沙井小学班主任工作
考
核
方
案
沙井小学班主任工作考核方案
（2015年2月修订）
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量.实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要管理好班级团队，而且要对学生在德育方面做好教育，如果我们只抓教学成绩而忽视了德育教育，那么我们的教育是失败的。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任对德育教育的重视；并为《沙井小学教师教育教学工作考核细则》提供考核依据及为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供重要依据，特制定本方案。
一、考核依据
1.校长室、思政处、教导处、学生会一日常规检查成绩及工作安排汇总得分。
2.学校行政值周检查情况。
3.学校中心工作完成情况。
4.班主任的德育工作效果。
二、班主任常规工作考核内容：
1.能及时制订本学期班主任工作计划、每周工作日程安排、学生基本情况并按时上交者得8分，迟交者得5分，不交者得0分。内容填写不完整不认真酌情给2-5分。
2.经常和学生家长取得联系，家访（含实访、电访、来访）每人次加1分，全学期至少家访10次，低于10次的，该项得0分。高于10次的按实际次数加分。考核时思政处根据学生家长通讯薄上的电话进行抽样调查，如果有只填写记录虚构家访事实而没有实际家访达到3人次或以上的，该项不得分。
3.能对学生做好爱心教育，积极鼓励学生多做好人好事，学生有做好人好事属实并及时以各种方式进行奖励和记载的，加2分（不论人次），学生好人好事受到社会相关组织表彰的，加10分。
4.能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。以班干部名单为依据，班干部要设有班长、学习委员、劳动委员、科代表、体育委员、组长，班干部设有以上六项或以上的加5分，不达以上六项的差一项扣1分。
5.能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得5分，不参加不得分。
6.能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，不参加不得分。（以会议记录为依据）
7.学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。完成质量酌情给分。
8.能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，地级每篇加5分，省级每篇加7分，国家级每篇加10分。
9.能积极组织学生参加各级各类竞赛（含校级），获奖加分值为：
校级一、二、三等奖分别为10分、8分、6分；镇级：12分、10分、8分；县级：14分、12分、10分；市级及以上以此类推。
10.教室布置：教室的环境布置情况，要求做到文化气氛浓厚、教室布置个性化、激励用语规范化、物品摆放条理化、清洁工具放置隐蔽化、教室周围清洁化。教室布置达到优秀等次的得10分，未达优秀等次的得6分。
11.班主任单独承担学校安排任务的，每次加5分。
三.班级工作成绩考核内容：
1.学生会检查情况。行政领导、思政处、学生会本着公平、公正、公开的原则对各班纪律、养成教育情况、卫生等方面的检查进行评分，每周根据各项检查得分进行评比，周均分达到97分（含97分）的为达标，每达标1次加2分。
3.能科学、规范管理班级，有重大违纪违法现象发生的，在总分中扣5-10分。
四、班主任津贴发放：
班主任津贴的发放按上级有关规定执行。
五、班主任的奖罚：
1.根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任评比。
2.班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，导致学生和家长意见较大者；
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致班级工作无法开展者。
（4）有体罚或变相体罚学生并造成恶劣影响者。
六、考核执行
考核由思政处具体实施。
班主任会议通过签字：
沙井小学班主任工作
考
核
方
案
沙井小学班主任工作考核方案
（2015年2月修订）
班级管理是学校管理的重要组成部分，有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量.实现教书育人目标的基本保障。一个优秀的班主任就是一个教育家，班主任应热爱学生、关心学生、爱护学生，以平等的态度对待学生，班主任不仅要管理好班级团队，而且要对学生在德育方面做好教育，如果我们只抓教学成绩而忽视了德育教育，那么我们的教育是失败的。为了优化班主任队伍，提高班主任工作水平，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任对德育教育的重视；并为《沙井小学教师教育教学工作考核细则》提供考核依据及为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供重要依据，特制定本方案。
一、考核依据
1.校长室、思政处、教导处、学生会一日常规检查成绩及工作安排汇总得分。
2.学校行政值周检查情况。
3.学校中心工作完成情况。
4.班主任的德育工作效果。
二、班主任常规工作考核内容：
1.能及时制订本学期班主任工作计划、每周工作日程安排、学生基本情况并按时上交者得8分，迟交者得5分，不交者得0分。内容填写不完整不认真酌情给2-5分。
2.经常和学生家长取得联系，家访（含实访、电访、来访）每人次加1分，全学期至少家访10次，低于10次的，该项得0分。高于10次的按实际次数加分。考核时思政处根据学生家长通讯薄上的电话进行抽样调查，如果有只填写记录虚构家访事实而没有实际家访达到3人次或以上的，该项不得分。
3.能对学生做好爱心教育，积极鼓励学生多做好人好事，学生有做好人好事属实并及时以各种方式进行奖励和记载的，加2分（不论人次），学生好人好事受到社会相关组织表彰的，加10分。
4.能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。以班干部名单为依据，班干部要设有班长、学习委员、劳动委员、科代表、体育委员、组长，班干部设有以上六项或以上的加5分，不达以上六项的差一项扣1分。
5.能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得5分，不参加不得分。
6.能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，不参加不得分。（以会议记录为依据）
7.学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者得5分，迟交者得3分，不交者不得分。完成质量酌情给分。
8.能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，地级每篇加5分，省级每篇加7分，国家级每篇加10分。
9.能积极组织学生参加各级各类竞赛（含校级），获奖加分值为：
校级一、二、三等奖分别为10分、8分、6分；镇级：12分、10分、8分；县级：14分、12分、10分；市级及以上以此类推。
10.教室布置：教室的环境布置情况，要求做到文化气氛浓厚、教室布置个性化、激励用语规范化、物品摆放条理化、清洁工具放置隐蔽化、教室周围清洁化。教室布置达到优秀等次的得10分，未达优秀等次的得6分。
11.班主任单独承担学校安排任务的，每次加5分。
三.班级工作成绩考核内容：
1.学生会检查情况。行政领导、思政处、学生会本着公平、公正、公开的原则对各班纪律、养成教育情况、卫生等方面的检查进行评分，每周根据各项检查得分进行评比，周均分达到97分（含97分）的为达标，每达标1次加2分。
3.能科学、规范管理班级，有重大违纪违法现象发生的，在总分中扣5-10分。
四、班主任津贴发放：
班主任津贴的发放按上级有关规定执行。
五、班主任的奖罚：
1.根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任评比。
2.班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，导致学生和家长意见较大者；
（2）因失职、渎职造成班级较大事故者；
（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致班级工作无法开展者。
（4）有体罚或变相体罚学生并造成恶劣影响者。
六、考核执行
考核由思政处具体实施。
班主任会议通过签字：