对„作出答复
为什么？
1．青少年不应该被允许每天晚上和朋友出去。
2．16岁的人不应该被允许扎耳孔。
3．16岁的人应该被允许挑选他们自己的衣服。
4．我认为16岁的人不应该被允许开车。
5．我还没有被允许扎耳孔。
6．你家里有什么规则？
不够严肃 戴耳环 代替做某事 到10点钟之前 上课迟到（2）
对某人要求严格 想要做某事 有机会做某事 前几天
养老院 休一天的假 关心，担心 实现某人的梦想
穿在某人身上合适
在某事上花费时间
7．你认为学校里什么规则需要改变？
8．老师认为如果我们那样做了，我们会过多地把精力集中在穿着上，而不是在学习上。
9．那会是一个令老师和同学都愉快的好方法。
10．较长的假期会给我们时间去做一些像志原做的事情。
11．对我来说，它会是一次很好的经历。
12．我们应该被允许花费时间经常去做一些像那样的事情。
13．你必须到18岁，你才被允许开车。
14．教室里乱七八糟，请打扫一下。
15．我不能选择买哪条牛仔裤，两件我穿着都合适。
16．我对跑步极感兴趣。
17．每人需要至少每晚有8小时的睡眠。
18．我们家有许多规定。－－我们家也是。
九年级英语
Unit 4
医学研究 变得紧张 做演讲 未经允许 相当自信
穿衬衣，打领带 别人，其他人 在公众场合 起丘疹 在全体师生面前 自我介绍
得到某人的允许
与„相处
做„感到紧张 使„失望 一点也不（2）
作某事之前 如果„将„
把某人介绍给某人 大量的，许多的 英语演讲比赛 想出（2） 余下的同学
宁愿做„而不愿做„
问题的解决办法 出版，发表
偶然的，意外的 烧伤的部位
藏起„不让„发现
在某方面给出建议 用„把„盖住 做„有经验
给某人想供某物（2）
1．如果你有一百万美元，你会做什么？我会存入银行。
2．如果我是你，我会带一件小礼物。
3．如果其他每个人带礼物怎么办？
4．我不知道做什么，说什么。
5．在大考之前，我无法入睡。
6．如果我是你，我会与看起来很友好的交谈。
7．如果老师叫你在全校师生面前作讲演，你会怎么办？
8．如果你的兄弟未经允许借走了你的衣服，你会怎么办？
9．如果我是你，睡觉之彰我会去散步。
10．他宁愿呆在家里也不愿去参加聚会。
11．如果你想和一名新同学交朋友，你会怎么办？我会邀请他到我家吃晚饭。
12．你的性格是什么？
13．社会情形一点也不会，对你产生影响。
14．这本书给出了在不同状况下怎样去做的建议。
15．你应该用一块干净的布将伤口包起来并用力压。
①与现在事实相反的虚拟条件句的构成：
②与过去事实相反的虚拟条件句的构成：
九年级英语
Unit 5
属于
发带
在交响乐大厅 和某人约会（2）
期末考试
„的主人
一名带着相机的女孩 被„„采访
当心„„，小心„„ 企图做某事 从„„逃跑
为某事担忧，着急
极多的，数不尽的
古典音乐
组成、构成 因为
在郊游，在野餐 乘公共汽车（2） 极其担心 隔壁
用光，用完 假装做某事 上车／下车
一定有某人正在做某事
1．他是野炊时唯一的小孩。
2．这是谁的笔记本，它一定是明的，它的名字在上面。
3．那个人不可能是一个男孩。
4．它肯定是属于Mary的（2）。
5．你认为“anxious”是什么意思？它可能是“worried”的意思。
6．他可能是在跑步锻炼。
7．他们一定是在拍电影。
8．他穿着西装，他中波可能是为了赶公共汽车。
9．当地动物园的主管说，三只猴子从动物园逃跑了。
10．当心不叫的狗。
11．肯定有什么东西正在我们的小区里光顾各家各户。
12．这是谁的T恤衫？它不可能是Jonh的，对他来说这一件太小了。
13．这幅耳环不可能是给他妈妈的礼物。
14．这是谁的书？它肯定是Mory的，海明威是她最喜欢的作者。
15．我想我是在音乐会中丢的，因此它也许还在交响乐厅里。
九年级英语
Unit 6
有很棒的歌词 跟着„„唱
跟着„„跳舞 展览，陈列
使某人想起„„ 一张名叫„„的光碟
最近的电影 一定要做某事 一名世界级的摄影师
唱歌吐词清晰
演奏不同种类的音乐 这些年来，很多年来 顾名思义 保持健康 远离„„
寻找
最著名的华人摄影师之一 正好适合某人
说实在的
六年月的英语课程 照顾好
对„有益／有害
比起（做）某事，更喜欢（做）某事 引发癌症
一群，一组 意见一致 增加„„的危险性
相聚，团聚在一起 期待某人做某事 即使，尽管
和„相比，更喜欢„„ 宁愿做某事而不愿做某事
1．我更喜欢歌词优美的音乐。
2．我喜欢可以随之跳舞的音乐。
3．你喜欢哪种类型的音乐？我喜欢可以跟着唱的音乐。
4．Roso喜欢轻柔，优雅的音乐。
5．我喜欢穿着很酷的组合。
6．有些歌手哇词不清。 7．它让你想起了什么？
8．他喜欢把事情解释的很清楚的作家。
9．这是洪涛最近／新的电影。
10．但它的确有一些优点。
11．顾名思义，这支乐队有很强的活力。
12．我喜欢能自己作词的音乐家。
13．比起流行音乐，我更喜欢古典音乐。
14．无论你做什么，都不要错过这次展览。
15．老实说，我仅仅喜欢吃味道好的食品。
16．我不知道我在期待什么。
17．他喜欢不同寻常的衣服。
18．我喜欢声音大，有活力的音乐。
19．你认为它怎么样？（2）
20．吃健康的食品对你很重要。
21．一定要到Lido画廊去看这次展览。
22．我更喜欢软柔传统的音乐，所以这个音乐会正好适合我。
九年级英语
Unit 7
要想做某事（3） 希望做某事 穿越丛林 „的首都 去旅行
将来的某一天（2） 从容，不紧张 去度假
考虑做某事（2）
被要求/期望做某事，理应做„ 户外活动
奇异的风景
旅行社
给某人提建议 根据„„ 梦想做„„
横渡太平洋
某个令人放松的地方 乘地铁（2）
给某人提供某物（4） 有厨房的一间房子 数千名学生
继续做某事（2） 想当多，不少 乐意做„„
1．你想到哪儿去度假？
尽可能快的
坚持
总的来看，大体上
2．我想去某个温暖的地方。
3．我希望有一天去法国。
4．我想参观墨西哥。
5．我喜欢天气总是很暖和的地方。
6．我喜欢人们很友好的地方。 7．为什么不考虑参观巴黎。
8．巴黎是法国的首都，是欧洲最具活力的城市之一。
9．乘坐地铁去大多数地方很方便。
10．除非你自己会讲法语，否则你最好和可以为你翻译的人一起去旅游。
11．难道那个地方不是很热吗？
12．我和我的家人想在今年夏天到中国东部某个地方去旅游。
13．我希望你能为我提供一些你的公司能提供的各种旅行的信息。
14．我们并不介意我们必须去多远。
15．这间房子对三个人来说必须足够大。
16．对于旅行地点，你能给我提供一些建议吗？
17．我们想离开三周的时间。
18．许多青少年梦想有一天登上月球。
19．那儿没有太多的工作要做。
20．他们乐意努力学习去实现他们的梦想。
九年级英语
Unit 8
把„清除，打扫干净 帮助无家可归的人 分发，发放（2）
想出（办法，主意„）（3）
推迟做某事 把它写下来
张贴标语
使生病的孩子振奋起来 给某人打电话 他们中的每一个 不仅„而且„ 用完（2）
建立，设立
发挥„的作用，把„投入使用 计划做某事
与„相似，相像（2）
产生结果，发展，成功
修理它，要求 逗留，闲逛
帮助某人解决困难
用„装满（3）
为某人取来某物（2） 我的一位朋友
因为您的善举
感谢某人做某事
得到一条特殊训练的狗
1．我们需要想出一个计划。
2．我们不能推迟制度计划。从现在算起，清洁只剩下两周的时间了。
3．我们每个人可以给十个人打电话邀请他们来参加。
4．我们将建立一个食品分发站来帮助饥饿的人。
5．这个志愿者工作每周要花去他们每个人她几个小时的时间。
6．每周六上午他都到一家动物医院工作。
7．我不仅从帮助他人中感受到快乐，而且我也把时间花在了我喜欢做的事情上。
8．他还张贴一些宣传单收旧自行车。
9．他想到的这些策略效果非常好。
10．你的帮助使我拥有“幸运”成为可能，“幸运”使我的生活充满了快乐。
11．你认为我可以做哪类自愿者工作？
你可以帮助孩子们训练一支足球队。
12．我不知道我该做什么？
13．我的一位朋友说她愿意帮我解决这个困难。
九年级英语
Unit 9
被用来做„„（2） 被某人发明
错误地
偶然地，意外地（2）
足够咸
最后，终于（2） 一位名叫„„的厨师 坏心情
可调整后跟的鞋子 电灯，电灯泡 最有用的发明
把„洒在„的上面 根据„„ 这样
落入，掉入 饮用水 被„„喜爱 跌倒，摔倒
人们相信／认为„„
飞盘，飞碟 与„相撞
把„分成„„ 从那时起
„的样式 被当作„使用
习惯做„„
1．电话是什么时候发明的？它是在1876年被发明的。
2．它们是谁发明的？
3．它是用来做什么的？它是用来照明的。
4．你认为最有用的发明是什么？ 5．薯片是由于错误而被发明的。
6．当神农帝在户外的火上烧饮用水的时候发现了茶叶。
7．附近灌木丛上的叶子落到水里，停留了一段时间。
8．神农帝注意到水中的叶子发出一股令人心旷神怡的气味。
9．这样，世界上最受欢迎的一种饮料被发现。
10．美国NBA中外国选手的数目增加了。
11．蓝球的普及程度（得到了）大范围的提升。
12．虽然茶叶直到1610年才被带到西方国家，但是这种饮料在此之彰的3000多年前就被发现了。
13．他撒了许多盐在上面以致它们确实是咸的。
14．你知道茶叶的发明是（一次）偶然的原因吗？
15．它是用来把超冷的冷淇淋舀出来的。
九年级英语
Unit 10
到„„时候 在„„之前 闹钟
等待某人做某事
出来 准时／及时
经过，走过
发出响声
搭载某人一程 跑掉，迅速掉 一场化妆舞会 穿衣服
在愚人节 出现，露面
穿上盛装，乔装打扮 从„„逃走 一张，一片 整夜不睡觉
卖完，卖光 结婚
激起，引起
1．在我到达那儿之前，车已经离开了。
2．在我返回学校之前，铃已经响了。
3．当我到达学校的时候，我意识到我把背包遗忘在家里了。
4．当我走进教室的时候，老师已经开始上课。
5．在我醒来之前，我的父亲已经过了浴室，我必须等待他出来。
6．我刚好赶上我的课。
7．在愚人节那天，Dave发生了什么事？
8．我是唯一一个穿戏服的人。
9．当我到达那儿时，学校空无一人，我意识到我的兄弟骗了我。
10．我真的很尴尬。
11．Welles是为此令人信服，以致数百人都相信了这个故事。
12．当权威机构揭露这个故事是一个骗局时，数千人已经逃离了他们的家园。
13．当人们意识到这个故事是个骗局时，全国内所有的面条都已经被卖完了。
14．幸运的是，我的朋友Tony和他的父亲开车经过，他们顺便带了我一程。
九年级英语
Unit 11
信纸
一个吃饭的好地方 有组织的游戏 打电话给某人 换钱 装扮成„„ 穿„„未装扮 走着穿过博物馆
听起来很粗鲁 上舞蹈课 紧挨着 把某物借给某人（2）
依赖，取决于
为了做某事
更加有礼貌，有礼貌得多 上交
走过银行 一直朝前走 为了不作某事 穿上盛装，乔装打扮
在左边
向右转
1．打扰一下，你知道我能在哪儿买到洗发水吗？
2．你能告诉我怎样到达邮局吗？
3．你能告诉我去邮局的路吗？
4．你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗？
5．你能告诉我在新城有没有好的博物馆吗？
6．你知道附近是否有公厕吗？
7．你知道哪条路是去银行的路吗？
8．乘电梯上二楼，然后向右拐。
9．药店在家具店和书店中间。
10．那儿总有一些事情正在发生。
11．水城是全家人度假的好地方。
12．父母亲们漫步在历史博物馆中度过许多快乐的时光。
13．看人也是一件有趣的事情。
九年级英语
Unit 12
应该做某事，被期望做某事
第一次，首次
握手
对„„很宽松 顺便来访 到达得有点晚 钟表之国 捡起，端起 喝东西 毕竟，终究 没有做某事 用„„擦„„ 制造嗓音 指向某人 把„插入„ 特地做某事 使某人感到宾至如归
轻松自如做某事，做某事感到舒服
习惯做某事（2）
恭维，称赞
预约
没有理由做某事 敬酒 在学生互换活动中 做鬼脸 忍不住做某事 自学（2） 一种，一类
在合适的时间 感到厌倦
1．在韩国，人们首次见面应该做什么？他们应该鞠躬。
2．你不应该握手。
3．你本应该问一问你该穿什么？
4．当你吃面条时发出嗓音是有礼貌的。
5．把筷子插入食物是不礼貌的。
6．你不应该用筷子指着别人。
7．当你散步时，你不应该边走边吃／喝。
8．在巴西，每喝一次，你应该用餐巾擦一次你的嘴巴。
9．它甚至比我想像的要好得多。
10．他们费尽心思地让我有在家的感觉。
11．我现在能轻松自如的说法语。
12．我发现记住所有的事情很困难。
13．我现在正逐渐地习惯这些事情。
14．在美国，你不应该用手（拿）东西吃。
15．和家人，朋友在一起度过对我们来说很重要。
16．不打电话，我们绝不会拜访朋友家。
九年级英语
Unit 1
通过（做某事）的方式 制作词汇表 大声朗读 学到很多 觉得不同 结束
通过听磁带的方式
向某人求助 和小组一起学习 说话技能
具体的建议 和朋友练习对话 对„感到兴奋 犯错，出错 没关系 嘲笑，取笑
编对话
突然中止，中断
生（某人的）气 对（某事）生气
将„„视为„„ 查寻，查找
在某人的帮助下（2） 英语口语
询问某人某事 练习做某事 以后，随后 害怕做某事 处理，应付 尽力做某事 首先
做大量的语法笔记 （时间）消逝，过去 造完整的句子 做某事有困难 写下来，记下来 抱怨做某事
用英语写日记
1．你怎样为测试而学习？我通过听磁带学习。
2．你曾经和小组一起学习过吗？是的，用那种方法我学到了许多。
3．大声朗读来练习发音怎么样？
4．你通过观看英语光碟学习英语吗？不，听懂（外国人）的发音太难了。
5．她说通过读英语杂志的方式是学习新单词最好的方式。
6．她说牢记流行歌曲的单词也起一点作用。
7．他认为学习语法是学习语言的一种好方式。
8．他发现观看英语电影令人沮丧。
9．她补充说和朋友练习对话一点也不起作用。
10．你为什么不加入一家英语语言俱乐部来练习说英语呢？
11．我不懂英语口语。
12．我在语法上犯了错误。
13．我害怕在课堂上发言。
14．我也不能造完整的句子。
15．我认为做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。
16．它所起的作用有多大是令人惊讶的。
17．我发现很难的另一件事是英语语法。
18．这种纸摸起来很柔软。
19．我认识到如果你不懂每一个单词并没有关系。
20．对我来说理解老师所说的话并不是很容易。
九年级英语
Unit 2
过去常常做某事 吃口香糖 入睡
害怕„（2） 等一下 对„更感兴趣
花费时间做某事
和„聊天
一直，始终 直接回家 一个15岁的男孩
在过去的几年里 令人感到惊奇的是 最后，终于 尽可能地
在„方面遇到麻烦
担心„（2） 在游泳队
在某物上花费多少钱 不再（4） 日常生活
做出一个艰难的决定 负担得起做„ 放弃做某事
对„感到自豪（2） 对„注意，留心 引起很多麻烦
1．我过去害怕黑暗。
即使，纵然
2．我现在仍然害怕在人群面前讲话。
3．我睡觉时让卧室的灯亮着。
4．我过去是足球队的。
5．我最大的问题是我太忙了。
6．我过去常常有大量的时间。
7．我过去常常花费大量的时间和朋友一起玩游戏。 8．在过去的几年里，我的生活发生了很多变化。
9．余梅似乎变化了很多。
10．我过去有短头发，但现在长长了。
11．不要如此担心事情，它会让你紧张。
12．他的母亲无法代他上学。
13．这正是我所需要的。
14．他会为我所做的任何好事而骄傲。
15．他过去常常引起许多麻烦。
16．你现在仍然怕黑吗？
17．我几乎没有时间去听音乐会了。
九年级英语
Unit 3
允许某人做某事 允许做某事
十六岁的人 选择他们自己的衣服 扎耳孔 应该被允许做某事
年龄不够大 不够冷静
在那个年龄
在上学的晚上 清除、打扫干净
通过考试 穿校服
互相学到很多 目前、现在
专注于，全神贯注 为某人表演一台戏
至少
妨碍，阻碍
对„极度认真，极感兴趣
对„作出答复
为什么？
1．青少年不应该被允许每天晚上和朋友出去。
2．16岁的人不应该被允许扎耳孔。
3．16岁的人应该被允许挑选他们自己的衣服。
4．我认为16岁的人不应该被允许开车。
5．我还没有被允许扎耳孔。
6．你家里有什么规则？
不够严肃 戴耳环 代替做某事 到10点钟之前 上课迟到（2）
对某人要求严格 想要做某事 有机会做某事 前几天
养老院 休一天的假 关心，担心 实现某人的梦想
穿在某人身上合适
在某事上花费时间
7．你认为学校里什么规则需要改变？
8．老师认为如果我们那样做了，我们会过多地把精力集中在穿着上，而不是在学习上。
9．那会是一个令老师和同学都愉快的好方法。
10．较长的假期会给我们时间去做一些像志原做的事情。
11．对我来说，它会是一次很好的经历。
12．我们应该被允许花费时间经常去做一些像那样的事情。
13．你必须到18岁，你才被允许开车。
14．教室里乱七八糟，请打扫一下。
15．我不能选择买哪条牛仔裤，两件我穿着都合适。
16．我对跑步极感兴趣。
17．每人需要至少每晚有8小时的睡眠。
18．我们家有许多规定。－－我们家也是。
九年级英语
Unit 4
医学研究 变得紧张 做演讲 未经允许 相当自信
穿衬衣，打领带 别人，其他人 在公众场合 起丘疹 在全体师生面前 自我介绍
得到某人的允许
与„相处
做„感到紧张 使„失望 一点也不（2）
作某事之前 如果„将„
把某人介绍给某人 大量的，许多的 英语演讲比赛 想出（2） 余下的同学
宁愿做„而不愿做„
问题的解决办法 出版，发表
偶然的，意外的 烧伤的部位
藏起„不让„发现
在某方面给出建议 用„把„盖住 做„有经验
给某人想供某物（2）
1．如果你有一百万美元，你会做什么？我会存入银行。
2．如果我是你，我会带一件小礼物。
3．如果其他每个人带礼物怎么办？
4．我不知道做什么，说什么。
5．在大考之前，我无法入睡。
6．如果我是你，我会与看起来很友好的交谈。
7．如果老师叫你在全校师生面前作讲演，你会怎么办？
8．如果你的兄弟未经允许借走了你的衣服，你会怎么办？
9．如果我是你，睡觉之彰我会去散步。
10．他宁愿呆在家里也不愿去参加聚会。
11．如果你想和一名新同学交朋友，你会怎么办？我会邀请他到我家吃晚饭。
12．你的性格是什么？
13．社会情形一点也不会，对你产生影响。
14．这本书给出了在不同状况下怎样去做的建议。
15．你应该用一块干净的布将伤口包起来并用力压。
①与现在事实相反的虚拟条件句的构成：
②与过去事实相反的虚拟条件句的构成：
九年级英语
Unit 5
属于
发带
在交响乐大厅 和某人约会（2）
期末考试
„的主人
一名带着相机的女孩 被„„采访
当心„„，小心„„ 企图做某事 从„„逃跑
为某事担忧，着急
极多的，数不尽的
古典音乐
组成、构成 因为
在郊游，在野餐 乘公共汽车（2） 极其担心 隔壁
用光，用完 假装做某事 上车／下车
一定有某人正在做某事
1．他是野炊时唯一的小孩。
2．这是谁的笔记本，它一定是明的，它的名字在上面。
3．那个人不可能是一个男孩。
4．它肯定是属于Mary的（2）。
5．你认为“anxious”是什么意思？它可能是“worried”的意思。
6．他可能是在跑步锻炼。
7．他们一定是在拍电影。
8．他穿着西装，他中波可能是为了赶公共汽车。
9．当地动物园的主管说，三只猴子从动物园逃跑了。
10．当心不叫的狗。
11．肯定有什么东西正在我们的小区里光顾各家各户。
12．这是谁的T恤衫？它不可能是Jonh的，对他来说这一件太小了。
13．这幅耳环不可能是给他妈妈的礼物。
14．这是谁的书？它肯定是Mory的，海明威是她最喜欢的作者。
15．我想我是在音乐会中丢的，因此它也许还在交响乐厅里。
九年级英语
Unit 6
有很棒的歌词 跟着„„唱
跟着„„跳舞 展览，陈列
使某人想起„„ 一张名叫„„的光碟
最近的电影 一定要做某事 一名世界级的摄影师
唱歌吐词清晰
演奏不同种类的音乐 这些年来，很多年来 顾名思义 保持健康 远离„„
寻找
最著名的华人摄影师之一 正好适合某人
说实在的
六年月的英语课程 照顾好
对„有益／有害
比起（做）某事，更喜欢（做）某事 引发癌症
一群，一组 意见一致 增加„„的危险性
相聚，团聚在一起 期待某人做某事 即使，尽管
和„相比，更喜欢„„ 宁愿做某事而不愿做某事
1．我更喜欢歌词优美的音乐。
2．我喜欢可以随之跳舞的音乐。
3．你喜欢哪种类型的音乐？我喜欢可以跟着唱的音乐。
4．Roso喜欢轻柔，优雅的音乐。
5．我喜欢穿着很酷的组合。
6．有些歌手哇词不清。 7．它让你想起了什么？
8．他喜欢把事情解释的很清楚的作家。
9．这是洪涛最近／新的电影。
10．但它的确有一些优点。
11．顾名思义，这支乐队有很强的活力。
12．我喜欢能自己作词的音乐家。
13．比起流行音乐，我更喜欢古典音乐。
14．无论你做什么，都不要错过这次展览。
15．老实说，我仅仅喜欢吃味道好的食品。
16．我不知道我在期待什么。
17．他喜欢不同寻常的衣服。
18．我喜欢声音大，有活力的音乐。
19．你认为它怎么样？（2）
20．吃健康的食品对你很重要。
21．一定要到Lido画廊去看这次展览。
22．我更喜欢软柔传统的音乐，所以这个音乐会正好适合我。
九年级英语
Unit 7
要想做某事（3） 希望做某事 穿越丛林 „的首都 去旅行
将来的某一天（2） 从容，不紧张 去度假
考虑做某事（2）
被要求/期望做某事，理应做„ 户外活动
奇异的风景
旅行社
给某人提建议 根据„„ 梦想做„„
横渡太平洋
某个令人放松的地方 乘地铁（2）
给某人提供某物（4） 有厨房的一间房子 数千名学生
继续做某事（2） 想当多，不少 乐意做„„
1．你想到哪儿去度假？
尽可能快的
坚持
总的来看，大体上
2．我想去某个温暖的地方。
3．我希望有一天去法国。
4．我想参观墨西哥。
5．我喜欢天气总是很暖和的地方。
6．我喜欢人们很友好的地方。 7．为什么不考虑参观巴黎。
8．巴黎是法国的首都，是欧洲最具活力的城市之一。
9．乘坐地铁去大多数地方很方便。
10．除非你自己会讲法语，否则你最好和可以为你翻译的人一起去旅游。
11．难道那个地方不是很热吗？
12．我和我的家人想在今年夏天到中国东部某个地方去旅游。
13．我希望你能为我提供一些你的公司能提供的各种旅行的信息。
14．我们并不介意我们必须去多远。
15．这间房子对三个人来说必须足够大。
16．对于旅行地点，你能给我提供一些建议吗？
17．我们想离开三周的时间。
18．许多青少年梦想有一天登上月球。
19．那儿没有太多的工作要做。
20．他们乐意努力学习去实现他们的梦想。
九年级英语
Unit 8
把„清除，打扫干净 帮助无家可归的人 分发，发放（2）
想出（办法，主意„）（3）
推迟做某事 把它写下来
张贴标语
使生病的孩子振奋起来 给某人打电话 他们中的每一个 不仅„而且„ 用完（2）
建立，设立
发挥„的作用，把„投入使用 计划做某事
与„相似，相像（2）
产生结果，发展，成功
修理它，要求 逗留，闲逛
帮助某人解决困难
用„装满（3）
为某人取来某物（2） 我的一位朋友
因为您的善举
感谢某人做某事
得到一条特殊训练的狗
1．我们需要想出一个计划。
2．我们不能推迟制度计划。从现在算起，清洁只剩下两周的时间了。
3．我们每个人可以给十个人打电话邀请他们来参加。
4．我们将建立一个食品分发站来帮助饥饿的人。
5．这个志愿者工作每周要花去他们每个人她几个小时的时间。
6．每周六上午他都到一家动物医院工作。
7．我不仅从帮助他人中感受到快乐，而且我也把时间花在了我喜欢做的事情上。
8．他还张贴一些宣传单收旧自行车。
9．他想到的这些策略效果非常好。
10．你的帮助使我拥有“幸运”成为可能，“幸运”使我的生活充满了快乐。
11．你认为我可以做哪类自愿者工作？
你可以帮助孩子们训练一支足球队。
12．我不知道我该做什么？
13．我的一位朋友说她愿意帮我解决这个困难。
九年级英语
Unit 9
被用来做„„（2） 被某人发明
错误地
偶然地，意外地（2）
足够咸
最后，终于（2） 一位名叫„„的厨师 坏心情
可调整后跟的鞋子 电灯，电灯泡 最有用的发明
把„洒在„的上面 根据„„ 这样
落入，掉入 饮用水 被„„喜爱 跌倒，摔倒
人们相信／认为„„
飞盘，飞碟 与„相撞
把„分成„„ 从那时起
„的样式 被当作„使用
习惯做„„
1．电话是什么时候发明的？它是在1876年被发明的。
2．它们是谁发明的？
3．它是用来做什么的？它是用来照明的。
4．你认为最有用的发明是什么？ 5．薯片是由于错误而被发明的。
6．当神农帝在户外的火上烧饮用水的时候发现了茶叶。
7．附近灌木丛上的叶子落到水里，停留了一段时间。
8．神农帝注意到水中的叶子发出一股令人心旷神怡的气味。
9．这样，世界上最受欢迎的一种饮料被发现。
10．美国NBA中外国选手的数目增加了。
11．蓝球的普及程度（得到了）大范围的提升。
12．虽然茶叶直到1610年才被带到西方国家，但是这种饮料在此之彰的3000多年前就被发现了。
13．他撒了许多盐在上面以致它们确实是咸的。
14．你知道茶叶的发明是（一次）偶然的原因吗？
15．它是用来把超冷的冷淇淋舀出来的。
九年级英语
Unit 10
到„„时候 在„„之前 闹钟
等待某人做某事
出来 准时／及时
经过，走过
发出响声
搭载某人一程 跑掉，迅速掉 一场化妆舞会 穿衣服
在愚人节 出现，露面
穿上盛装，乔装打扮 从„„逃走 一张，一片 整夜不睡觉
卖完，卖光 结婚
激起，引起
1．在我到达那儿之前，车已经离开了。
2．在我返回学校之前，铃已经响了。
3．当我到达学校的时候，我意识到我把背包遗忘在家里了。
4．当我走进教室的时候，老师已经开始上课。
5．在我醒来之前，我的父亲已经过了浴室，我必须等待他出来。
6．我刚好赶上我的课。
7．在愚人节那天，Dave发生了什么事？
8．我是唯一一个穿戏服的人。
9．当我到达那儿时，学校空无一人，我意识到我的兄弟骗了我。
10．我真的很尴尬。
11．Welles是为此令人信服，以致数百人都相信了这个故事。
12．当权威机构揭露这个故事是一个骗局时，数千人已经逃离了他们的家园。
13．当人们意识到这个故事是个骗局时，全国内所有的面条都已经被卖完了。
14．幸运的是，我的朋友Tony和他的父亲开车经过，他们顺便带了我一程。
九年级英语
Unit 11
信纸
一个吃饭的好地方 有组织的游戏 打电话给某人 换钱 装扮成„„ 穿„„未装扮 走着穿过博物馆
听起来很粗鲁 上舞蹈课 紧挨着 把某物借给某人（2）
依赖，取决于
为了做某事
更加有礼貌，有礼貌得多 上交
走过银行 一直朝前走 为了不作某事 穿上盛装，乔装打扮
在左边
向右转
1．打扰一下，你知道我能在哪儿买到洗发水吗？
2．你能告诉我怎样到达邮局吗？
3．你能告诉我去邮局的路吗？
4．你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗？
5．你能告诉我在新城有没有好的博物馆吗？
6．你知道附近是否有公厕吗？
7．你知道哪条路是去银行的路吗？
8．乘电梯上二楼，然后向右拐。
9．药店在家具店和书店中间。
10．那儿总有一些事情正在发生。
11．水城是全家人度假的好地方。
12．父母亲们漫步在历史博物馆中度过许多快乐的时光。
13．看人也是一件有趣的事情。
九年级英语
Unit 12
应该做某事，被期望做某事
第一次，首次
握手
对„„很宽松 顺便来访 到达得有点晚 钟表之国 捡起，端起 喝东西 毕竟，终究 没有做某事 用„„擦„„ 制造嗓音 指向某人 把„插入„ 特地做某事 使某人感到宾至如归
轻松自如做某事，做某事感到舒服
习惯做某事（2）
恭维，称赞
预约
没有理由做某事 敬酒 在学生互换活动中 做鬼脸 忍不住做某事 自学（2） 一种，一类
在合适的时间 感到厌倦
1．在韩国，人们首次见面应该做什么？他们应该鞠躬。
2．你不应该握手。
3．你本应该问一问你该穿什么？
4．当你吃面条时发出嗓音是有礼貌的。
5．把筷子插入食物是不礼貌的。
6．你不应该用筷子指着别人。
7．当你散步时，你不应该边走边吃／喝。
8．在巴西，每喝一次，你应该用餐巾擦一次你的嘴巴。
9．它甚至比我想像的要好得多。
10．他们费尽心思地让我有在家的感觉。
11．我现在能轻松自如的说法语。
12．我发现记住所有的事情很困难。
13．我现在正逐渐地习惯这些事情。
14．在美国，你不应该用手（拿）东西吃。
15．和家人，朋友在一起度过对我们来说很重要。
16．不打电话，我们绝不会拜访朋友家。