授课内容
《刻印的乐趣》
第 1 课时
授课人：王琪
知识与技能：通过本课的学习，使学生掌握简单的刻印方法。学习了 解阴刻阳刻的刻印方法。 教学目标 过程与方法：认识、理解、欣赏、交流、体会、刻印的乐趣，并且运 用刻印的方法设计制作书签。 情感态度与价值观：激发学生的创作欲望，提高动手能力。培养学生 热爱生活的情感。 教学重点 教学难点 教学方法 （1） 、学习刻印的方法并加以运用。 （2） 、刻印的安全问题。 刻印技法的掌握及运用。 欣赏法、讲解法、讨论法、演示法、启发法 （1） 制版材料（择一种即可） ：刻刀、橡皮、萝卜，马铃薯等。 （2）印制材料：水粉或印泥、纸张、调色盘等。 （3）制作多媒体课。 教学步骤 教师活动 一、组织教学，检查常规。 二、导入新课： 1、师用投影仪演示印章。 2、提问，设疑，小结。 3、板书课题。 三、讲授新课： 1、欣赏刻印作品： （1） 、师出示课件。 （2） 、提问。 2、学习阴刻阳刻的刻法： （1） 、 欣赏阴刻阳刻的刻印作 品。 （2） 、展示作品，提问：这两 种印章的刻法一样吗？ （3） 、师总结 学生活动 一、检查用具，准备上课。 二、导入新课： 1、欣赏刻印作品。 2、积极回答老师的提问。 二、激发学生学 习兴趣，初步感 受刻印的乐趣。 教学意图 一、稳定情绪， 准备上课。
教学准备
三、学习新课： 1、欣赏刻印作品 （1） 、认真欣赏课件并思考。 （2） 、积极回答老师的提问。
三、1、开阔眼 界 ，培养学生自 主探究能力。
2、学习阴刻阳刻的刻法： 2、学习阴刻阳刻 （1） 、认真欣赏 的刻法。 （2） 、认真思考，积极回答老 师的提问。
3、了解刻章用具及材料： （1） 、 提问： 印章是用什么材 料做出来的？ （2） 、师出示多媒体课件。 （3） 、 师具体讲解各种材料的 使用方法。 a.刻刀的使用方法 b.印泥及水粉的使用方法。
3 、认识了解刻章用具及材料： （1） 、积极回答老师的提问。 3、了解工具材料 的使用方法。 （2） 、认真欣赏 （3） 、熟悉自己所带材料的使 用方法。
4、学习印章图案的画法： 4、学习印章图案的画法： （1） 、 师播放多媒体课件， 欣 （1） 、学生认真欣赏。 赏印章图案。 （2） 、 提问： 印章图案造型有 （2） 、积极回答老师的提问。 什么特点？ （3） 、师总结：简洁概括 5、学习印章的刻印方法： （1）教师示范。 （2）出示书签。 （3）讲解刻法及步骤： 选材——设计图案——刻章 ——印制——装饰书签 6、优秀刻印作品欣赏。 四、学生作业，教师辅导： 1、提出作业要求。 2、出示印章图样。 、 3、强
调安全。 4、进行个别辅导。 五、总结评述： 1、展示作品，欣赏评述。 2、教师总结。
4、学习图案的设 计。
5、学习印章的刻法： 5、感受刻板过 （1） 、认真欣赏教师示范并学 程，学习持刀和 习。 刻版方法。 （2） 、提出问题寻求解答。
6、认真欣赏并思考。
6、丰富形象思维
四、学生作业，教师辅导： 四、掌握方法， 1、大胆创作，完成作品。 个性表现。感受 2、提出问题寻求解答。 刻印的乐趣。 3、小组合作，互相交换印章， 丰富自己的书签内容。 五、给学生展示 五、总结评述： 自己的空间；培 1 、将自己的作品展示在黑板 养积极良好的创 上。 作气氛，互相促 2、学生互评。 进。
作业设计
每个同学设计刻制一枚印章，并运用所刻印章制作书签 刻印的乐趣
板书设计
大屏幕
学生作品展示
授课内容
《刻印的乐趣》
第 1 课时
授课人：王琪
知识与技能：通过本课的学习，使学生掌握简单的刻印方法。学习了 解阴刻阳刻的刻印方法。 教学目标 过程与方法：认识、理解、欣赏、交流、体会、刻印的乐趣，并且运 用刻印的方法设计制作书签。 情感态度与价值观：激发学生的创作欲望，提高动手能力。培养学生 热爱生活的情感。 教学重点 教学难点 教学方法 （1） 、学习刻印的方法并加以运用。 （2） 、刻印的安全问题。 刻印技法的掌握及运用。 欣赏法、讲解法、讨论法、演示法、启发法 （1） 制版材料（择一种即可） ：刻刀、橡皮、萝卜，马铃薯等。 （2）印制材料：水粉或印泥、纸张、调色盘等。 （3）制作多媒体课。 教学步骤 教师活动 一、组织教学，检查常规。 二、导入新课： 1、师用投影仪演示印章。 2、提问，设疑，小结。 3、板书课题。 三、讲授新课： 1、欣赏刻印作品： （1） 、师出示课件。 （2） 、提问。 2、学习阴刻阳刻的刻法： （1） 、 欣赏阴刻阳刻的刻印作 品。 （2） 、展示作品，提问：这两 种印章的刻法一样吗？ （3） 、师总结 学生活动 一、检查用具，准备上课。 二、导入新课： 1、欣赏刻印作品。 2、积极回答老师的提问。 二、激发学生学 习兴趣，初步感 受刻印的乐趣。 教学意图 一、稳定情绪， 准备上课。
教学准备
三、学习新课： 1、欣赏刻印作品 （1） 、认真欣赏课件并思考。 （2） 、积极回答老师的提问。
三、1、开阔眼 界 ，培养学生自 主探究能力。
2、学习阴刻阳刻的刻法： 2、学习阴刻阳刻 （1） 、认真欣赏 的刻法。 （2） 、认真思考，积极回答老 师的提问。
3、了解刻章用具及材料： （1） 、 提问： 印章是用什么材 料做出来的？ （2） 、师出示多媒体课件。 （3） 、 师具体讲解各种材料的 使用方法。 a.刻刀的使用方法 b.印泥及水粉的使用方法。
3 、认识了解刻章用具及材料： （1） 、积极回答老师的提问。 3、了解工具材料 的使用方法。 （2） 、认真欣赏 （3） 、熟悉自己所带材料的使 用方法。
4、学习印章图案的画法： 4、学习印章图案的画法： （1） 、 师播放多媒体课件， 欣 （1） 、学生认真欣赏。 赏印章图案。 （2） 、 提问： 印章图案造型有 （2） 、积极回答老师的提问。 什么特点？ （3） 、师总结：简洁概括 5、学习印章的刻印方法： （1）教师示范。 （2）出示书签。 （3）讲解刻法及步骤： 选材——设计图案——刻章 ——印制——装饰书签 6、优秀刻印作品欣赏。 四、学生作业，教师辅导： 1、提出作业要求。 2、出示印章图样。 、 3、强
调安全。 4、进行个别辅导。 五、总结评述： 1、展示作品，欣赏评述。 2、教师总结。
4、学习图案的设 计。
5、学习印章的刻法： 5、感受刻板过 （1） 、认真欣赏教师示范并学 程，学习持刀和 习。 刻版方法。 （2） 、提出问题寻求解答。
6、认真欣赏并思考。
6、丰富形象思维
四、学生作业，教师辅导： 四、掌握方法， 1、大胆创作，完成作品。 个性表现。感受 2、提出问题寻求解答。 刻印的乐趣。 3、小组合作，互相交换印章， 丰富自己的书签内容。 五、给学生展示 五、总结评述： 自己的空间；培 1 、将自己的作品展示在黑板 养积极良好的创 上。 作气氛，互相促 2、学生互评。 进。
作业设计
每个同学设计刻制一枚印章，并运用所刻印章制作书签 刻印的乐趣
板书设计
大屏幕
学生作品展示