厦门广播电视大学
《信息技术应用》课程教学实施方案
一、课程概况
《信息技术应用》课程是讲授信息技术基础知识、计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
本课程课内86学时，5学分。其中：录像课10学时，上机实习56学时，定期辅导20学时。
二、课程教学媒体设置及内容安排
本课程教学媒体包括文字教材、录像教材（拟建）、CAI课件（自我测试）、网络课程（拟建）以及网上动态教学信息等。 文字教材：《信息技术应用》 录像教材：《信息技术应用》
本课程录像教材共10学时，可与文字教材配套使用。
录像教材内容安排
CAI课件：
《信息技术应用自我测试》 CAI课件的主要作用是：
1. 便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况，增强其学习的兴趣和信心； 2. 学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近，为学生适应无纸化考试打基础。
三、教学手段及学习建议
本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI课件的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。
学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习： 1. 阅读和预习学习内容； 2. 观看录像教材；
3. 完成思考和作业题； 4. 上机实验； 5. 集中辅导和答疑；
6. 使用CAI课件自测学习效果；
7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。
由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。 四、教学内容和要求 见本课程教学大纲。 五、复习与考核 1. 期末复习
厦门广播电视大学
《信息技术应用》课程教学实施方案
一、课程概况
《信息技术应用》课程是讲授信息技术基础知识、计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。
本课程课内86学时，5学分。其中：录像课10学时，上机实习56学时，定期辅导20学时。
二、课程教学媒体设置及内容安排
本课程教学媒体包括文字教材、录像教材（拟建）、CAI课件（自我测试）、网络课程（拟建）以及网上动态教学信息等。 文字教材：《信息技术应用》 录像教材：《信息技术应用》
本课程录像教材共10学时，可与文字教材配套使用。
录像教材内容安排
CAI课件：
《信息技术应用自我测试》 CAI课件的主要作用是：
1. 便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况，增强其学习的兴趣和信心； 2. 学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近，为学生适应无纸化考试打基础。
三、教学手段及学习建议
本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI课件的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。
学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习： 1. 阅读和预习学习内容； 2. 观看录像教材；
3. 完成思考和作业题； 4. 上机实验； 5. 集中辅导和答疑；
6. 使用CAI课件自测学习效果；
7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。
由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。 四、教学内容和要求 见本课程教学大纲。 五、复习与考核 1. 期末复习