小学生篮球队
徐辅时 马鞍山市新市中心学校
内容摘要：本文是一篇教育叙事，写我担任新市中心学校小学生篮球队教练，带队训练和参加2014-2015年博望区小学生篮球比赛的经历。通过严格的训练，显示了小学生篮球队成长的经过，参加了六场比赛，小学生篮球队成长起来了，小队员们的篮球水平有了显著的提升，球队并获得了参加马鞍山市小学生篮球比赛的资格，在马鞍山市第十一届运动会篮球小学生组中，参加了三场比赛。
2014年博望区小学生篮球比赛于2014年11月6日正式拉开序幕。比赛地点是马鞍山市丹阳外国语学校。参加比赛的小学生篮球队有7支，分别是薛津中心学校队、博望中心学校队、新市中心学校队、丹阳外国语学校队、丹阳中心学校队、新博中心学校队、石门小学队。
我是新市中心学校的一名专职体育教师，担任小学五年级四个班的体育课教 学，有幸能够担任此次小学生篮球队的教练。担任小学生篮球队的教练，还有一位体育老师，叫孟雷，他是六年级的专职体育教师。
自从2014年9月接到博望区小学生篮球比赛的通知后，学校领导任命我们
二人为小学生篮球队的教练。我二人就开始了小学生篮球队的组建工作。孟雷老师在六年级选了15名男学生，我们就开始了小学生篮球队的训练工作。训练时间是每天的中午辅导课，12:10—12:50,地点是塑胶篮球场。
我首先带领学生进行训练，给每名队员发一个小学生7号篮球。我让队员列
成三行横队，每行5人，队列训练完毕。我公布此次小学生篮球赛的比赛时间、地点，以及篮球队最后的正式人数，为10人，就是说要淘汰5人。我告诉他们，只有认真训练才能留下，成为正式队员参加比赛，否则，将落选小学生篮球队正式名单。 训练开始，我的第一课是原地运球。学生分成三行，横纵拉开间距，我拿一 个篮球，小学生每人拿一个篮球。我边做动作边讲解，学生就照我的样子来做。 右手运球，左手护球。
右手护球。
1.2.左手运球，3.左右手交替运球。
每个学生都做得很认真，反复几次练习之后，就点名逐一练习这三种方式原地运球，同时点评，好的表扬，不好的指正。第一节训练课顺利完成。
第二节训练课是传接球。简单的队列训练之后，开始练习传接球。我先找一
个同学和我做传接球配合，别的同学在看。
1. 双手胸前传球。传球人要双脚前后站立，双手持球胸前发力将球尽量以直线形式传出，接球人要将双手伸出，将球握住引到胸前。
2. 单手肩上传球。传球人要双脚前后站立，单手从肩上发力将球尽量以直线形式传出。
3. 击地反弹传球。传球人将球通过击地反弹到接球人的位置，让其接球。
三种传接球动作示范之后，队员分二人一组，进行训练，三种传球逐一练习，队员们都练得很认真。每种传接球练完之后，我就叫几名队员练习，评讲优缺点。最后，大家都能掌握这三种传球方法。
第三节训练课是投篮练习。在简单的复习运球、传接球之后，开始练习投篮。 主要练习单手肩上投球。投篮人将球举到肩上，左手扶球，右手托球，右掌心空出，通过五根手指发力将球投出。老师示范之后，队员们分四个篮圈分组练习，主要是五点投篮。队员们练得很投入。
第四节训练课是运球三步上篮。我首先示范，告诉队员，运球上篮，最后，
是一大步，二小步，三起跳投篮，简称为：一大，二小，三起跳。我示范之后，让队员逐一练习，同时指正，要注意什么地方。随后，队员分四组练习运球三步上篮。每名队员都练得很认真。
第五节训练课开始了，这是一节综合课。队列训练之后，我让所有的队员每
人拿一个篮球，从篮球架一端运球到对面篮球架下的端线，运球五个来回。不允许双手抓球或停球，可以换手运球，看谁运球最好，最快。我和队员一起运球五个来回，队员们累地坐到地上。休息几分钟之后，运球往返上篮的训练又开始了。每名队员从篮球架一端，运球到对面篮球架上篮把球投进，不进再投，投进为止，再运球返回来，将球三步上篮投进。计算从出发到回来将球投进，共用时间的长短，来计算成绩，时间越短，成绩越好。通过测试，所有队员都练习提高了运球能力，运球三步上篮的能力显著提高。队员们个个都练得很起劲。最让我欣慰的，
是有一两个队员运球往返上篮的速度快，时间仅用十三秒几，比我还要快一点。
第六节训练课是防守练习。我讲的是联防。队员联防时怎样站位，怎样张开双手举起，通过滑步来防守进攻队员。每名队员都能做到认真听，认真练。
时间过得真快，上报篮球队员名单的日子到了，我上报了十名队员名单，五名队员停止了训练。留下的十名队员又练了几个星期，每名队员进步都很大。
比赛的日子终于到了，2014年11月13日。我们比赛的七支球队，每两支球队打一场球，也就是说每支球队要打六场球，大家来积分评出名次。胜一场积2分，负一场积0分，平一场积1分。我校篮球队的第一场比赛是和薛津中心学校对阵。这天下午，我们一点钟就到达比赛地点—丹阳外国语学校塑胶篮球场，看到薛津中心学校小学生篮球队也到场了。两支球队分别进行了赛前练习。我让十名球员排成一队，跑三步篮练习，先从右边上篮练习，再从左边上篮练习，接着从中间上篮练习，大家都练了几遍，最后是在罚球线上做罚球练习，每人又罚了几个球。忽然，裁判的哨声想起，比赛双方被告知各练球三分钟，准备比赛。三分钟过去了，比赛正式开始。
两支球队各先上五名球员，站好位置，裁判宣布各球队进攻和防守球篮，跳球、鸣哨比赛开始。这是我们的第一场比赛，队员显得很紧张。一阵进攻、防守拉锯战之后，对方先进一个球，得两分，我队队员显得更紧张了。进攻不得分，防守不得力，半场球下来，竟然以0:8落后，我也是看得很揪心，恨不得自己上场比赛。队员们显得很慌乱，手脚不听使唤，动作僵硬死板，反应迟钝，配合失调。比赛结束了，最终比分定格在5:12，我队输掉了第一场比赛。
回去以后，我进行了深刻的反思于总结，认为输球的主要原因是：讲多了，练少了。讲多了，是理论讲多了；练少了，是实战练少了。经过深刻的反思之后，我对队员的训练，更多的是实战模拟练习。
训练开始，首先，每人运球五个来回，以自己最快的速度来运球，看谁运得又快又好。大家都风驰电掣般来回运着球。运球结束之后，休息三分钟，进行往返运球上篮练习，看谁速度最快。剩下的时间就是用来进行实战模拟练习了。我让两个能力最强的队员轮流要人，每人各选四个队员，这样就分成了两队队员，每队5人。我做裁判，跳球，吹哨模拟比赛开始。队员们都打得很认真，我也吹得很认真，就像真正的比赛一样。8分钟过后，大家休息2分钟，又进入到模拟对抗比赛中去。8分钟过后，比赛结束，宣布谁方获胜。
我们每天都是这样训练，经过实战模拟训练，球队比赛的能力大大的提高了。 时间过得真快，下一场比赛的日子到了。这一场比赛是和石门小学对阵，比赛的结果是30:6，我队胜出。
第三场比赛，是对阵丹阳中心学校队，最终比分是34:14，我队胜出。
第四场比赛，是对阵博望中心学校队，最终比分是19:6,我队又一次胜出。
第五场比赛，是对阵丹阳外国语学校队，最终比分是20:10，我队再一次胜出。
第六场比赛，是对阵新博中心学校队，结果是对方比赛弃权，比分是20:0，我队获胜。
小学生篮球比赛全部结束了，最终积分，薛津中心学校队为10分，博望中心学校队为10分，新市中心学校队为10分，三队积分并列第一，共同获得了2015年6月份去马鞍山市参加小学生篮球赛的资格。
2015年6月13日，参加马鞍山市小学生篮球赛的日子到了。男子组共有17个篮球队，分四组抽签，我队抽到D组，和王家山小学、新建小学、薛津中心学校一组，王家山小学队是种子队。
6月13日上午10:30，我队和王家山小学队比赛，经过激烈的比赛，最终比分29:9，我队大败。
6月14日上午11:15，我队和新建小学队比赛，最后比分19:8，我队失败。
6月15日上午11:15,我队和薛津中心学校队比赛，最终比分是14:3，我队耻辱之败。
三场比赛下来，我深切的体会到——一个篮球队要想取得好成绩，不能光靠球员个人单打独斗，一定要靠团队配合，发挥整体的力量。
‘‘团队篮球’’才是我以后带队发展的方向。
小学生篮球队
徐辅时 马鞍山市新市中心学校
内容摘要：本文是一篇教育叙事，写我担任新市中心学校小学生篮球队教练，带队训练和参加2014-2015年博望区小学生篮球比赛的经历。通过严格的训练，显示了小学生篮球队成长的经过，参加了六场比赛，小学生篮球队成长起来了，小队员们的篮球水平有了显著的提升，球队并获得了参加马鞍山市小学生篮球比赛的资格，在马鞍山市第十一届运动会篮球小学生组中，参加了三场比赛。
2014年博望区小学生篮球比赛于2014年11月6日正式拉开序幕。比赛地点是马鞍山市丹阳外国语学校。参加比赛的小学生篮球队有7支，分别是薛津中心学校队、博望中心学校队、新市中心学校队、丹阳外国语学校队、丹阳中心学校队、新博中心学校队、石门小学队。
我是新市中心学校的一名专职体育教师，担任小学五年级四个班的体育课教 学，有幸能够担任此次小学生篮球队的教练。担任小学生篮球队的教练，还有一位体育老师，叫孟雷，他是六年级的专职体育教师。
自从2014年9月接到博望区小学生篮球比赛的通知后，学校领导任命我们
二人为小学生篮球队的教练。我二人就开始了小学生篮球队的组建工作。孟雷老师在六年级选了15名男学生，我们就开始了小学生篮球队的训练工作。训练时间是每天的中午辅导课，12:10—12:50,地点是塑胶篮球场。
我首先带领学生进行训练，给每名队员发一个小学生7号篮球。我让队员列
成三行横队，每行5人，队列训练完毕。我公布此次小学生篮球赛的比赛时间、地点，以及篮球队最后的正式人数，为10人，就是说要淘汰5人。我告诉他们，只有认真训练才能留下，成为正式队员参加比赛，否则，将落选小学生篮球队正式名单。 训练开始，我的第一课是原地运球。学生分成三行，横纵拉开间距，我拿一 个篮球，小学生每人拿一个篮球。我边做动作边讲解，学生就照我的样子来做。 右手运球，左手护球。
右手护球。
1.2.左手运球，3.左右手交替运球。
每个学生都做得很认真，反复几次练习之后，就点名逐一练习这三种方式原地运球，同时点评，好的表扬，不好的指正。第一节训练课顺利完成。
第二节训练课是传接球。简单的队列训练之后，开始练习传接球。我先找一
个同学和我做传接球配合，别的同学在看。
1. 双手胸前传球。传球人要双脚前后站立，双手持球胸前发力将球尽量以直线形式传出，接球人要将双手伸出，将球握住引到胸前。
2. 单手肩上传球。传球人要双脚前后站立，单手从肩上发力将球尽量以直线形式传出。
3. 击地反弹传球。传球人将球通过击地反弹到接球人的位置，让其接球。
三种传接球动作示范之后，队员分二人一组，进行训练，三种传球逐一练习，队员们都练得很认真。每种传接球练完之后，我就叫几名队员练习，评讲优缺点。最后，大家都能掌握这三种传球方法。
第三节训练课是投篮练习。在简单的复习运球、传接球之后，开始练习投篮。 主要练习单手肩上投球。投篮人将球举到肩上，左手扶球，右手托球，右掌心空出，通过五根手指发力将球投出。老师示范之后，队员们分四个篮圈分组练习，主要是五点投篮。队员们练得很投入。
第四节训练课是运球三步上篮。我首先示范，告诉队员，运球上篮，最后，
是一大步，二小步，三起跳投篮，简称为：一大，二小，三起跳。我示范之后，让队员逐一练习，同时指正，要注意什么地方。随后，队员分四组练习运球三步上篮。每名队员都练得很认真。
第五节训练课开始了，这是一节综合课。队列训练之后，我让所有的队员每
人拿一个篮球，从篮球架一端运球到对面篮球架下的端线，运球五个来回。不允许双手抓球或停球，可以换手运球，看谁运球最好，最快。我和队员一起运球五个来回，队员们累地坐到地上。休息几分钟之后，运球往返上篮的训练又开始了。每名队员从篮球架一端，运球到对面篮球架上篮把球投进，不进再投，投进为止，再运球返回来，将球三步上篮投进。计算从出发到回来将球投进，共用时间的长短，来计算成绩，时间越短，成绩越好。通过测试，所有队员都练习提高了运球能力，运球三步上篮的能力显著提高。队员们个个都练得很起劲。最让我欣慰的，
是有一两个队员运球往返上篮的速度快，时间仅用十三秒几，比我还要快一点。
第六节训练课是防守练习。我讲的是联防。队员联防时怎样站位，怎样张开双手举起，通过滑步来防守进攻队员。每名队员都能做到认真听，认真练。
时间过得真快，上报篮球队员名单的日子到了，我上报了十名队员名单，五名队员停止了训练。留下的十名队员又练了几个星期，每名队员进步都很大。
比赛的日子终于到了，2014年11月13日。我们比赛的七支球队，每两支球队打一场球，也就是说每支球队要打六场球，大家来积分评出名次。胜一场积2分，负一场积0分，平一场积1分。我校篮球队的第一场比赛是和薛津中心学校对阵。这天下午，我们一点钟就到达比赛地点—丹阳外国语学校塑胶篮球场，看到薛津中心学校小学生篮球队也到场了。两支球队分别进行了赛前练习。我让十名球员排成一队，跑三步篮练习，先从右边上篮练习，再从左边上篮练习，接着从中间上篮练习，大家都练了几遍，最后是在罚球线上做罚球练习，每人又罚了几个球。忽然，裁判的哨声想起，比赛双方被告知各练球三分钟，准备比赛。三分钟过去了，比赛正式开始。
两支球队各先上五名球员，站好位置，裁判宣布各球队进攻和防守球篮，跳球、鸣哨比赛开始。这是我们的第一场比赛，队员显得很紧张。一阵进攻、防守拉锯战之后，对方先进一个球，得两分，我队队员显得更紧张了。进攻不得分，防守不得力，半场球下来，竟然以0:8落后，我也是看得很揪心，恨不得自己上场比赛。队员们显得很慌乱，手脚不听使唤，动作僵硬死板，反应迟钝，配合失调。比赛结束了，最终比分定格在5:12，我队输掉了第一场比赛。
回去以后，我进行了深刻的反思于总结，认为输球的主要原因是：讲多了，练少了。讲多了，是理论讲多了；练少了，是实战练少了。经过深刻的反思之后，我对队员的训练，更多的是实战模拟练习。
训练开始，首先，每人运球五个来回，以自己最快的速度来运球，看谁运得又快又好。大家都风驰电掣般来回运着球。运球结束之后，休息三分钟，进行往返运球上篮练习，看谁速度最快。剩下的时间就是用来进行实战模拟练习了。我让两个能力最强的队员轮流要人，每人各选四个队员，这样就分成了两队队员，每队5人。我做裁判，跳球，吹哨模拟比赛开始。队员们都打得很认真，我也吹得很认真，就像真正的比赛一样。8分钟过后，大家休息2分钟，又进入到模拟对抗比赛中去。8分钟过后，比赛结束，宣布谁方获胜。
我们每天都是这样训练，经过实战模拟训练，球队比赛的能力大大的提高了。 时间过得真快，下一场比赛的日子到了。这一场比赛是和石门小学对阵，比赛的结果是30:6，我队胜出。
第三场比赛，是对阵丹阳中心学校队，最终比分是34:14，我队胜出。
第四场比赛，是对阵博望中心学校队，最终比分是19:6,我队又一次胜出。
第五场比赛，是对阵丹阳外国语学校队，最终比分是20:10，我队再一次胜出。
第六场比赛，是对阵新博中心学校队，结果是对方比赛弃权，比分是20:0，我队获胜。
小学生篮球比赛全部结束了，最终积分，薛津中心学校队为10分，博望中心学校队为10分，新市中心学校队为10分，三队积分并列第一，共同获得了2015年6月份去马鞍山市参加小学生篮球赛的资格。
2015年6月13日，参加马鞍山市小学生篮球赛的日子到了。男子组共有17个篮球队，分四组抽签，我队抽到D组，和王家山小学、新建小学、薛津中心学校一组，王家山小学队是种子队。
6月13日上午10:30，我队和王家山小学队比赛，经过激烈的比赛，最终比分29:9，我队大败。
6月14日上午11:15，我队和新建小学队比赛，最后比分19:8，我队失败。
6月15日上午11:15,我队和薛津中心学校队比赛，最终比分是14:3，我队耻辱之败。
三场比赛下来，我深切的体会到——一个篮球队要想取得好成绩，不能光靠球员个人单打独斗，一定要靠团队配合，发挥整体的力量。
‘‘团队篮球’’才是我以后带队发展的方向。