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“女人学得好不如嫁得好”吗?
2006-09-01 08:04:18
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近年来，社会上流传一句“女人学得好不如嫁得好”。没想到这种思想竟成了现代女学生逃避学习的一种思想装备。她们这么一句话把老师们回得无话可说，眼睁睁地看着女生们我行我素。如何把这种学生从思想误区中拉出来，并能让她们感受到老师的智慧与真诚，从而在班级管理中树立良好形象，保证学生们的学习态度端正？
“女人学得好不如嫁得好”这一观点，表面上看似很有道理的，认可的人会举出很多例子来证实此观点，让你感觉到事实胜于雄辩！果真如此吗？特别是未成年的女学生可以坚持这种观点吗？依我看，持这种观点的人只不过在用表面现象掩盖实质罢了。
首先，从“嫁得好”的角度分析。该观点意在说明需要一个“好”男人来支撑，而这个“好”字的标准会随着时间的推移而变化着，辩证唯物主义者认为事物是发展变化的，事实上“好”的标准也在不断变化。我国男女婚嫁观念，从六七十年代的重精神信仰，到八十年代的电视自行车之类的物质追求，再到九十年代的冰箱空调几大件，以及21世纪名车别墅的追求，无不说明“好”字的变化。拥有这种思想的女孩子将被逼得“一山望着一山高”，而从婚姻法与伦理观念来看，这种女人的将来并不能幸福。
也许有人会马上反驳，等到结婚后，难道她们就不能创造属于她们的幸福吗？对了，这也将是我批驳的第二个论据。针对学生来讲，如果有机会学习的时候不努力学习，将来如何有能力创造幸福呢？事实上，随着社会的发展，对一个人的能力要求越来越高，以前农民还可以一把锄头一头牛养活一家，老师还可以一支粉笔一张嘴上课，而现在可能吗？这些事实学生还是看得到的，能感受到的。
再说，缺少文化素养的女孩子，也辨别不了哪种男孩子才会是好男人。真实生活中充满诱惑，有些男孩子其它的不会，但就会哄女孩子开心，而持这种观点的女孩子往往容易被这种男孩子迷得晕头转向，所以她们很难得到想要的。同理，好男孩子往往会看重一个女孩子的素质，他们不一定能看得上持这种观点的女孩子。
特别地，现代社会的压力是很大的，男孩子的压力更大。在《广州日报》上曾经专版刊登一个美国女作家因外表象一个男士，所以女扮男装移居陌生的城市，混进男人堆里，半年后做出结论“做男人太苦”！所以如果一个女孩子不能为所爱的人分担痛苦与压力，这种婚姻不可能长久，这种幸福不可能永恒。
面对某些事实，那种幸福的女子自然在她的青少年时代有所付出，或者说她们的付出并不为你所知，或者她们的接受能力超出一般的素质培养活动。一个班的学生都同样读书，但学习的结果还是存在差异就是明证。
所以我们要告诫女学生不要以“女人学得好不如嫁得好”自居，闹出自己俨然已经嫁到好男人的笑剧。作为教师，有必要从长远角度为学生思考，为学生排解社会现象实质。
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“女人学得好不如嫁得好”吗?
2006-09-01 08:04:18
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近年来，社会上流传一句“女人学得好不如嫁得好”。没想到这种思想竟成了现代女学生逃避学习的一种思想装备。她们这么一句话把老师们回得无话可说，眼睁睁地看着女生们我行我素。如何把这种学生从思想误区中拉出来，并能让她们感受到老师的智慧与真诚，从而在班级管理中树立良好形象，保证学生们的学习态度端正？
“女人学得好不如嫁得好”这一观点，表面上看似很有道理的，认可的人会举出很多例子来证实此观点，让你感觉到事实胜于雄辩！果真如此吗？特别是未成年的女学生可以坚持这种观点吗？依我看，持这种观点的人只不过在用表面现象掩盖实质罢了。
首先，从“嫁得好”的角度分析。该观点意在说明需要一个“好”男人来支撑，而这个“好”字的标准会随着时间的推移而变化着，辩证唯物主义者认为事物是发展变化的，事实上“好”的标准也在不断变化。我国男女婚嫁观念，从六七十年代的重精神信仰，到八十年代的电视自行车之类的物质追求，再到九十年代的冰箱空调几大件，以及21世纪名车别墅的追求，无不说明“好”字的变化。拥有这种思想的女孩子将被逼得“一山望着一山高”，而从婚姻法与伦理观念来看，这种女人的将来并不能幸福。
也许有人会马上反驳，等到结婚后，难道她们就不能创造属于她们的幸福吗？对了，这也将是我批驳的第二个论据。针对学生来讲，如果有机会学习的时候不努力学习，将来如何有能力创造幸福呢？事实上，随着社会的发展，对一个人的能力要求越来越高，以前农民还可以一把锄头一头牛养活一家，老师还可以一支粉笔一张嘴上课，而现在可能吗？这些事实学生还是看得到的，能感受到的。
再说，缺少文化素养的女孩子，也辨别不了哪种男孩子才会是好男人。真实生活中充满诱惑，有些男孩子其它的不会，但就会哄女孩子开心，而持这种观点的女孩子往往容易被这种男孩子迷得晕头转向，所以她们很难得到想要的。同理，好男孩子往往会看重一个女孩子的素质，他们不一定能看得上持这种观点的女孩子。
特别地，现代社会的压力是很大的，男孩子的压力更大。在《广州日报》上曾经专版刊登一个美国女作家因外表象一个男士，所以女扮男装移居陌生的城市，混进男人堆里，半年后做出结论“做男人太苦”！所以如果一个女孩子不能为所爱的人分担痛苦与压力，这种婚姻不可能长久，这种幸福不可能永恒。
面对某些事实，那种幸福的女子自然在她的青少年时代有所付出，或者说她们的付出并不为你所知，或者她们的接受能力超出一般的素质培养活动。一个班的学生都同样读书，但学习的结果还是存在差异就是明证。
所以我们要告诫女学生不要以“女人学得好不如嫁得好”自居，闹出自己俨然已经嫁到好男人的笑剧。作为教师，有必要从长远角度为学生思考，为学生排解社会现象实质。