创新思维与创新能力提升

创新思维与创新能力培养

一、创新是什么?

1.创新的内涵

创新是指在前人或他人已经发现或发明的成果的基础上,能够作出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、进行新的运用、创造新的事物。

二、创新思维

1.创新思维的含义

创新思维是指不受现成的常规思路的约束,寻求对问题的全新独特性的解答和方法的思维过程。

三、培养创新人格

具有创造力的领导干部的身上,都表现出异于他人的个性特征。

1.强烈的创新意识。创新意识是在实践当中所体现出来的一种积极的意识活动,主要表现为创新的动机、创新的愿望以及创新的意向和设想,等等。创新意识是一切创新活动的起点、前提和动力,没有创新意识,就谈不上创新的思维和创新的能力。

2.敏锐的洞察力。洞察力即去粗取精、去伪存真,于芜杂的表象中看透事物本质特征的能力。领导干部只有具有敏锐深刻的洞察力才能看到现实与理想的差距实质所在。

3.丰富的想象力。合理的想象是一切创新活动的基础,创新无法离开想象而存在。领导者提高自己的想象力要注意以下三个方面:其一,博学多闻,努力丰富自己所掌握的感性材料。因为如果大脑里没有大量的实际经验、知识信息的储存,没能使大脑建立起许多暂时的联系,一旦需要想象时,就不能提供广泛想象的材料,想象会陷入空想。所以,增加储备、开阔视野,则创新思维的产生方有可能。其二,具有崇高的理想。一个人如果有理想、有事业心,那么,他就有丰富的想象。如果领导者意志消沉,缺乏崇高的理想,沉醉在日常生活琐事中,那么他就不可能有丰富的想象。其三,思想解放。具有想象力的人,不拘泥于传统思想的束缚,不迷信于权威,思想自由驰骋。在这种情况之下,想象力才会丰富,才能进发出创造的火花。

4.追求卓越。创新就是突破,就是超越。海尔总裁张瑞敏确实有

追求卓越的大家风范。在定位海尔企业发展战略方向的时候,他搞三步走战略:名牌战略、多元化战略、国际化战略。在名牌战略中.张瑞敏和他的员工抡起大锤砸冰箱.砸出一个理念——“质量决定一切”。

5.不怕失败。经历多次失败而不言放弃,是创新领导人格的又一特质。拥有必胜的信念是领导者应有的积极心态。

四、掌握创新的方法

拿破仑说:“思想的力量是无穷的,方法的力量是无敌的。”经常用到的创新方法有以下几种。

1.逆向思维

在思维活动过程中,人们从反而地行探索、思考,从而攻得新的观念、新的创意,称为“逆向思维”。

2.发散思维

发散即突破与辐射。发散思维即由思维的一个点出发扩散到周围更大的范围,以求新求变之意念实现新的组合和突破,也就是我们经常说的头脑风暴法。领导力的提升特别需要发散思维。

3.侧向思维

在工作中、在生活中、在某种特定条件下,我们无法寻求问题的解决之道,原有的和既定的方式方法效用不大或都已失效时,可以尝试用侧向思维寻求突破,正所谓“他山之石,可以攻玉。”

4.联想思维

联想思维是一种由此及彼的迁移式思维,就是由对一件事的感知、认识和思考联想到另外一件事物上去,从而创造出新事物的思维。

5.组合思维

其一要资源重组。比如田忌和齐王赛马的故事。

其二要统筹协调。统筹协调就是从全局看部分,这样就是把全局和部分的关系协调起来。

其三要超越惯性。

五、激发思维活力

思维是创新的核心和支柱。创新活力的激发有以下几个角度。

1.观念创新

2.价值创新

3.方法创新。创新就是对经验的总结及对经验的改造。

4.角度创新。

5.思路创新。

创新思维与创新能力培养

一、创新是什么?

1.创新的内涵

创新是指在前人或他人已经发现或发明的成果的基础上,能够作出新的发现、提出新的见解、开拓新的领域、解决新的问题、进行新的运用、创造新的事物。

二、创新思维

1.创新思维的含义

创新思维是指不受现成的常规思路的约束,寻求对问题的全新独特性的解答和方法的思维过程。

三、培养创新人格

具有创造力的领导干部的身上,都表现出异于他人的个性特征。

1.强烈的创新意识。创新意识是在实践当中所体现出来的一种积极的意识活动,主要表现为创新的动机、创新的愿望以及创新的意向和设想,等等。创新意识是一切创新活动的起点、前提和动力,没有创新意识,就谈不上创新的思维和创新的能力。

2.敏锐的洞察力。洞察力即去粗取精、去伪存真,于芜杂的表象中看透事物本质特征的能力。领导干部只有具有敏锐深刻的洞察力才能看到现实与理想的差距实质所在。

3.丰富的想象力。合理的想象是一切创新活动的基础,创新无法离开想象而存在。领导者提高自己的想象力要注意以下三个方面:其一,博学多闻,努力丰富自己所掌握的感性材料。因为如果大脑里没有大量的实际经验、知识信息的储存,没能使大脑建立起许多暂时的联系,一旦需要想象时,就不能提供广泛想象的材料,想象会陷入空想。所以,增加储备、开阔视野,则创新思维的产生方有可能。其二,具有崇高的理想。一个人如果有理想、有事业心,那么,他就有丰富的想象。如果领导者意志消沉,缺乏崇高的理想,沉醉在日常生活琐事中,那么他就不可能有丰富的想象。其三,思想解放。具有想象力的人,不拘泥于传统思想的束缚,不迷信于权威,思想自由驰骋。在这种情况之下,想象力才会丰富,才能进发出创造的火花。

4.追求卓越。创新就是突破,就是超越。海尔总裁张瑞敏确实有

追求卓越的大家风范。在定位海尔企业发展战略方向的时候,他搞三步走战略:名牌战略、多元化战略、国际化战略。在名牌战略中.张瑞敏和他的员工抡起大锤砸冰箱.砸出一个理念——“质量决定一切”。

5.不怕失败。经历多次失败而不言放弃,是创新领导人格的又一特质。拥有必胜的信念是领导者应有的积极心态。

四、掌握创新的方法

拿破仑说:“思想的力量是无穷的,方法的力量是无敌的。”经常用到的创新方法有以下几种。

1.逆向思维

在思维活动过程中,人们从反而地行探索、思考,从而攻得新的观念、新的创意,称为“逆向思维”。

2.发散思维

发散即突破与辐射。发散思维即由思维的一个点出发扩散到周围更大的范围,以求新求变之意念实现新的组合和突破,也就是我们经常说的头脑风暴法。领导力的提升特别需要发散思维。

3.侧向思维

在工作中、在生活中、在某种特定条件下,我们无法寻求问题的解决之道,原有的和既定的方式方法效用不大或都已失效时,可以尝试用侧向思维寻求突破,正所谓“他山之石,可以攻玉。”

4.联想思维

联想思维是一种由此及彼的迁移式思维,就是由对一件事的感知、认识和思考联想到另外一件事物上去,从而创造出新事物的思维。

5.组合思维

其一要资源重组。比如田忌和齐王赛马的故事。

其二要统筹协调。统筹协调就是从全局看部分,这样就是把全局和部分的关系协调起来。

其三要超越惯性。

五、激发思维活力

思维是创新的核心和支柱。创新活力的激发有以下几个角度。

1.观念创新

2.价值创新

3.方法创新。创新就是对经验的总结及对经验的改造。

4.角度创新。

5.思路创新。


相关文章

  • 浅谈提升领导干部创新思维能力的重要意义
  • 浅谈提升领导干部创新思维能力的重要意义 摘要:创新思维作为一种能力,是领导干部应具备的三大能力之一,是开拓认识新领域,解决现实新问题的一种思维定势,是提高领导干部推动科学发展的能力,是加强当前领导干部队伍建设的一项根本任务.在全球化和大时空 ...查看


  • 机关干部创新能力
  • 机关干部学习成长 ----创新能力的提升 第一节 机关干部创新能力的提出 一.创新概念的起源及定义 创新(Innoveion)一词及其概念是由美籍奥地利经济学家约瑟夫﹒阿罗斯﹒熊彼特在其1912年<经济发展理论>一书中首先提出来 ...查看


  • 创新与创业类
  • 目录 <面向工业企业应用的创新方法> . ............................................... 2 <成功之道> .............................. ...查看


  • 浅析企业领导能力提升
  • 浅析企业领导能力提升 赵成筠:实战派人力资源管理专家.曾任 上海金融学院 工商管理副教授 企业人力资源管理和绩效考核培训专家 卓越领导力 团队建设与领导力 管理能力并不等同于领导能力.领导能力包涵了管理能力.管理是一种过程,是通过对各种组织 ...查看


  • 思维导图提升高年级学生个性思维能力的案例研究
  • 思维导图提升高年级学生个性思维能力的案例研究 课 题 实 施 方 案 (一)当今社会发展的需要 进入知识经济时代,培养能适应社会发展需要.具有个性思维能力的人才,已成为目前社会对人才的基本要求,因为未来社会综合国力的竞争,归根结底是知识创新 ...查看


  • 初中数学教学中如何提升学生的思维能力
  • 摘 要 数学教学应积极培养学生的数学思维能力,以此来从整体上提升学生的数学素质.以初中数学为例,就初中生数学思维能力的培养提升提出几点建议. 关键词 初中数学:思维能力:创新能力 中图分类号:G633.62 文献标识码:B 文章编号:167 ...查看


  • 在解放思想中不断提升科学发展的能力
  • 对我们兴化来说.走出里下河,融入长三角,必须以解放思想为先导,以能力提升为保障,在解放思想中不断提升科学发展的能力. 从认识论的角度看.解放思想是一种能力的体现.能力强,认识事物往往把握得准,思想解放往往迎刃而解:能力弱,尽管也想解放思想, ...查看


  • 创新方法基础研究成果分享[创新号的发明与应用]
  • 创新号的发明与应用 文:杨远锋 创新号摘要 创新号 是一种新的符号,即代表创新的符号又应用于提示创新,其核心理念是:在创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解:创新号的创立实现了创新符号化,并打破了传统各种数理符 ...查看


  • 2016创新能力培养和提高考试多选题及答案
  • 2016创新能力培养和提高考试多选题及答案 二.多选题 1.工程活动中将实现()和"信息流"的结合和集成. A ."人力流" B ."物质流" C ."货币流" ...查看


热门内容