苍茫大地,谁主沉浮
乐清英华学校 九(8)班 施怡静
伫立于高山之巅,头顶便是那蔚蓝无垠的旻天,眺望远方,江山如此多娇!心中悸动,只想问问这苍茫大地,到底谁主沉浮?
这是最好的时代,也是最坏的时代。西方文化的贡献,促进了物质文明的发达,中国社会一派欣欣向荣之景象。然,我们这些中华人民有将那源远流长的中华瑰宝置于何处?又有谁能静下心,真正的品读,领悟那些博大精深的古籍?古籍之中,处世之道,为人之道,治国之道,何其之多!而如今的我们却对其置之不理,更甚至嗤之以鼻,嫌弃其跟不上时代步伐。西学的“肆意”,让所谓的国家未来之栋梁沉迷,学习语文的劲头尚与英语不可得,安求岂能发扬光大?
言下之意并不是反对西学,而是要适当地西学,切勿让中华国学被取而代之,以推动“中、英、算”三者并进,非独厚中国国学也。国学大师南怀瑾也这般认为,中国能历数朝甚至外来统治仍不亡,乃中国文化不亡所致。注重之读经部分,又以四书五经为主,尤以四书为重, 冀能为中国孕育出经世济民之材,而非诗词歌赋之材也。南怀瑾大师弘扬中国国学,他的的著作是学习中国传统文化的捷径,对中华传统典籍作了一个重要引导,使读者能够更好的将中国国学得之心也。
以“仁”为处世之道。中华大地需要温暖,需要爱,需要仁。如何做到“仁”?当“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”。“仁”也区分“大仁”与“小仁”,尚为年幼的少年,应竭力做到“小仁”,拾金不昧,团结互助,与人为善······皆当属其中。勿以善小而不为,若未做好“小任”,又何谈“大任”?南怀瑾大师在《花雨满天维摩说法》中说道:“父母有几百亿家财,能够帮子女买到聪明的头脑吗?做不到的!智慧不是财产或世间福德所能换来的,是要多生累积福德来的。”想必福德,便是“仁”吧。
以“柔”为为人之道。柔弱胜刚强。“人之生也柔弱,死也坚强。万物草木之生也柔脆,其死也枯槁”。人和万物,出生与活着的时候身体柔软,死的时候都是僵硬的。最好的例证还有水,“上善若水”。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先”。 如何做到可以胜刚强的“柔”呢?首先要做到的是:谦下。“江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王”。
以“民”为治国之道。如今,中国实行社会主义制度,人民当家作主。民好则国好,民富则国富,民强则国强。
泱泱华夏,人才济济!多么博大精深的中国国学啊!如此瑰宝,有什么能与之相媲美?炎黄子孙,有什么理由不去继承与发扬?
乳虎啸谷,百兽震惶;雏鹰试翼,风尘翕张。中国的少年啊,我们应当为中华之繁荣昌盛而读书!以中国国学为主,力求上进,这苍茫大地,由我们为主沉浮!
苍茫大地,谁主沉浮
乐清英华学校 九(8)班 施怡静
伫立于高山之巅,头顶便是那蔚蓝无垠的旻天,眺望远方,江山如此多娇!心中悸动,只想问问这苍茫大地,到底谁主沉浮?
这是最好的时代,也是最坏的时代。西方文化的贡献,促进了物质文明的发达,中国社会一派欣欣向荣之景象。然,我们这些中华人民有将那源远流长的中华瑰宝置于何处?又有谁能静下心,真正的品读,领悟那些博大精深的古籍?古籍之中,处世之道,为人之道,治国之道,何其之多!而如今的我们却对其置之不理,更甚至嗤之以鼻,嫌弃其跟不上时代步伐。西学的“肆意”,让所谓的国家未来之栋梁沉迷,学习语文的劲头尚与英语不可得,安求岂能发扬光大?
言下之意并不是反对西学,而是要适当地西学,切勿让中华国学被取而代之,以推动“中、英、算”三者并进,非独厚中国国学也。国学大师南怀瑾也这般认为,中国能历数朝甚至外来统治仍不亡,乃中国文化不亡所致。注重之读经部分,又以四书五经为主,尤以四书为重, 冀能为中国孕育出经世济民之材,而非诗词歌赋之材也。南怀瑾大师弘扬中国国学,他的的著作是学习中国传统文化的捷径,对中华传统典籍作了一个重要引导,使读者能够更好的将中国国学得之心也。
以“仁”为处世之道。中华大地需要温暖,需要爱,需要仁。如何做到“仁”?当“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”。“仁”也区分“大仁”与“小仁”,尚为年幼的少年,应竭力做到“小仁”,拾金不昧,团结互助,与人为善······皆当属其中。勿以善小而不为,若未做好“小任”,又何谈“大任”?南怀瑾大师在《花雨满天维摩说法》中说道:“父母有几百亿家财,能够帮子女买到聪明的头脑吗?做不到的!智慧不是财产或世间福德所能换来的,是要多生累积福德来的。”想必福德,便是“仁”吧。
以“柔”为为人之道。柔弱胜刚强。“人之生也柔弱,死也坚强。万物草木之生也柔脆,其死也枯槁”。人和万物,出生与活着的时候身体柔软,死的时候都是僵硬的。最好的例证还有水,“上善若水”。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先”。 如何做到可以胜刚强的“柔”呢?首先要做到的是:谦下。“江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王”。
以“民”为治国之道。如今,中国实行社会主义制度,人民当家作主。民好则国好,民富则国富,民强则国强。
泱泱华夏,人才济济!多么博大精深的中国国学啊!如此瑰宝,有什么能与之相媲美?炎黄子孙,有什么理由不去继承与发扬?
乳虎啸谷,百兽震惶;雏鹰试翼,风尘翕张。中国的少年啊,我们应当为中华之繁荣昌盛而读书!以中国国学为主,力求上进,这苍茫大地,由我们为主沉浮!