5.4《等差数列与等比数列的应用》教案
【教 材】中等职业教育规划教材《数学》第一册 【教学目标】
知识目标:能用等差数列、等比数列相关知识解决相关实际问题。
能力目标:通过布置课前任务来培养学生的自学能力;通过让学生讨论、讲解来训练学生的语言表达能力和逻辑思维能力;通过让学生解决生活或专业中与数学相关的问题来培养学生的分析问题、解决问题的能力。
情感目标:通过让学生解决一些生活或专业中的问题,让学生感悟数学的实用性;通过小组活动,培养学生的团队精神;通过让学生解决一系列层层深入的问题,培养学生积极探索勇于创新的精神。
【教学重点】能用等差数列、等比数列相关知识解决相关实际问题。 【教学难点】公式的选用
【突破难点的关键】通过多媒体演示、类比举例等手段让抽象的概念具体化。
【教学方法】探究式问题教学法。此法就是把学习问题与学生的学习活动相结合,教师引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而使学生独立地、创造性地完成学习任务。
5.4《等差数列与等比数列的应用》教案
【教 材】中等职业教育规划教材《数学》第一册 【教学目标】
知识目标:能用等差数列、等比数列相关知识解决相关实际问题。
能力目标:通过布置课前任务来培养学生的自学能力;通过让学生讨论、讲解来训练学生的语言表达能力和逻辑思维能力;通过让学生解决生活或专业中与数学相关的问题来培养学生的分析问题、解决问题的能力。
情感目标:通过让学生解决一些生活或专业中的问题,让学生感悟数学的实用性;通过小组活动,培养学生的团队精神;通过让学生解决一系列层层深入的问题,培养学生积极探索勇于创新的精神。
【教学重点】能用等差数列、等比数列相关知识解决相关实际问题。 【教学难点】公式的选用
【突破难点的关键】通过多媒体演示、类比举例等手段让抽象的概念具体化。
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