理性对待工作
今天下午女儿回来的特别晚,已经七点半了,她还没有回来。做好饭,我一边看书一边不时看表等待着。七点四十左右,终于听到了敲门声。
打开门,孩子一边换鞋一边喜咪咪地说:“妈,告诉你一件好事情。我们三联赛的成绩下来了,我英语93、数学94、历史没有考好,89,不过,我们班最高95,并且90分以上很少。在我们班第二名,在学校第十七名。”“你真棒!”我立刻给孩子一个拥抱。孩子和我交谈的兴致很高,滔滔不绝地说起来。“知道我为什么回来完了吗?老师在给我们这些好学生进行期末复习鼓劲呢。我真佩服老师的口才。她真能说,不停口地说了将近一个小时。我们出来时,除了你没有接,其他的家长都等在校门口。许多家长张嘴就骂我们老师,可难听了。XX 家长说的算好听写‘你们老师烦死了’。”我缄默了,好一会儿没有说话。我心里一阵难过、哀伤。宋老师为了别人的孩子,放弃了她的老人和孩子,不祈求家长的感激之情,只需要家长的支持和理解,但得到是家长的责骂,可想在这样家长的影响下的孩子对老师的态度又会怎样呢?亲其师,信其道。孩子抵触老师怎么会听从老师的教导呢?
回想自己曾经做过的一些事情。因为学生没有完成作业,留他在校,中午我自己掏钱为他买饭(平时家长中午不在家,孩子自己在外面买饭吃);因为多讲一道题放学时间晚了,其他老师捎回来的家长说的难听话;因为辅导学习落后生,天色很黑了家长依然没有到校接我亲自送回家。所有这些我为之辛勤付出心血的学生的家长们是如何理解老师的?作为老师,我理解孩子班主任的做法。她利用休息时间为孩子做思想工作,为他们确立学习的目标,为的是激发孩子追求上进,不断进取的精神,取得好的
成绩。我感激她为我的孩子所做的一切。
我在为老师的辛苦付出而不被理解难过时也多了份思考。老师该怎样理性的对待工作呢?老师要有平常心,去掉功利性,尽心尽力做好自己的事情。不去想如果学生考不好,就无法晋级加分,只想着上好课、批改好作业、处理好班级事情、把握好学生的思想状态,把紧盯学生成绩的目光转移到培养孩子的习惯上,注重孩子精神的成长。这样就会少了看到学生课堂上东张西望、不停做小动作时怒发冲冠;少了看到学生作业本上模糊一片、潦草的字体时勃然大怒;少了看到学生屡教不改,不断闯祸时的怒不可遏。孩子毕竟是孩子,他们是在不断的犯错中成长的。学生教不好,肯定是我们的教育的过程中某个环节出了问题。应该冷静下来思考怎么样才能做得更好。人才是多种多样的。就像野性难驯的马儿,只要合适的加以训练,是可以成为最好的良驹的。我们也应该像驯马一样,根据学生的禀性来调教他们。这样也就不会让自己只会围着学生的分数转,为着改变不了的事情苦恼。我们除了工作之余也要有自己的生活,要陪伴孩子、家人。家庭幸福、和谐才能更好的工作。
作为老师要不断学习,提升自己,用自己学识、人格魅力影响、教育学生。教师要学习自己专业有关的知识,使自己有更高的驾驭教育教学工作的能力。还要学习各种教育理论和教育心理学,学会更多解决问题的方法。从而学会如何因材施教,如何发挥学生集体中的资源,提高教学效率和质量。让不断的学习给自己带来快乐的源泉。
教师不仅要把理想播在学生的心中,更要把理想珍藏在自己的梦中。教师要相信学生能学好,也要相信只要自己采取合适的方法,也一定能教好学生。有理想的学生才能成为优秀的学生,有理想的老师,才能微笑着面对困难,在困境中前进。
理性对待工作
今天下午女儿回来的特别晚,已经七点半了,她还没有回来。做好饭,我一边看书一边不时看表等待着。七点四十左右,终于听到了敲门声。
打开门,孩子一边换鞋一边喜咪咪地说:“妈,告诉你一件好事情。我们三联赛的成绩下来了,我英语93、数学94、历史没有考好,89,不过,我们班最高95,并且90分以上很少。在我们班第二名,在学校第十七名。”“你真棒!”我立刻给孩子一个拥抱。孩子和我交谈的兴致很高,滔滔不绝地说起来。“知道我为什么回来完了吗?老师在给我们这些好学生进行期末复习鼓劲呢。我真佩服老师的口才。她真能说,不停口地说了将近一个小时。我们出来时,除了你没有接,其他的家长都等在校门口。许多家长张嘴就骂我们老师,可难听了。XX 家长说的算好听写‘你们老师烦死了’。”我缄默了,好一会儿没有说话。我心里一阵难过、哀伤。宋老师为了别人的孩子,放弃了她的老人和孩子,不祈求家长的感激之情,只需要家长的支持和理解,但得到是家长的责骂,可想在这样家长的影响下的孩子对老师的态度又会怎样呢?亲其师,信其道。孩子抵触老师怎么会听从老师的教导呢?
回想自己曾经做过的一些事情。因为学生没有完成作业,留他在校,中午我自己掏钱为他买饭(平时家长中午不在家,孩子自己在外面买饭吃);因为多讲一道题放学时间晚了,其他老师捎回来的家长说的难听话;因为辅导学习落后生,天色很黑了家长依然没有到校接我亲自送回家。所有这些我为之辛勤付出心血的学生的家长们是如何理解老师的?作为老师,我理解孩子班主任的做法。她利用休息时间为孩子做思想工作,为他们确立学习的目标,为的是激发孩子追求上进,不断进取的精神,取得好的
成绩。我感激她为我的孩子所做的一切。
我在为老师的辛苦付出而不被理解难过时也多了份思考。老师该怎样理性的对待工作呢?老师要有平常心,去掉功利性,尽心尽力做好自己的事情。不去想如果学生考不好,就无法晋级加分,只想着上好课、批改好作业、处理好班级事情、把握好学生的思想状态,把紧盯学生成绩的目光转移到培养孩子的习惯上,注重孩子精神的成长。这样就会少了看到学生课堂上东张西望、不停做小动作时怒发冲冠;少了看到学生作业本上模糊一片、潦草的字体时勃然大怒;少了看到学生屡教不改,不断闯祸时的怒不可遏。孩子毕竟是孩子,他们是在不断的犯错中成长的。学生教不好,肯定是我们的教育的过程中某个环节出了问题。应该冷静下来思考怎么样才能做得更好。人才是多种多样的。就像野性难驯的马儿,只要合适的加以训练,是可以成为最好的良驹的。我们也应该像驯马一样,根据学生的禀性来调教他们。这样也就不会让自己只会围着学生的分数转,为着改变不了的事情苦恼。我们除了工作之余也要有自己的生活,要陪伴孩子、家人。家庭幸福、和谐才能更好的工作。
作为老师要不断学习,提升自己,用自己学识、人格魅力影响、教育学生。教师要学习自己专业有关的知识,使自己有更高的驾驭教育教学工作的能力。还要学习各种教育理论和教育心理学,学会更多解决问题的方法。从而学会如何因材施教,如何发挥学生集体中的资源,提高教学效率和质量。让不断的学习给自己带来快乐的源泉。
教师不仅要把理想播在学生的心中,更要把理想珍藏在自己的梦中。教师要相信学生能学好,也要相信只要自己采取合适的方法,也一定能教好学生。有理想的学生才能成为优秀的学生,有理想的老师,才能微笑着面对困难,在困境中前进。