要诀一：眼望孩子
说故事时眼望孩子，并且要一心二用，一方面家长要知道自己做着什么，另一方面观察孩子的反应，随时应变，看见孩子闷时，都知道要改变节奏，或缩短情节，务使孩子的焦点集中在自己身上。
要诀二：声线变化
声线不能太平板，声线、语调要有节奏与高低，而语调要模仿故事中的角色。
要诀三：动作与表情
配合情节的动作与表情，都可以帮助牵动小朋友的情绪。
要诀四：了解角色
要掌握声线的语调节奏，对故事角色的性格特征要作判断，可循角色的年龄、外型、性格等方面分析，例如成年人是有权威的，用的语调就要比较肯定。当一个故事有几个角色，就有不同的语调，这样就会充满变化
要诀五：停顿空间
家长要了解故事有那些情节是比较重要的，或是转折位的，讲至这些情节时，应该停一会，给小朋友想象空间，如果一直不停说，小朋友亦未必能完全听进耳。
要诀六：小朋友参与
在停顿之际，可以让小朋友响应，分享他的想象，则小朋友就会更加投入。当然小朋友有时说的未必符合事实，但无须急于纠正，否则会破坏整过进程，要明白，说故事主要时亲子沟通，而知识学习又何愁没有机会呢？
要诀七：投入
家长讲故事时，首先是自己松弛，然后才可以完全投入故事，自己都要觉得很享受，想象力会发挥更大。如果家长状态欠佳，感到疲倦，就不要勉强请故事，一来效果不会好，二来家长可能在说故事过程中发脾气，反而破坏亲子关系。
要诀八：排演
家长在说故事前要预先排演，这样会更容易掌握情节。
要诀九：闭眼聆听
当小朋友已很留心地聆听故事，不妨叫他闭上眼睛，这样会增加小朋友的想象力。
要诀一：眼望孩子
说故事时眼望孩子，并且要一心二用，一方面家长要知道自己做着什么，另一方面观察孩子的反应，随时应变，看见孩子闷时，都知道要改变节奏，或缩短情节，务使孩子的焦点集中在自己身上。
要诀二：声线变化
声线不能太平板，声线、语调要有节奏与高低，而语调要模仿故事中的角色。
要诀三：动作与表情
配合情节的动作与表情，都可以帮助牵动小朋友的情绪。
要诀四：了解角色
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